课后服务收费自查整改报告范文（通用6篇）
在我们平凡的日常里，需要使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的课后服务收费自查整改报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课后服务收费自查整改报告 1
为了切实贯彻落实教育部等五部门治理教育乱收费工作，进一步规范学校收费工作，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。在接到通知后，学校领导高度重视，根据《实施意见》精神，从大局出发，从小处着手，开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。
一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。
学校行政班子认真学习了《实施意见》，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组，成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班开展认真的自查自纠，将有关情况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查，然后由学校自查领导小组复查。
三、自查情况。
1、学校不存在收取学生学杂费或借读费、择校费的'现象，真正做到了“零”收费。
2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。也没有教师私自收费补课的现象存在。包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课；举办以本校学生为主要对象的文化补习并收费以及将教室出租给社会力量办学机构用于举办针对学生收费补课的行为。
3、学校严格执行自愿原则和非营利原则，不存在强制收取服务性费用，组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，强制学生统一购买生活和学习用品，通过家长委员会、家长学校等形式强制服务、强制收费的现象。
4、按照上级规定只收取作业费，一、二年级每生每学期7.5元，三——六年级每生每学期10元，除此之外，没有擅自设立任何收费项目。
5、学校严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新公示相关内容。总之，通过自查，我校的收费是根据上级规定的项目和标准收取的，无乱收费现象，有力的落实了上级关于治理教育乱收费工作的指示精神，保障了社会的稳定。
课后服务收费自查整改报告 2
我校为认真贯彻落实县教育科技局文件精神，按照文件对进一步规范办学行为，杜绝教育乱收费，开展教育收费自查工作提出的具体要求。我们立即组织全体教职工开展了自查，现就自查情况告如下。
一、成立了治理教育乱收费工作领导小组。
组长：校长
副组长：副校长
成员：行政、职代会成员、一至六年级各班班主任教师
二、加大宣传，统一思想。
开学初，召开了全体教师会，重申学校财经纪律，严格按照上级有关文件精神全面落实学校收费工作。在自查过程中，领导小组又组织全体教师学习了各级文件，再次领会了精神，提高了思想认识，增强了治理教育收费的责任感，使规范办学行为、治理教育乱收费工作再次深入到每个教师心中。把切实做好教育收费治理工作摆在重要位置，警钟长鸣。
三、狠抓制度完善，明确目标责任，切实使规范收费成为上下一致的行动准则。
1、严格落实教育收费责任制。校长为学校规范收费工作第一责任人。根据“谁主管，谁负责”的原则，学校党支部、行政、工会协同，坚持把规范收费与日常教育教学工作一起部署、一起检查、一起考核；要求广大教师要讲道德、讲大局、讲责任，自觉抵制一切不符合规定的'收费。
2、严格执行教育收费制度。一是收费公示制。我们根据上级的要求，出示并制作了“收费公示牌”，公示内容准确、完整。让每个学生、家长交明白钱，让学校收费放心。任何人不得擅自增设收费项目，不得擅自提高收费标准，不得擅自扩大收费范围。二是收费票据使用规范。在开学初的教师会上，针对向学生收使用的收费票据要求，进行了明确的讲解。三是责任追究制。让全体教师明确收费责任制度，使全体教师铭记乱收费责任人必须承担的责任和所受的处罚。
四、狠抓工作创新，务实治理教育乱收费工作。
一是把规范收费工作与加强党风廉政建设结合起来。把治理乱收费作为加强党风廉政建设的一项重要工作。同时将规范收费工作纳入年终目标考核，实行违规收费“一票否决”。
二是把规范收费工作与大力推进依法治教结合起来。依法治教，规范办学行为，是治理教育乱收费的重要前提。我们在严格实施规范收费等规章制度的同时，研究并制定出既切合实际又便于操作的财务收支管理制度。
三是把规范收费工作与加强教师队伍建设结合起来。把教师师德建设与学校治理教育乱收费工作结合起来，严禁教师向学生推销或统一征订教学辅助资料、课外读物、报刊杂志、学习用品等；严禁对学生进行经济处罚，体罚、变相体罚学生；严禁违规参与社会有偿补课，违规组织学生在校外有偿补课。
