万圣节活动策划方案

时间：2022-06-21 11:14:12 策划方案我要投稿

万圣节活动策划方案(集合15篇)

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的万圣节活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

万圣节活动策划方案(集合15篇)

万圣节活动策划方案1

　　万圣节神秘魔法师闪耀南京。

　　方案的期待效果:

　　方案执行时间:20xx年10月31日万圣节。

　　方案执行地点:待定。

　　方案预算:待定。

　　参与者:

　　1、Cosplay魔法师5名。

　　2、现场工作人员10人。

　　3、10名媒体推广人员。

　　程序流程:

　　18:00Cosplay魔法师和员工各分配场所到达，更换服装，测试工具19:20魔法师陆续进入地铁站，员工负责跟踪和现场秩序维护的19:50魔法师到达集合场所，闪烁展示

　　20:00魔法师共同使用法律力量，干扰LED大屏幕播放内容，播放视频广告20:10魔法师发行神秘卡片。

　　商户与活动的结合点1、神秘卡:

　　魔法师发给过路人的宣传品，卡上印着商户标志和二维码。

　　方案1:神秘的卡是超薄LED卡灯(图1所示)，可以根据需要印刷本公司的LOGO(图2所示)。定制工期需要10天。创意产品容易引起人们的关注，价格也很低。

　　方案2:简洁版神秘卡:纸、名片大小，只在中央印刷二维码。让好奇心的观众通过扫描二维码引起用户的关注。

万圣节活动策划方案2

　　1、能协调的完成边滚球边走。

　　2、感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。

　　活动准备：

　　1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎幺办呀？

　　2、这南瓜很重，搬不动，怎幺办呢？

　　3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧！

　　4、幼儿游戏滚南瓜。

　　幼儿园万圣节活动主题（四）：不给糖就捣蛋

　　活动时间：

　　20xx年10月29日

　　活动地点：户外、操场

　　参加人员：全体幼儿和老师、家长义工

　　活动主持：袁伟

　　活动负责：方芬

　　活动准备：

　　1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前准备好）

　　2、坐垫（各班保育员提前准备好坐垫放在操场上）

　　3、欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊）

　　活动过程：

　　9：00——10：00

　　1、各班操场集合（按早操的队形）

　　2、园长讲话

　　3、搏击操（袁伟领操）

　　4、FOLLOW ME（两位外教与幼儿有关万圣节互动）

　　5、游戏：打怪兽（中大班游戏，托小班观“战”）

　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。

　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。

　　6、各班幼儿回班级生活活动

　　10：00——11：00

　　外出游戏：Trick or treat（不给糖就捣蛋）

　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃

万圣节活动策划方案3

　　一、活动主题：万圣节童欢化妆晚会

　　二、活动安排

　　·活动名称：美林湖大酒店万圣节童欢化妆晚会。

　　·活动时间：xxxx年10月30日16：00———20：00

　　·活动地点：A美林湖大酒店西餐厅内。

　　16：00—18：30：B美林湖大酒店户外温泉泳池旁。

　　C美林湖之夜活动场地

　　注：地点需经会议讨论才能决定

　　18：30—20：00：美林湖社区及碧桂园社区内。

　　·活动意义：宣传美林基业，美林湖楼盘，美林湖大酒店，国际学校。

　　·主办单位：集团行政与人力资源管理中心、美林湖酒店管理公司、集团营销中心。

　　·承办单位：美林湖国际学校。

　　·协办单位：美林湖物业公司，碧桂园物业公司。

　　三、活动推广宣传

　　（一）活动目标人群

　　学校家庭：美林湖国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭，父亲节活动参与家庭，访问登记家庭。

