寒假读书笔记

时间：2024-04-23 08:54:04 笔记我要投稿

寒假读书笔记

　　认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。那么我们如何去写读书笔记呢？以下是小编精心整理的寒假读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

寒假读书笔记

　　寒假读书笔记篇1

　　今年寒假我读了《傅雷家书》这本书。其实严格意义上这不是一本书，而是拔傅雷给海外游学儿子的家信编在一起罢了。但这本不是书的书却给了我不一般的收获。比起小说它更加贴近我们的生活，毕竟父亲对儿子的话是我们最熟悉的；比起现在盛行的.“成功秘笈”来，它不流于说教，并档次也高了不知不少。它用独特的方式（书信）展示了一个父亲对儿子成长的无微不至的关爱，也表现了傅雷在生活中细致、严谨、认真的作风。

　　总的来说，《傅雷家书》主要写了傅雷对儿子生活、艺术上疑问的解答。在生活方面来说，傅雷不仅是拉家常，嘘寒问暖，而是与儿子谈怎样做人，修养，恋爱，甚至于儿子长期在国外而偶尔写错的汉字。诸多方面，都写得让人心悦诚服，入情入理。这也表现了傅雷渊博的学识，而更重要的，一个多年与儿子分离的人，竟能一投笔即写出儿子的心声，排驱儿子的烦恼，并在生活中处处细节中给以指导，不能不说是一个父亲对儿子体贴入微的关怀。

　　至于艺术方面，家信中也是诸多提起，处处可见，其中傅雷对不同种类不同类型艺术作品的批评，对儿子弹琴技巧的指导，及对小说中各色人等的点评，更是显出了傅雷极高的修养，及对艺术的执着追求。

　　其实书中最令我感动的，是傅雷、傅聪父子之间像朋友一样真诚交流的状态。他们之间，虽然相隔万里，却能通过书信的方式像面对面一样无所不谈。试问有多少人能像他们父子一样。尤其是年纪与书中傅聪相去不远的我们，平日与父母的交流少得可怜，有的也大多像成绩、学习、生活琐事之流，缺乏深层次的，真诚的，有建树的交流。

　　握紧拳头，什么也没有；张开双手，我们却拥有了一切。

　　寒假读书笔记篇2

　　《水浒传》是中国四大名著之一，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说，开创了白话章回体小说的先河。

　　《水浒传》主要讲述了：宋代年间贪的官当道、奸臣横行，以蔡京、高俅为首的奸臣集团争名夺利、诬陷忠臣、欺压百姓，民不聊生。以宋江为首的一百零八位好汉有的被人诬害;有的被人压迫;有的被人陷害……被逼在梁山聚义，宋江做了第一把交椅，卢俊义第二，吴用第三……众兄弟劫富济贫，日子过得快快乐乐。

　　但是，在宋江心里一直想招安，在殿前太尉宿元景的支持下归顺朝廷。之后破辽军、平田虎、胜王庆、灭方腊。在灭方腊的途中损失不少将领，回来只剩三十六将。许多好汉不受封赏退居江湖。蔡京、童贯、等4大奸臣待宋江封官之后，他们设计用水银害了卢俊义，用毒药掺入御酒毒死了宋江和李逵。吴用等知道后，吊死在宋江墓前。

　　读完以后，我被梁山众好汉忠义感动了。他们个个充满正义感，为老百姓着想，劫富济贫，除暴安良。最后他们为了国家的兴荣，百姓的安危舍命灭了辽兵，除了土匪。最后用生命换来繁荣，活下来人不计回报，用的为兄弟死去，有的被诬害，真乃忠义也!寒假学生读书笔记精彩内容篇4

　　这个暑假我读了几本书，其中《三国演义》我读了两遍，是我最喜欢的一部书，不仅仅因为它是四大名著，更重要的是我从书里知道到了很多历史故事，也学会了很多做人的道理。

　　在《三国演义》里，作者罗贯中描写了许多个性鲜明，性格迥异的人物，其中让我印象最深也是我最喜欢的人物就是关羽关云长了。关羽是刘备的五虎大将之一，武功高强那是自然了，但最让我敬佩的是他的忠义之心。在曹操的'营长下，他时时刻刻想念的他的大哥刘备和兄弟张飞，尽管曹操对他千般好万般好，他不为其心动。有机会离开曹营，他“过五关，斩六将’终于摆脱曹操投奔大哥刘备，他下了那么大的决心克服了难以想想的困难，他英勇、他的忠义正式盖世无双啊!