五、自查情况。
1、自查方式。在自查中，我们采取到班访谈、抽学生调查、向家长了解等方式进行。
2、实施收费行为方面。通过自查，我校均未发现有乱订教辅资料或统一使用教辅资料的现象；未发现教师要求学生到指定地点购买教辅资料的现象；未发现教师收费补课和违规办班的现象；未发现教师违规乱收费的现象。未发现教师违规乱收营养午餐费的现象。
六、今后工作思路。
我们将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实。从严治教，规范管理，取信于民。为学生、家长、社会做实事，使治理教育乱收费工作取得新的成效。
课后服务收费自查整改报告 3
一、加强领导
为确保治理教育乱收费工作落到实处，我校成立了以校长为组长的治理教育乱收费工作领导小组。并及时召开了自查自纠工作会议，强调各班班主任是规范教育收费第一责任人，要求做到分工明确，责任到人，谁出问题追究谁。坚持“谁主管，谁负责”的原则严格按照上级文件要求，发现问题及时整改，切实做好治理教育乱收费工作，坚决刹住教育乱收费现象。
二、工作重点
1、认真学习文件精神，提高思想认识，增强依法依规收费的自觉性。加强各教师对治理教育乱收费工作的思想认识，保证收费工作规范落实，强化收费工作的责任制，统一思想，严格执行收费政策规定。
2、加强领导。认真落实“谁主管、谁负责”工作责任制，规范落实收费工作。
3、严格执行教育收费“八条禁令”。不擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围。坚决抵制各种乱摊派和搭乱车收费。
4、加强对规范教育收费工作的宣传教育。实行“阳光收费”，严格执行收费公示制度，规范公示，及时向社会公示学校收费项目、标准和依据，规范收费票据的使用和管理，主动接受学生、家长和社会的监督。
5、不强制学生统一征订报刊杂志、教学辅导资料;不强行向学生推销、生保险和学习、生活用品，不为学生统一定购着装。
6、不以组织举办“辅导班”等为由向学生收取费用，不租借学校场所给社会培训机构或校处人员开展针对中小学课程的有偿补习活动。禁止本校在职教师举办或参与举办的各类收费的培训班、补习班、提高班。
7、严格财经纪律，加强教育经费管理。严格执行“收支两条线”的规定。不挪用教育经费。
8、加大自查力度，保证收费政策落到实处，规范收费管理，提高学校资金使用效益。将继续贯彻执行上级关于教育收费的文件精神，进一步规范我校的收费管理，确保收费工作落到实处，管理规范，符合要求。
三、落实情况
1、我校在规范中小学服务性收费和代收费工作方面，严格按照国家有关规定、上级文件规定的收费项目和标准执行，遵照先审批后收费的原则进行收费。没有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围现象发生。学校没有收取服务性收费和代收费，确实需要学校代收的费用，也是在学生自愿和非盈利的原则下进行，并按要求为学生开据合格的收费凭据。
2、扎实推进政务、校务、收费公开，做到公开透明。学校在校园醒目位置设立“校务公示栏”，通过公示，加强公示内容的动态管理，让学生家长在收费前了解收费项目、收费标准、收费依据以及收费范围、减免政策、投诉方式，使教育收费在阳光下操作。
3、学校和教师没有出现以举办“辅导班”“提高班”等为由向学生强制收取费用。
4、严格执行上级关于中小学教育收费管理规定，没有强制学生订购教辅资料、课外读物、报刊杂志。多年来一直坚持严把教材、教辅资料入口关。在教材征定上严格按照国家规定课程征定，禁止各班统一组织征订教辅资料和搭售教辅资料，更不允许任何班级和教师强制性要求学生购买教辅资料。
5、认真落实国家救助贫困生政策，对所有接受资助的学生张榜公布，按政策办理。对一些有特殊困难家庭的子女，学校实行了该免则免、该减则减的.办法，切实减轻了农民负担，减少学生流失。
四、取得效果
我校通过开展对中小学收费行为的集中清理活动，有效促进了学校严格遵守教育法律法规、规范教育收费的要求，对学校杜绝乱收费行为的发生、真正减轻学生家长的经济负担，切实维护学生和家长的合法权益有着深刻的意义，加快了建设和谐校园、放心校园、人民满意的学校的步伐。
课后服务收费自查整改报告 4
为贯彻落实《关于切实做好中小学生课后服务工作的通知》关文件精神，满足家长和学生多元化需求，解决家长后顾之忧，减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长，我校切实将课后服务工作作为增强人民群众教育获得感和幸福感的重要民生工程落实好，现将相关工作自查汇报如下。
一、明确指导思想
坚持以促进学生全面健康发展为核心，以改善民生为原则，以办人民满意教育为目标，以“学校为主渠道”，利用学校在管理、人员、场地、资源方面的优势，推进课后服务工作；“困难家庭为主体”，针对放学后学生无人照管、经济上有困难、进城务工随迁子女等亟需服务学生群体依托学校进行课后服务。
二、优化工作目标