　　业主家庭：美林湖业主家庭，碧桂园业主家庭，金碧业主家庭，南航碧业主家庭。

　　商会家庭：美商会及西班牙商会家庭。

　　员工家庭：美林基业员工家庭。

　　其他家庭：皮革城家庭及其他家庭。

　　目标参与家庭数：50，最大参与家庭数：60最少参与家庭数：30。

　　（二）活动推广宣传

　　部门宣传推广方式

　　营销短信群发—针对美林湖业主和营销登记人员。

　　营销中心现场推广

　　集团行政与人力资源中心美林湖网站推广。

　　短信平台推广——针对公司内部员工。

　　物业公司短信平台推广——针对美林湖观湖居业主及山前大道业主。

　　酒店公司酒店销售中心传单摆放。

　　国际学校网络推广—学校网站，南航网站，各楼盘业主论坛推广。

　　传单派发—在各业主楼盘，皮革城进行传单派发及海报张贴。

　　电话邀请—电话邀请父亲节活动家庭，夏令营及兴趣班家庭，学校来访登记家庭。

　　商会联系—与美商会及西班牙商会联系邀约商会家庭。

　　四、活动流程

　　地点A美林湖大酒店西餐厅内：

　　时间节点活动内容

　　16：00—16：20各家庭自驾前往活动，签到，脸部彩绘。

　　16：20—16：50去生态园挖南瓜。

　　16：50—17：30做南瓜灯。

　　17：30—17：45主持人现场互动，PPT介绍学校及活动。

　　17：45—18：45自助晚餐（在西餐厅内举办则播放万圣节动画片）。

　　18：45—19：00换装打扮，大堂集中，准备出发。

　　19：00—20：00于美林湖社区、碧桂园假日半岛社区中，小朋友登门要糖果，分三台车，分别在三个区域进行trickortreat活动，在trickortreat沿路进行布置，并安排人员装扮成妖怪守候。

　　20：00活动结束，统一回酒店返家。

　　地点B美林湖大酒店户外温泉泳池旁：

　　时间节点活动内容。

　　16：00—16：30各家庭自驾前往活动，签到。

　　16：00—17：30泡温泉，打怪兽小游戏，咬苹果小游戏，做南瓜灯。

　　17：30—18：30自助晚餐。

　　18：30—19：00脸部彩绘，换装打扮，拍照。

　　19：00大堂集中，出发。

　　19：00—20：00于美林湖社区、碧桂园假日半岛社区中，小朋友登门要糖果。

　　分三台车，分别在三个区域进行trickortreat活动，在trickortreat沿路进行布置，并安排人员装扮成妖怪守候。

　　20：00活动结束，统一回到酒店返家。

　　地点C美林湖之夜活动场地：

　　时间节点活动内容

　　16：00—16：30各家庭自驾前往；签到，脸部彩绘，化妆换装，拍照。

　　16：30—18：00BBQ。

　　17：30—18：30分区游戏。

　　区域一：打怪兽

　　区域二：咬苹果

　　区域三：制作南瓜灯

　　区域四：比谁唱得好

　　18：30—20：00于美林湖社区、碧桂园假日半岛社区中，小朋友登门要糖果，分三台车，分别在三个区域进行trickortreat活动，对trickortreat沿路进行布置。

万圣节活动策划方案4

　　情境目标：

　　健康：

　　1、感受南瓜节欢乐的气氛。

　　2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。

　　探索：

　　1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。

　　2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。

　　表现：

　　1、在活动中，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。

　　2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进行表征。

　　二、情境活动1、亲亲南瓜涉及领域：健康、探索2、x吃南瓜涉及领域：健康、表现3、幸福分享涉及领域：健康、表现4、摘南瓜涉及领域：健康、探索5、南瓜丰收啦涉及领域：表现、探索三、区域活动1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。

　　2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。

　　活动提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。

　　3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。

　　活动提示：

　　●激发幼儿玩超市的愿望●和幼儿讨论玩超市的规则●幼儿进行游戏，教师以顾客身份进行指导。

　　4、做请柬材料：油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。

　　活动实施：

　　●教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。

　　●幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。

　　●老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：请爸爸妈妈x月x日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。

　　5、快乐的“南瓜节”舞会材料：邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。

　　活动提示：

　　●配班教师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。

　　●家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。

　　四、资源链接：

　　1、主题的产生：

　　最近一段时间，自然角里琳琅满目，陈列着许多瓜果蔬菜，孩子们非常兴奋，“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦……”“这是什么呀?”“是黄瓜吧，这是x的，不，这是冬瓜……”幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了浓厚的兴趣，有的小朋友赶紧跑过来向我求救，我告诉他们这是南瓜，生长在地里，是农民伯伯种出来的，南瓜很好吃也有营养，听完我的介绍，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看着孩子们意犹未尽的样子，我决定要保护好孩子们的“好奇心”，让他们亲身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去了解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印象，由此我根据小班幼儿的年龄特点设计了《快乐的南瓜节》这一主题活动。