　　读了《三国演义》，因为对故事里人物的好奇，让我对那段真实的历史多了几分兴趣，我便上网查了很多资料，去了解真实的“三国”，原来很多故事并不都是事实，但也有很多事实比故事更精彩。大家都知道“三顾茅庐”这个故事吧，刘备为了请诸葛亮帮自己，三次光临才见到诸葛亮，并请除了诸葛亮，但很多资料上记载，实际上刘备不止去了三次，他可能去了更多次才请到了诸葛亮。

　　还有更让我大吃一惊的是，在陈寿的《三国志》里只用了短短几个字就写完的事情，在罗贯中的《三国演义》里整整写了一个大章节。

　　读罗贯中的《三国演义》，激起了我了解历史，学习历史知识的兴趣，而且作者精彩的描写，塑造了一个个有血有肉的历史英雄人物，不仅故事可读性强，还让我从中学到了很多做人的道理。结合自己所在的新时代，我更加意识到自己要努力学习，珍惜现在幸福的生活，学习英勇人物的勇敢坚强，忠诚和有情有义，争做一名新时代的好队员，努力学习，多读书，读好书，让自己在知识和实践上都要更上一层楼。

　　寒假读书笔记篇3

　　在这个欢乐的寒假，我在观看电视之余，阅读了一本有趣的科幻小说。它是法国作者凡尔纳写的《海底两万里》。读完这本书，我就象经历了一次奇异的海底旅行。

　　《海底两万里》这本书主要讲的是海洋世界出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋动物专家，随远征队去消灭怪物，不料却掉入海中。结果被“怪物”所救，原来这不是什么“怪物”，而是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇。于是，他和神奇的潜艇船长“尼摩”一起开始了一段危险、奇妙的海底旅行。他们登上了从未有人到达过的南极，目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船，领会了漂亮而又充满危险的海底世界。

　　《海底两万里》故事曲折危险、引人入胜，使我不知不觉沉醉其中，眼中常常出现出一幅幅多姿多彩的画卷和许许多多神奇的东西，如海底森林、一颗颗椰子般的大珍宝、庞大的章鱼以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝叶像剑一样的直直向上生长，巨大无比的海蜘蛛在其中游荡；锡兰岛上名叫砗磲（chēqú）的巨大珠贝双壳半张着，露出了那椰子般大小的珍宝，呈圆球状，透明晶莹，颗颗都是稀世珍宝；布盖大章鱼，肌肉软绵绵的，体长有六米，眼睛长在额顶，嘴同鹦鹉的嘴相似；还有埋葬船员的神奇的海底墓地。这是多么奇妙啊！我常幻象自己就是那“鹦鹉螺”号潜艇，徜徉在奇妙的海洋世界中，观赏着美妙的海底风光。

　　另外《海底两万里》这本书蕴含了丰富知识，让我懂得了许多以往不知道的东西，如什么是太平洋黑流？什么是墨西哥暖流？飓风是怎样形成的？珊瑚礁是怎样形成的？海洋毕竟有多深？等等。爸爸还告诉我，《海底两万里》的作者凡尔纳有很强的科学预见能力，他的梦想并不是异想天开，都是以科学为依据的'，他所预见到的许多器械，后来都变成了现实生活中的真实东西，如“鹦鹉螺”号潜水艇，在小说发表25年后人们制造出的真实潜水艇，与小说中描写的大同小异。而且他的许多作品中所描绘的科学梦想在今天都得到了实现。

　　每一本好的科幻小说，都值得我们细心阅读和珍藏，因为这儿有一个纯真的世界，这儿是梦想飞起的地方！每一本好书，都能给予我们许多许多，并能在各个角落给我们指明方向，它是我们的好朋友，更是我们的好老师！

　　寒假读书笔记篇4

　　在假期里，我看了《草房子》这本书，书中讲述了主人公桑桑刻骨铭心的六年小学生活。六年中，桑桑经历了许多，长大了许多，成熟了许多。他之所以长大，是因为在这六年里，他亲眼目睹了一串串撼动人心的故事，这些故事让他沉淀，让他成长。总之，这本书让我终身难忘。

