我的笔记本作文

时间:2022-06-17 10:05:05 笔记 我要投稿

有关我的笔记本作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的我的笔记本作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关我的笔记本作文4篇

我的笔记本作文 篇1

  我有一本漂亮的笔记本,那是我生日是同学送给我的生日礼物。

  这个笔记本的大小和数学课堂作业本差不多。五彩缤纷的封面是硬纸板做的,上面画了许多可爱的动物:漂亮的七色鹿在河边照着“镜子”;可爱的小白兔在树荫下品味着萝卜;机灵的小花猫正在翻着手中的书本……它们的生活可真丰富多彩啊!

  笔记本的每一页都是不同的,五颜六色。每一页的下角都有代表智慧的米老鼠:有的手上拿着笛子,享受的吹着:有的手持水彩笔,在画中的纸上涂来涂去:有的在津津有味的看书,脸上露出了甜蜜的笑容……

  笔记本有拥挤了。可以写日记,帮我记录生活中的点点滴滴;看报纸时,看到有用的'知识或者常识,我会减下来,贴在上面;生气的时候录,在笔记本上写写,心中说着:“笔记本呀,我可是把秘密都告诉你了,你可要守口如瓶哟!”笔记本好像在说:“没问题呀,包在我身上!”

  笔记本既漂亮又有用,真是我的好伙伴!

我的笔记本作文 篇2

  我有一个密码笔记本,它的封面五彩缤纷,上面的图案是奥拉星,里面还记录着许许多多的事情,有我编造的游戏、有我的日记、还有我的作业、有我许许多多的回忆……

  它时时刻刻陪着我,我走到哪儿就把它带到哪儿,它就像朋友一样陪着我,一天下午我把它放入书桌里就去上体育课了,上课时我还在想着它……下课后我回到教室,找来找去怎么也找不着我的笔记本了,我着急了,问同学没见、贴告示,没消息,心里越想越难受。骑着我的小自行车,在路上仔细查找,没有一丝线索。我伤心的回到家里,妈妈问我怎么了,我难过的说:“我的笔记本丢了……”,妈妈说:“告诉老师啊!”,我大声的嚷道:“老师不管哪!本儿丢了谁管啊!”说着说着我的眼泪就下来了……想想里面还粘贴了我和爸爸妈妈在游乐场时开心的照片、有我熬夜编的游戏、还有我的日记、作业!我的心里难受极了……

  好几天我都是失魂落魄没有好心情,没想到在一次洗衣服的时候我找到了它!我是那么的激动,那种失而复得的感觉无法形容,就像我最要好的朋友死而复生一样……还好我在洗衣服的时候翻了兜,我赶紧把它取出来,用湿巾纸把它擦着、摸着,好像每一分、每一刻、每一秒都不能离开,生怕它会长脚跑了似的……从那以后睡觉时我把它放在枕边,走路时我把它揣在怀里,只有这样我才能安下心来!

  日复一日,我和它形影不离!它是我生命中不可缺少的一部分,这就是我的笔记本。

我的笔记本作文 篇3

  “笔记本,好伙伴,陪我学习,伴我成长”,这段顺口溜是我编的,它既不像诗,又不押韵,但它是发自我内心的呼唤。

  从小学一年级开始,我买过许多笔记本,如果把它们叠起来,差不多可以堆成一座“笔记本小山”了。但我最爱的还是那本——“吉记”本。名字有点奇怪吧?但是说起这个本子的来历,还有一段故事呢。

  记得在我上三年级时,妈妈为我报了吉他兴趣小组。第一次与辅导老师见面时,我在老师的讲台上见到了它,浅蓝色封面,漂亮的米老鼠图案,我一下子喜欢上了它。辅导老师好像看透了我的心思,随手就把它送给我了。我给它取了一个简单明了的名字——吉记,意思是学习吉他的记录本。自从有了“吉记”,我的吉他学习可谓是突飞猛进。

  记得那会儿,我初学吉他,老师每次先教我理论知识,然后让我回家预习谱子。我还记得学的第一首歌是《小星星》。回到家,我就有点懵了,这书上的1弦到6弦,在吉他上弹奏是从上往下数呢,还是从下往上数呢?一个个问号在我脑海中闪过,我努力回想着老师讲述的内容,可就是记不起来了。哎,这怎么弹奏呢?爸妈还不在家,要是在家,我就可以借用手机“百度”解决问题了。

  我急得像热锅上的蚂蚁,上蹿下跳。这时,奶奶在一旁笑着说:“妮妮,你的‘吉记’呢?今天你就把自己碰到的问题,写在本子上,下次上课可以请教老师啦!这叫什么来着?”“我知道啦,这是‘好记性不如烂笔头’!”于是,第二次再去上课,我就很有心地把老师讲述的内容记在本子上了……

  冬去春来,我一直延续着这样的学习方式,认真听讲,用心记录。日积月累,本子已不再那么崭新了。但我从它那里牢记了弹奏吉他的方法,更懂得了“台上一分钟,台下十年功”的深刻内涵。如今,我已经考过了全国吉它九级,我的身边还藏着这本“吉记”,它陪伴我成长和收获,是我学习的大功臣!

我的笔记本作文 篇4

  今天,我给大家介绍一个自己的小伙伴——读书笔记本。

  这个笔记本是我生日时妈妈送的,到现在已经有一个多月了。妈妈叮嘱我一看见好词好句好段,就立刻记在上面。我听了连忙点头,可是说起来容易做到难呀!

  一天,我看到了一个好词:慢条斯理。我认为很容易记,就没把它记在笔记本上。刚好被妈妈看见了,只见她眼里射出严厉的目光,说:“你怎么不记下来?”我漫不经心地说:“这个词很容易记,如果写下来岂不是多此一举!”妈妈听了,生气地走来了。

  后来的一次测试中,用到了这个词,可我又记不起来了。没办法,只好留空白。在回家的路上,我小心翼翼地告诉了妈妈,结果被妈妈狠狠地批评了一顿。我一句话也说不出来,眼泪悄悄地从脸上滑落下来。

  我想:以后我一定要做好读书笔记,免得到用时又留空白。

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