　　2、活动反思：

　　抓住兴趣，有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的体现。本次活动的一大亮点就是在幼儿的观察中，抓住了幼儿感兴趣的事物，有力地保障了幼儿活动的积极性，自主性。

　　“快乐的南瓜节”这一活动通过教师有意识的引导，让幼儿在玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得知识，同时为幼儿提供相对宽松的有利于感受，表现的环境，尊重他们的意愿，支持他们、理解他们，并和孩子一起分享活动带来的快乐。培养幼儿活泼开朗的性格促进了幼儿身心和谐发展。

　　3、故事：童话《x吃南瓜》

　　有一只x，种了一块南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一个个长得又圆又大。眼看着南瓜越长越大，可是x想不出吃南瓜的好办法。x心里真着急呀!

　　这一天，x的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的南瓜，就帮x想办法。青蛙说：“我们用石头砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石头太小，砸不碎南瓜的。”

　　青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动呢?”

　　x和青蛙没办法了，就去请狗熊大哥，狗熊一听，立刻就拿来一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊还搬来一口锅，烧起了南瓜粥。不一会儿，南瓜粥烧好了，三个好朋友尝了一碗，真甜，它们又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它们吃饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，锅里还有许多南瓜粥，于是，x请狗熊搬来桌子，它还在桌子旁挂了个牌子，上面写着“免费供应南瓜粥”。

万圣节活动策划方案5

　　一、活动目的

　　1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

　　2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

　　3、增加父母的赞誉度。

　　4、吸引校外的学生和父母，提高幼儿园知名度。

　　二、活动方案

　　时间：

　　形式：室内和户外相结合

　　对象：在园学生及父母（可邀请非本园的学生及父母参加）

　　三、活动前准备工作：

　　1、通知父母和学生参加本次活动。（各班老师）

　　2、布置教室环境。

　　3、活动所需物品：

　　a、游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。（Lisa）

　　b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、

　　c、活动PPT

　　四、活动流程

　　1、开场舞——“兔子舞”（5分钟）

　　老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

　　2、主持人致辞，正式进入活动（3分钟）

　　主持人欢迎学生和父母们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

　　3、简单讲述万圣节的起源（5分钟）

　　老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等。

　　（竞猜题目见副表。）

　　4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。（10分钟）

　　5、游戏活动一：搭苹果（5分钟）

　　游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。

　　游戏活动二：魔法气球（5分钟）

　　游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。

　　6、户外活动：不给糖，就捣蛋（30分钟）（所有老师）

　　地点：幼儿园操场

　　内容：

　　a、有奖竞猜活动。

　　b、请学生戴上面具提着南瓜灯做的提篮，跟老师或父母（提前准备糖果）要糖果。

　　c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。

万圣节活动策划方案6

　　一、活动目的

　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验西方节日的快乐。

　　二、活动安排：

　　1、活动时间：20xx年10月30日19:30-21:00

　　2、活动地点：**

　　3、活动总指挥：

　　4、活动策划：

　　5、活动主持：

　　6、参加人员：晚修班全体学生和老师

　　三、活动准备：

　　教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备

　　四、活动口号：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”

　　五、活动主题：我型我秀Halloween

　　六.活动过程：

　　1.所有教师着巫婆装，装扮好入场

　　2.了解万圣节文化，观看PPT。

　　3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛)

　　4.学唱万圣节歌曲

　　5.学生形象秀：

　　★帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色

　　★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣

　　★盛装秀：隆重的礼服和装扮

　　(举行“最佳装扮奖”评选活动，每班将评出最佳装扮学生3名，并给予奖励)

　　6.趣味游戏：

　　游戏一：我来比，你来猜

　　玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3组词语，最短时间内完成者获胜。(举行“最佳搭档奖”评选活动，每班选3组最佳默契搭档，并给予奖励)

　　游戏二：家乡话说对白

　　玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

　　对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“最佳配音奖”评选活动，每班选3名最佳配音者，并给予奖励)

　　游戏三：金星模仿秀

　　玩法：准备几个金星经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出最好的模仿者。(举行“最佳模仿奖”评选活动，每班选3名最佳模仿者，并给予奖励)