全校统一思想，着力提高课后看护工作重大意义的认识，健全规范看护工作管理组织机构，建立工作运行机制，统一行动，确保课后看护工作有序推进。
三、加强组织管理
为了保障顺利开展课后看护工作，成立课后看护工作领导小组：
组 长：校长
副组长：主管副校长
成 员：全体班子成员
四、具体工作举措
1.课后服务对象。课后服务对象七、八、九年级全体学生，是否参加课后服务由学生和家长按照自愿的原则自行确定。
2.课后服务时间。学校周一至周五，开展课后服务，服务时间为16:30——18:00。
3.课后服务内容。学校根据条件和学生需求，充分利用学校体育场、阅览室、实验室及其他专用教室等教学场所，尽可能为学生提供丰富多彩的课后服务内容选择，主要包括安排学生做作业、阅读、艺体活动、科普活动，以及益智游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、，有计划地安排课程辅导等。
4.课后服务人员管理。教师安排：学校根据实际情况安排本校教师承担教室看护班的.管理任务。学生安排：根据参加看护学生人数，学校将打破班级或年级界限，实行跨班级、跨年级组合编班。课后服务收费标准：按照省市文件要求进行课后服务收费。按照成本补偿和非营利原则设定收费标，相关费用以动态调整的办法由学生家庭合理分担，七、八年级每月每生收费110元。九年级每月每生收费普150元校。家庭经济困难学生免费参加校内课后服务。
5.课后服务收费管理。课后服务收费实行多退少不补，按照有关财经制度纳入学校财务管理，专款专用。各学校课后服务工作领导小组要按照成本补偿和非营利原则，并参考课后服务人员小时工资标准和相关规定设定收费标准，据实结算，按实列支。主要用于校内教师及外聘教师人员补助、保障学校开展课后服务产生的水费、电费、消耗品购置、场地使用及学生意外商业险等开支。不得截留或提取管理费；不得随意侵占、挪用；不得列支其他无关费用；费用支出情况要定期公开公示。参加课后服务的学生中途提出不再参加，要求退费的，须向学校提出书面申请，可退回剩余费用。严禁学校以课后服务名义乱收费。
6.课后服务组织管理。课后服务班级人数和特色社团班级人数由学校根据实际情况确定，提倡以原班为单位，适当进行整合，达到收支平衡。各校根据实际情况，安排本校教师轮流承担看护的管理任务，每班一名专任管理老师，每天安排1-2名中层以上干部值班，协管人员由各学校根据实际情况安排2-3人，同时安排适当的保安和保洁人员，做到集中有专人监管，进出有统一组织，确保学生课后服务质量和学生安全。学校加强对参与课后服务人员的培训，按照“谁的课堂谁管理”的原则，加强对特殊群体的教育和引导，切实履行教育和安全管理责任。
五、操作流程
1.召开教师动员会
学校要召开全体教师会，明确看护工作的目的和意义，统一看护工作的具体时间、内容以及安全等相关要求，做好看护工作人员的具体分工。
2.召开家长会
学校要召开全体家长会，明确看护工作的目的和意义，统一看护工作的具体时间、内容，核实好参加看护的学生人数，协商收费事宜，强调学生接送等安全注意事项，发送告知书。
3.学校与家长签订《承诺书》
学校就安全与管理等事项与参加看护的学生家长签订《承诺书》。
4.召开看护班班主任会
进一步提高对看护工作的认识，强化责任意识，明确工作时间和工作职责。
5.召开管理人员会
召开学校管理人员、保安、保洁、协管、门卫等相关工作人员培训会，明确各自职责。
六、工作收获
1.加强组织领导
加强对课后看护工作的领导和管理，建立健全课后看护工作专项管理机构，明确分工，建立工作责任制。成立课后看护工作领导小组，以服务工作实施方案为蓝本，成立课后4 看护工作管理机构，制定本校课后服务实施方案、拟定告知书。校长为第一责任人，全面负责本学校课后看护工作的实施。
2.统一思想要求
通过召开 “课后看护工作”专题会议、学校召开教职工大会等措施，进一步树立科学的教育观和正确的政绩观，端正办学思想，明确工作目标，统一认识，统一要求，统一行动，将开好课后看护工作作为当前头等大事、重要任务抓实抓好。
3.落实责任
学校牢固树立“安全第一”的意识，在行动上严格落实岗位安全责任。看护工作启动时学校就安全与管理事项等与参加看护的学生家长签订《承诺书》，切实保证看护工作顺利进行。
4.加强宣传
大力宣传成立课后看护的重要意义。各学校要通过家长会、家访、致家长书信等形式，做好对家长的宣传工作，引导家长配合学校工作，形成全社会关心和支持学校办好课后看护工作。
课后服务收费自查整改报告 5
为进一步增强教育服务能力，减轻校外过重课业负担、促进学生全面发展，促进学生身心健康发展，提升人民群众的教育获得感和幸福感，办好新时代人民满意的教育，总结学生课后服务工作现状和阶段成果，我校对开展课后服务工作进行了认真的自查自纠，现将有关事宜总结如下。
一、课后服务开设的时间和内容
（一）课后服务时间
1.星期二至星期五早自习。
2.星期一至星期五中午自习。
3.星期一、星期四下午放学后文体活动、社团活动、阅读、写字强化训练。
4.星期一至星期四晚自习。
具体时间学校根据季节变换调整。
（二）服务方式和内容
1.七、八年级学生
遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动，并通过学校购买服务的方式，由学校提供课后闲置的场地、设施设备等资源，由符合条件的专业机构派驻工作人员参与校内课后服务，实现场地、人员资源整合。
文体活动、社团活动和兴趣小组活动：主要包括篮球队、足球队、田径队、排球队、合唱、书法、舞蹈、马头琴、科技、）、阅读、写字强化训练
提优补差：采取学校、年级组和班级确定名单，提优采取集中辅导，补差采取个别辅导的方式分别进行，期末学校对提优补差对象进行比对考核。
2.九年级学生
1、遵循教育规律和学生课业进度。课后辅导内容主要是安排学生自主学习及课业辅导。
2、提优补差：采取学校、年级组和班级确定名单，提优采取集中辅导，补差采取个别辅导的方式分别进行，期末学校对提优补差对象进行比对考核。
二、开展课后服务工作收获
1.课后服务有效缓解了学生的'课业负担。
2.提高了学生的学业成绩。
3.发展学生的兴趣特长。
4.减轻家长的经济负担，保障了学生安全。相比有些家长每学期花几千元到校外培训机构去培训来说，学校每学期收费几百元，这对于家长来说，还是可以接受的。在校外补课，既要花费大量金钱，同时也不安全。而在校内，既能完成作业又能发展特长，同时也十分安全。
三、今后开展课后服务工作的努力方向
1.加强宣传
进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。
2.及时整改
及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。
3.常态检查
加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。
4.提质增效
做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。
课后服务收费自查整改报告 6
课后服务是惠及每个家庭的民生工程，是切实减轻义务教育段学生过重作业负担及校外培训负担的有力举措，也是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据上级件精神，学校制定了详实的工作方案，积极开发课后服务特色课程，切实加强作业管理，探索落实作业改革有效渠道，得到了家长、学生一致好评。现将我校课后服务工作汇报如下：
一、做好课后服务准备工作，确保有序开展
课后服务实施之初，为满足不同学生课后服务的需求，我校充分调研，积极准备。在开展课后服务前学校做了充分的安排及部署，先后4次召开家校沟通会议，调研家长需求，对课后服务进行摸底登记，充分了解学生的特长及发展需求，开设艺术、科学、体育、阅读、思维训练等特色课程40余门，立足于课后服务真正能解决家长实际困难。并且学校与教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。
二、课后服务教师用心，让家长和学生放心、安心
在课后服务工作的初期，我校首先成立课后服务组织机构，制定了切实可行的工作实施方案、管理制度及细则，建立课后服务安全管理制度和应急预案。同时将我校课后服务时间、内容、方式、收费标准等以《致家长的一封信》、电话沟通及校门口公示等形式向家长广泛宣传，做到家校信息沟通顺畅。课后服务工作坚持自愿原则，解决家庭实际需求。规范课后服务报名流程。由家长提出申请，班主任及负责部门审核，提交学校完成登记。
三、作业管理“量减质增”，全面落实“双减”目标
作业管理是落实“双减”育人目标、实现减负增效的'重要切口。我校坚持“一二年级不布置书面作业”，三至六年级书面作业不超过60分钟，作业实行年级统一制，建立各科作业台账，确保作业不离校。实行“周四无作业日”，将作业设计作为教研专题研究，丰富作业形式，鼓励教师布置实践性、探索类、参与性强的作业。
四.丰富课后服务特色课程，促进学生内涵发展
我校开始课后服务工作，服务时间为每周一至周五，下午15:50到18:00，严格执行课后服务“5+2”模式。服务内容以作业辅导+校本课程为基本模式，围绕校园文化特色开展形式丰富、发展学生特长的校本课程活动，培养学生多方面兴趣。
五、严格落实课后服务费管理制度，加强课后服务财务管理
我校课后服务费用严格按照上级要求执行。收费标准为每生每月140元，按月收取。对于中途退出或请假累计超过三天以上学生按照标准进行合理退费。学期末，由财务部门统一为学生开取收费票据。课后服务费用纳入财务统一管理，严格执行专款专用，单独核算的财务管理制度。
xx一小课后服务工作实施一学期以来，取得了显著成效，得到了家长学生的一致认可。下一步学校将积极开发新的课后服务特色课程，除了积极引导学校教师投入课后服务工作，也将探索调动社会力量，有序引入校外优质服务资源、继续做实做好“家长课堂”活动，招募各行各业优秀家长志愿者，为校内课后服务提供多样性、实践性、趣味性公益课程，多元协同、多方参与，确保课后服务拓展课程的实际效果。
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