　　我现在也是小学阶段，我仍在这启蒙六年中，但我们已经慢慢“成熟”，人的一生就从这里开始，许多闪光点就此诞生。比如说与同学们相处的点点滴滴、我们之间宝贵的`友谊，都让我们记忆犹新，哪怕是在日趋疏远、日趋淡漠的世界中，也足以我使们难忘、珍惜。

　　是啊，我们永远是最纯真、最无邪的，大人看不懂我们，因为我们天不怕，地不怕，我们敢于去创造。因为我们未成年，做许多事情都有种“初生牛犊不怕虎”的闯劲儿。我只能说：“《草房子》让我动之以情，让我懂得要在厄运中相扶、在困境中相助，在孤独中理解、在冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱。总而言之，《草房子》带给我的感动还远远不止，他让我明白，我们要珍惜童年、珍惜友谊。

　　是啊，书中的人物比我们更艰苦，但也比我们更坚强。特别是一个看似文弱的小姑娘——纸月，她常年和奶奶一起相依为命，在离家10公里上学途中翻山，我想，这就是我们现代人最缺少的东西——坚强和不俗的毅力。

　　这本书还告诉我要做一个坚持不懈的人。我们要在生活中乐于助人、永不放弃、严于律己，只有这样，才能使我们更加珍惜我们宝贵的友谊。

　　寒假读书笔记篇5

　　假期里我看了一本好书《草房子》，是曹文轩叔叔纯美小说系列中的一本，看后让我很受感动。

　　这本书是乡村孩子们生活的真实写照，他们爱学习，爱玩，也爱劳动。书中有一个个鲜活的人物，比如牧羊少年细马、调皮聪明的桑桑、坚强又爱学习的杜小康等。

　　书中还有许多动听的故事，例如细马的故事。他先是被没有孩子的邱二爷领养过来，却被婶婶误会是为了图他们的家产而来。后来在很多天的朝夕相处下，跟他们总算有了感情。可好景不长，一场罕见的大洪水彻底淹没了村子，邱二爷的家产了全泡汤了。洪水过后，邱二爷没日没夜地劳累，结果病死了。邱二婶受不了这个打击，也疯了。家破人亡的细马用他那瘦弱的肩头勇敢地撑起了这个家，他先是把仅存的几只羊卖了，给二婶治病，后来又在乡邻的帮助下，重新买了一群羊，成了一个牧羊少年。

　　本书的主人公桑桑幽默搞笑，他很顽皮。为了买他梦寐以求的鸽子，竟然把妈妈用来炒菜的铁锅砸了卖铁换钱，被妈妈发现后自然少不了一顿饱揍。还有他发现自己的鸽子没有像样的“家”，竟趁爸爸妈妈不在家的时候，招呼了几个小伙伴把家里的碗橱给改造成了一个三层的鸽子笼，真是让我大跌眼镜。桑桑还热心地帮助了纸月、秦大奶奶、杜小康、细马等人，大多数却是在帮倒忙，搞笑不断。后来经历了一次死里逃生的病痛折磨后，他突然之间长大了，也变乖了，成熟了。

　　这本书教会了我要诚实、耿直、善良和勇敢。不过，每个人都有自己不同的看法，希望大家都能来读读这本书，总会有自己的感谢和收获的。

　　寒假读书笔记7

　　读书笔记是我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。下面就是小编给大家带来的小学二年级寒假读书笔记以及做读书笔记的误区，希望大家喜欢！

　　进入二年级后，孩子们进入了新阶段，课堂容量和知识难度上都比一年级有了很大的提高，而记笔记可以帮助孩子们集中注意力，捋顺思路，还有助于课下的自主复习。正因如此，从二年级开始，记笔记这件事就变得尤为重要。

　　虽然孩子们爱上了记笔记，养成了上课记笔记的好习惯，但是上课时看着做笔记的孩子们，还是会发现一些问题，而这些问题很多是由于一年级时没有培养好阅读、书写的习惯造成的。