　　七、活动结束。

　　请老师们有序组织学生安全离校。

　　温馨提示：

　　1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。

　　2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。

万圣节活动策划方案7

　　一、活动背景：

　　“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。

　　二、活动目的：

　　使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。

　　三、活动名称：

　　万圣节晚会四。活动的时间。地点和对象时间：11月1日(星期三)晚上6：30——8：00地点：人文楼109(R109)对象：全体英语协会的成员。

　　四、活动内容：

　　1、前期准备宣传组制作并张贴海报(海报分别贴在南北区食堂，大体写一些关于活动的内容)内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事，到时的互动环节让他们讲(自愿原则，有需要配备音乐的自己准备)。

　　2、活动流程活动前：活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲;灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好准备。活动中：

　　首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第一个环节。(2分钟)

　　环节一：教万圣节歌曲先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。

　　环节二：讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。(后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时讲完。

　　环节三：有奖竞答主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。

　　环节四：吹蜡烛比赛主持人先讲一下这个游戏的规则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上来比赛。讲台上有有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛最后，在让两个组的第一名进行终极PK，选出最后冠军，进行奖励。

　　环节五：讲鬼故事。主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。

　　环节六：活动结束清理会场结语：万圣节的活动其实都是因人而异，总体上活泼有趣，内容上体现万圣节的理念就可以了。关键是要周全一些，把一些可能发生的事情都考虑进去，讲一个活动做得顺顺利利就很不错了!

万圣节活动策划方案8

　　万圣节流传到今天成为孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，完全没有宗教迷信的颜色。为了让孩子感受到西方文化和游戏的乐趣，结合园区的英语特色，设计了这个活动方案

　　教师幼儿的角色发生了很大变化:所有的老尸体(老师)和参加游戏的家长和孩子都应该在家里装饰参加活动。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽灵、僵尸等。

　　一、活动目标:

　　1、让孩子初步了解国际文化色彩，感受异国风俗节日。

　　2、让孩子在游戏中快乐地学习英语，说英语。

　　二、活动时间:

　　20xx年10月29日上午9:00-11:00。

　　游戏场所安排:各班教室。

　　三、活动准备:

　　1、糖果、幼儿穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽灵、怪物、头盖、南瓜娃娃)、巫女等

　　2、园子创造万圣节环境，蝙蝠、南瓜灯、鬼。

　　前期准备:

　　1、事先教孩子熟悉游戏中的角色，减少游戏活动中的恐惧感，熟悉角色英语和相应的句子。

　　2、熟悉朗诗《Trickortreat》。

　　活动过程:

　　活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，在游戏过程中播放主题歌曲，让孩子快乐轻松的游戏。班级可以利用月底的时间进行南瓜灯、鬼眼罩、帽子等手工活动和游戏。

　　四、游戏活动:(9:00-10:00)

　　活动1:打怪物(5~6岁)

　　目标:训练幼儿手眼协调能力，提高幼儿竞争意识。

　　准备:几个球，两个大篮子。

　　玩法:教师事先准备好两个篮子，分别贴上怪物的样子，分组进行，幼儿用球丢给怪物，打怪物，最后看哪个组幼儿丢的乒乓球最多。

　　活动2:咬苹果(4~5岁)

　　准备:苹果几个，脸盘。

　　玩法:游戏中，苹果浮在满水的盆里，孩子们不用手就用嘴咬苹果，谁先咬，谁就是优胜者。

　　活动3:吹面粉(3~4岁)

　　准备:面粉，十个碗，乒乓球，透明眼罩。

　　玩法:事先把碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分成两组，让幼儿吹面粉。

　　讨论糖果(10:00-11:00)

　　音乐声音响起后，打算玩糖果游戏，各班老师要认真组织，有序进行。

　　在教室里，老师事先关门关灯，掉下窗帘，和本班的孩子们打扮成幽灵的样子，隐藏起来，老师拿着糖果，等其他班的幼儿打扮成幽灵的样子来讨论糖果，但是在讨论糖果的时候，孩子们说Trickortreat(不做的话就会淘气)

　　万圣节相关术语:

　　幼儿必须讨论糖果朗诗:

　　Trickortreat、不加糖就淘气Smellmyfeet、闻我的脚，givemesomethingggodtoeat！请给我好吃的东西！

　　Happyhalloween万圣节快乐！

　　万圣节英语词汇:

　　Ghost幽灵Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜灯Bat蝙蝠Trickortreat不给我们淘气Halloween万圣节spider蜘蛛。

万圣节活动策划方案9

　　一、活动背景：

　　四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验：从书籍、报纸、海报??到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。在“和纸玩游戏”的主题课程中，我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材质，并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一画、设计各式各样的纸质作品，平凡的纸将成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。

　　同时，我们正在开展“蔬菜派”的主题活动，收集了许多的蔬菜水果，在区角中也切合蔬果的主题，引领孩子来到蔬果的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝，角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉，培养他们自己学习的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果喜爱，以满足幼儿发展的需要。

　　二、区角名称：

　　1、美工区——创意服装秀

　　2、手工区——创意纸坊

　　3、益智区———蔬果对对碰

　　4、健康区——投球乐

　　5、角色区——农家乐

　　6、操作区——蔬果沙拉吧

　　三、区角活动目标：

　　区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及成人的环保意识、节约意识及废物再创造的能力。

　　1、美工区——创意服装秀：

　　（1）利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸质服装。

　　（2）发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力。

　　（3）激发幼儿对美工区活动的兴趣，体验创作的乐趣和成就感。

　　（4)通过活动，培养幼儿良好的合作精神。

　　（5)教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯及良好的收拾习惯。

　　2、手工区——创意纸坊

　　（1）根据主题进行剪纸、创意拼贴，注意色彩深浅的搭配。

　　（２）能够积极大胆的尝试剪出各种形状，体验想象神奇的乐趣。

　　（３）运用已经剪出的各种形状，进行创意拼贴，制作纸筒画，体验想象、拼贴的乐趣。

　　（4）愿意与同伴合作进行剪纸或创意拼贴，培养幼儿参与手工活动的兴趣。

　　3、益智区———蔬果对对碰

　　1）通过相同蔬果卡片对对碰、点数对对碰的形式，激发幼儿对蔬果和数学学习、探索的兴趣，提高辨别能力、判断与空间知觉能力。

　　2）愿意与他人合作，共同交流分享，体验与同伴共同活动的乐趣。

　　4、健康区——投球乐

　　1）尝试对着纸箱上的大洞、小洞进行投掷活动，发展幼儿的目测能力力。

　　2）在投掷和躲闪中锻炼动作的灵敏性。

　　3）遵守游戏规则，努力投准目标，体验参与游戏的乐趣。

　　5、角色区——农家乐

　　1）对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。

　　2)活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

　　3)学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

　　6、操作区——蔬果沙拉吧

　　1）让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬果的秘密，敢于亲自动手尝试制作蔬果沙拉。

　　2)培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。3)鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食，培养幼儿对蔬果的喜爱之情。

　　4)通过活动，锻炼幼儿的沟通交往能力。

　　四、区角设置说明：

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验；支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。为此，我们在中班创设了紧密结合幼儿生活经验的区角活动。在教室外走廊里，教师布置的大大小小的彩绘纸盘、奇形怪状的纸筒拼贴画，给人一种美的享受和熏陶，在这种文化背景的`渲染下，孩子们的参与兴趣非常浓厚。在美工区——创意服装秀和手工区——创意纸坊里，孩子们可以充分发挥自己的想象，创作具有自己思想的作品。在益智区里，我们为孩子们准备了带有蔬果卡片和圆点的转盘，还有棋盘和蔬果卡片，孩子们在转动转盘、寻找对应的数字的那一刻，在充满探索的眼光中掀开卡片的一瞬间，充满了快乐和新奇，快乐之中蕴含了丰富的数学知识。一串辣椒、一把大蒜、一张竹扁，一份小小的精致的菜单、一组别致的桌椅，大红的福字，无处不充盈着弄、农家菜馆的乡土风味，孩子们一袭蓝印花布的装扮，带领我们走进了温馨的“农家乐”。一个个白色的餐盘、一份份塑料刀叉，一双双卫生手套，一盘盘新鲜的蔬果，孩子们在动手制作蔬果拼盘的过程中，体会了制作的乐趣。总之，在区角活动中，幼儿自主参与活动，自发地学习，促进了幼儿之间的互相交流，培养了幼儿与人交往的能力，同时锻炼了幼儿动手操作的能力，主动参与、好奇好问的能力，同时也增强幼儿的表现力和综合能力，促进幼儿社会性的良好发展。