　　误区一：老师说的每一句话、黑板上写的每一个字都要记下来

　　上课的时候经常会看到有小朋友一直在埋头写写写，偶尔会抬起头来看一眼黑板，有时候还会和老师说：“老师您挡到我了！”。看起来非常认真，好像是一种非常值得肯定的做笔记的态度，然而这其实是孩子们在做笔记的时候的一个误区。

　　首先说说这样满堂记的危害。小学低年级的孩子们，由于生理和心理上的特点，写字速度通常都比较慢。因此，当孩子们想要把课堂上涉及到的所有内容都记录下来时必然会耗费很大的精力。可以判断，如果孩子们整堂课都在记笔记，那听课效果是一定会受到影响的，也许在你回忆刚才老师说的话的时候，一个重要信息就被你忽视了。所以说，“满堂记”这样的做法是万万要不得的。

　　误区二：笔记只是把老师的板书抄下来

　　上面我们说了，做笔记不能“满堂记”，于是就会有小朋友想那我该记些什么内容呢？这个时候，就会有孩子遇到第二个误区，就是只把老师的板书抄下来就好了。这样做虽然能够记录下要点，也不会把太多精力分散在记笔记这件事上，但是这种记笔记的方式，可能会产生两个问题：一是这样记笔记比较机械，老师写什么，孩子们就跟着写什么，记笔记的时候容易不加思考，不容易培养抓重点的能力；二是虽然小学低年级阶段，老师们都会尽量把板书写全，但是说到底，板书只是一个引导性的东西，而真正的重点老师可能会在板书的概括之下反复重申，所以，如果笔记只是把老师的板书抄下来，很有可能会忽略掉一些最重要的内容，课后回想起来可能会产生一些困难，

　　误区三：笔记内容没有区分

　　说完记笔记的方式，我们再来说说笔记的内容上孩子们容易遇到的误区。很多孩子记笔记的时候只拿一只笔，按照老师讲的条目一条一条地记录下来，没有任何区分，打开笔记本你无法找到哪部分是重点，哪部分只是需要了解，或者是课外拓展的内容。这样的笔记如果让我打个分的话大概只能算60分。拿东学堂的课来讲，一节课2个小时，每节课的内容都比较充实，对于孩子们一节课认真记的话笔记量还是比较大的。如果笔记的内容没有区分，所有的形式都一样，我们就很难在课后回顾的时候抓住重难点，复习的效率就会被拉低。所以说在记笔记的时候应该有所思考，哪里是重点，哪里是老师反复强调的，或是课上反复练习的，我们可以给他标记出来。当然，抓重点这件事本身是比较难的，需要逐步培养的，而且很多小学高年级的学生甚至是初中生都很容易陷入这个误区中。

　　误区四：笔记记完就不看了

　　最后一个误区，我们来说说做完笔记之后的事情。很多孩子记笔记和积累的时候热情很高，但是下课之后笔记本往书包里一放，直到下节上课之前都不会再打开笔记本了。虽然看起来做笔记的任务已经完成了，但是这样做我们做的笔记也损失了很大一部分意义。记笔记本来是为了帮助我们捋顺思路，把课堂上比较重要的东西记录下来，以方便下课后的独立自主地复习。如果记了笔记之后我们在课下不去翻看它，那想必过段时间之后孩子们学过的知识就会全都还给老师了，这样做的笔记也就失去了它的意义。所以，笔记本不光应该在课上发挥作用，更应该在课堂外发挥作用。

　　那么，笔记到底应该怎么记呢？

　　要点一：记笔记应该以不影响听课为前提

　　课堂效率是很重要的，这也是为什么孩子们上课一定要听讲，很多时候，课上走个神儿，课下再想学习这部分内容的时候都要几倍的时间和精力，所以在课堂上一定要以课堂效率为主，即使是记笔记也不能以降低课堂效率或是不听课为代价。

　　孩子写字慢，上课的时候可能笔记才记了一半老师就又开讲了，这个时候应该迅速写下关键词，留好空行，然后紧跟老师的思路听下一部分，下课之后，通过回想或询问老师、同学的方式把笔记补全。

　　要点二：记笔记分区

　　记笔记的时候把笔记本分区是个特别好的习惯。分区之后，笔记的逻辑可以梳理得更清晰，也有助于培养孩子边听课边思考的好习惯。具体怎么分区呢？今天娜娜老师先说一种比较简单易行的方法。

　　爸爸妈妈可以让孩子们在笔记本上距离页边1/3处打一竖道，2/3的部分用来记笔记，1/3的部分可以添加一些备注或是上课老师拓展补充的东西。比如二年级的课上会讲源流识字，有的.时候我会在板书上画简笔图，这样孩子的记忆会更深刻，孩子们在记笔记的时候，就可以在这1/3的备注栏里画上这个简笔画，或是造个句子写在后面，加深印象。

　　再比如二年级的课上会讲人物描写，这个时候老师会讲很多例句，孩子们可以选择一、两个比较简单、有特点的例句记录在备注栏里。这样课后拿起笔记复习的时候人物描写的知识点会变得更好理解，可以减轻复习时的负担。除此之外，还可以把上课时遇到的问题简单记在备注栏里，下课后和爸爸妈妈或是老师讨论。

　　要点三：记笔记应该有所区分

　　记笔记有一个特别重要的作用就是帮助我们在上课的时候捋顺思路，抓住重点，而要实现这个作用，就需要孩子们在记笔记时能够有所区分。比如在一些老师上课过程中反复提到反复强调的地方、或是老师已经明确说很重要的地方，换不同颜色的笔，或是标上小符号，如在小标前画个小三角、小五角星；再比如在上课没听明白的地方画个小问号，课下继续解决。这样一来，一是逐步锻炼孩子们抓重点的能力，提高学习效率，另一方面也能促进孩子们上课集中精力，并且跟着老师的思路去思考。

　　要点四：笔记记完后应该时常翻看、复习

　　前面我们提到，很多小学生在记笔记的时候热情很高，这是需要老师和家长去鼓励的，但是课下就会放在书包里直到下节课才拿出来。我们说，如果笔记是是用来记的话，它的作用就损失了一大半，所以记笔记特别重要的一点就是课后要时常拿出来看看，复习巩固学过的内容。

　　也许有的家长会认为，自家的孩子才2、3年级，还太小，能记笔记已经很不错了，而且报的课外班又多，想多给孩子留出来一些属于孩子自己的时间，所以觉得这件事在这个时候也不是太大的问题。可是事实上，回看一下笔记是个省时又省事的事情。在这里提供一个小小的方法给家长，用来和孩子回看笔记，复习学过的内容：家长们可以每天抽出来五分钟让孩子拿着笔记本做小老师，讲讲今天课上都学了什么内容，可以把形式搞得有趣一些。这样一方面用很短的时间，用角色扮演的形式就可以让孩子复习一下课堂内容，另一方面还能培养孩子抓重点和总结、复述的能力；而且养成复习笔记的习惯之后会给孩子们今后的学习带来很大的便利。

　　当然，具体落实过程中，每个人都不相同，这里娜娜老师说的方法只是用来给家长们一个参考，孩子可以选择适合自己的方法做笔记。但不管是哪种方法，都别忘记记笔记的真正目的是帮助我们加深记忆，帮助我们课下自主学习和复习。也许今天说的很多内容可能很多小高年级的孩子们甚至是初中的孩子们都达不到，但是在孩子2、3年级的时候，让他们养成做笔记的好习惯，并且引导他们去有效、高效地做笔记都会给之后孩子们的学习带来很大的方便，尤其是随着年龄的增长，孩子们的学习内容越来越多，学习负担越来越重的时候，孩子小时候每天只用一点时间培养出来的习惯会让他们受益很多，要知道，习惯的力量是巨大的，从小培养一个良好的习惯会让孩子受益一生！

　　寒假读书笔记篇6

　　最近我读了一本书，名字叫《木偶奇遇记》。虽然这本书是童话风格，但是也有教育意义。

　　这本书主要内容是：老木匠樱桃师傅找到了一段木头，预备拿它做一张桌子，可是这段木头又会哭又会笑，像个娃娃似的。樱桃师傅把这段木头送给了他的老伴侣杰佩托。杰佩托要把这段木头做成一个木偶陪自己玩，他想完以后立刻就动手做木偶，并给他取名叫匹诺曹。杰佩托出去干活了，匹诺曹把脚搁在火盆上睡觉，其次天早上醒来发觉两只脚都烧掉了。杰佩托回家把自己预备吃的早饭给了匹诺曹，他给匹诺曹重新做了一双脚，还卖掉自己的短上衣给匹诺曹买回来一本识字课本，可是匹诺曹卖掉了识字课本去看木偶戏。匹诺曹虽然始终想做一个好孩子，但难改身上的坏习惯，他逃学、撒谎、结交坏伴侣，几次上当还屡教不改。后来，一个仙女教育了他，每当他说谎的.时候，他的鼻子就长一截。他连说三次谎，鼻子长得就连他在屋子里转身都不能了，这时匹诺曹才开头醒悟，但还是经不住坏孩子的引诱，又跟着到“玩儿国”去了。几个月后，匹诺曹的头上长出了一对驴耳朵，紧接着就变成了一头十足的驴子，并被卖到了马戏团。不久，匹诺曹在

　　让知识带有温度。

　　演出中摔断了腿，又被马戏团老板卖给了商人去剥皮做鼓面。在紧急关头，还是仙女解救了他。匹诺曹打算痛改前非，最终有一天变成了一个有血有肉的孩子。

　　读完这本书后，我明白了要做个诚恳的孩子，不能说谎，不然就会鼻子长长。虽然鼻子不会真的长长，但是说谎会产生不好的后果，大人知道了还会生气，所以肯定不能说谎。

　　寒假读书笔记篇7

　　“这一切都归功于读书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来……一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”（苏霍姆林斯基语）”

　　又一次捧起大师的经典，想起初读的时候，自己还是一个刚出学校的学生，怀着对大师的崇敬拜读了它。教了近十年的书，当读书成为自己的一种生活方式的时候，才发现自己明白的是那样的少。

　　年少时总觉得教育是一件简单的事，教师是一份简单的活，教书的日子久了，越来越发觉做一名好老师不是那么容易。就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。社会的飞速发展，知识更迭的速度，让人时刻感到知识的滞后。教科书的背景越发宽广，学生的生活接触丰富多彩，社会信息交流的通畅。作为课堂教学的'行为主体，教师和学生就应有交流的基础，从而也能够从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。

　　西汉的刘向有句名言：“书犹药也，善读之能够医愚。”教师虽然不言愚钝，但读书，能够让你充满内涵；能够让你变得深刻。读书，使你聪慧；读书，使人明理；读书，使你站得高看得远，使你的见解和视野更加开阔。应对学生扪心自问我准备好了吗？感到不足，读书是一种不错的选取。

　　寒假读书笔记篇8

　　在德国的一个小镇上，住着一个有趣的家庭。

　　夜幕降临了，该吃晚饭了。可是，儿子不见了。

　　“儿子去哪了？”父亲好奇地问。“那里。”母亲伸出手，指了指父亲身后的书房，说着，“你去叫他出来吃饭吧！”

　　父亲爽快的`答应了，推开门，看见儿子趴在地上，翘着脚在看书。父亲便往里面大喊：“儿子！来吃饭！再不来，饭都凉啦！“儿子没回答，父亲又问了一次，”好吧。“儿子才不情愿地回答。

　　什么书这么有趣？居然能让儿子看得这么津津有味，这么入迷？我也要来看看。父亲心想。1分钟过去了，30分钟过去了，1小时都过去了！父亲还是没出来。桌上饭菜飘香的食物都冷了。

　　”儿子！把你父亲叫出来！他在里面干什么！”母亲皱着眉头，指着那个房间，愤怒地说到。

　　儿子也等不及了，皱着眉头，生气地推开门，不料父亲也趴在地上，翘着脚，全神贯注地盯着书。“父亲！你怎么也看啦？吃饭了！“儿子皱着眉头，愤愤不平地说。

　　真是一本引人入胜的书呢！

　　寒假读书笔记篇9

　　寒假期间，我读了一本名叫《昆虫记》的书，让我重新认识了昆虫。原来我以为自己对昆虫很了解，可我读了这本书，我才发现，我对昆虫的了解只是皮毛。

　　我来举俩个例子吧。一.萤火虫：一般的人都知道萤火虫，这个小昆虫，即使没有亲眼看过，至少也听说过它的名字。萤火虫是蠕虫，即使从它的外表看也不能算作蠕虫。萤火虫有六条短短的脚，还有斑斓的色彩，身体栗棕色，胸部呈红色，环形服饰的边缘还点缀着一些红艳的小斑点。我原本以为萤火虫是食草动物，但出乎我的意料的是，它竟然是个不折不扣食肉动物，是猎取野味的猎人，而且在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒，它的猎物通常是几乎没有樱桃大的蜗牛。但有趣的是：萤火虫在吃猎物前，就像人类的外科手术那样，先给猎物注射一针麻醉针，使他失去知觉，然后美餐一顿。我还知道：萤火虫再射取食物并不是真的‘吃’，而是喝。萤火虫用它嘴里的俩个弯钩注射可以把蜗牛肉变成流体的液汁，同时用弯钩来吮吸和吃净食物，吃饱肚子后自行离开。

　　二．舞蛛：蜘蛛的名声不太好，以大多数人看，他是有毒的可恨的坏家伙.持相反意见的人则以蜘蛛艺高手巧，善于织网，巧于捕猎，以及悲惨的爱情和其它有意思的习性来反驳。人类最怕蜘蛛的毒液。其实，蜘蛛的毒液对人类并不能造成什么的危害，即使它哲你一下，也远不及蚊子咬你一口时的痛痒感。舞蛛喜欢在没有作物，干燥朝阳的地方生活。成年后，就居住在沟槽自己挖的狭窄而肮脏的洞穴里。这些洞穴呈圆柱形，直径通常有一寸，挖在地下一尺深处，但不是垂直的。这说明这种狭长坑道的舞蛛即是巧妙的捕猎者，又是能干的工程师。

　　读完这本著名的《昆虫记》，我深有所感：《昆虫记》不仅仅是包含着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神，那种精神就是求真，追求真理，探索真相。

　　小学生寒假读书笔记11

　　朱自清的文章，一篇《绿》，一篇《荷塘月色》，还有一篇《背影》，那梅雨潭深邃的`绿，婷婷玉立的荷花下脉脉的流水，父亲拿着桔子爬上月台时那蹒跚的背影，留下了深刻的印象。

　　梅雨潭的绿是那样的迷人，那样的令人心旷神怡，是那么的惹人喜爱!难怪作者会生出想抱它的念头。

　　重读《绿》，再次体会到了那种被大自然所包围，所吸引，所感动的情怀。朱自清看到了那醉人的绿，用漂亮的词句去赞美它，用华丽的比拟去装饰它。

　　绿是生命的颜色，也是花草树木的颜色，让我们一起保护环境，珍惜身边这醉人的绿!

　　《绿》一文，作者根据自己对生活的理解，独具匠心的构思，创造了一种严谨、自然的结构方式。同时，作者善于抓住景物的形象来描绘，组织成一幅美丽、生动、感人的风景图画，造成一个新鲜优美的散文意境，从而歌唱出充满青春活力的"绿"的赞歌。"绿"的成功创作，是跟作者崇高的思想基础、严肃的写作态度和高深的艺术造诣等密不可分的。

　　全文短小精湛只有三个自段。第1自然段写作者游西湖的总感觉，作者把西湖景色的特点概括成一个绿字，醒目地突现出来。这个绿字吸引我来到西湖边，使我流连忘返。2、3自然段课文围西湖的绿展开，分别写了灵隐花港观鱼两地绿的特点。写灵隐的绿，绿得“苍翠欲滴”，绿的发黑，绿的发蓝;而花港观鱼的绿，则绿的鲜，绿的亮。只觉的一种蓬勃的生机跳跃，这样的清晰的结构，这样生动的抒情，适宜于朗读。

　　寒假读书笔记篇10

　　今天我读了一篇文章是《快乐其实很简单》，文章讲了一些人虽然很有钱，却不快乐；而有些人虽然没钱，可每天都生活得非常充实、快乐。读完后，我明白了：有些人穷尽一生都无法寻找到真正的快乐。当你迷茫，不知快乐是什么时，你不妨放慢脚步，静下心来观察身边的风景，无论是仰望星空，还是低头赏花，是临水观鱼，还是听风赏雨，都是其乐无穷的'。

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