　　五、材料投放说明：

　　区角活动材料投放的目标性和探究性是促进幼儿自主性发展的前提。由于区角活动是主题活动的重要组成部分，是在主题目标的指导下，教师有目的地引导幼儿开展的系列活动。为此我们在安全、无毒、易于操作的前提下，为孩子们准备了丰富的操作材料：

　　1、美工区——创意服装秀

　　主要投放材料：各种报纸、挂历纸、广告纸、彩色花布、海绵纸、卡纸、即时贴、双面胶、剪刀

　　2、手工区——创意纸坊

　　主要投放材料：长方形白色卡纸人手一份、皱纹纸、各色即时贴、双面胶若干、剪刀

　　3、益智区———蔬果对对碰

　　主要投放材料：利用废旧KT板制作的棋盘、双层转盘各两组；自制正方形蔬果卡片、圆点、1——7梯形数字卡各两组

　　4、健康区——投球乐

　　主要投放材料：废旧大纸箱两个，预先在两组纸箱和KT板上挖出直径40厘米大洞和直径15厘米小洞4-6个、皮球若干；用丝袜、海绵、泡沫自制小球若干

　　5、角色区——农家乐

　　主要投放材料：各种自制的蔬菜，纸盘、幼儿用的厨师帽、围裙，服务员头饰、围裙、餐盘、点菜单、纸币、小纸盒做的台秤和计算器、桌布、一次性筷子

　　6、操作区——蔬果沙拉吧

　　主要投放材料：各种新鲜的蔬果实物，沙拉酱，果盘、小塑料盘，塑料齿切刀，沙拉成品，一次性纸杯、一次性塑料手套等

　　六、游戏规则：

　　1、美工区、手工区游戏规则：

　　1）游戏前自主选择游戏材料，并注意游戏中的安全。

　　2)不影响同伴并积极参与游戏，愿意与同伴交流。

　　3）根据要求需要与同伴相互合作商讨。

　　4）游戏后要将物品整理好。

　　3、益智区———蔬果对对碰游戏规则：

　　1）每组游戏两名幼儿参加，一人转动转盘，当转盘停下的时候，两人一起数圆点的个数，找出梯形数卡，放在空格处。拿出数卡，继续下一轮游戏。

　　2）两名幼儿一起摆放蔬果卡片（反面朝上），每人各三排摆完后，两人同时按从下往上的顺序翻开卡片，翻到相同的卡片就拿起，先拿完者获胜。

　　4、健康区——投球乐游戏规则：

　　1）教师组织好幼儿排队，不互相拥挤，防止球撞到幼儿。

　　2）适当提醒幼儿投球的距离不要过近、站在起点线上。

　　5、角色区、操作区游戏规则：

　　1）幼儿自由分配游戏角色，积极参与并融入到游戏活动之中。

　　2）模仿服务员、收银员、厨师、顾客等角色的语言和社会交往情感的表达。

　　七、入区活动标志设计说明：

　　“入区活动标志”像一位不说话的小老师，默默地发挥着它在进区方面的独特作用，通过入区活动标志的启发，幼儿可以自主、有序地进区，还可以避免由于幼儿拥挤而引起的争执和矛盾。不同的标志表示不同的区角，这样他们不仅体验了自主选择区域的感受，而且也调整了其他幼儿的重复选择，确保了区域活动的有序性。

　　1、美工区、手工区

　　入区活动标志设计：爱心卡上面贴有一把小剪刀，表示自己动手设计剪裁

　　2、益智区———蔬菜对对碰

　　入区活动标志设计：爱心卡上面贴有三角形标记，表示益智区

　　3、健康区——投球乐

　　入区活动标志：爱心卡上贴有圆形球的标记，表示跟球有关的体育健康活动

　　4、角色区——农家乐

　　入区活动标志设计：爱心卡上贴有鱼的标记，表示跟吃饭有关的角色区游戏活动

　　5、操作区——蔬果沙拉吧

　　入区活动标志设计：爱心卡上贴有苹果的标记，表示跟蔬果有关的活动

　　八、游戏指导

　　《纲要》指出：“教师在游戏中要发挥观察者、组织者和协调者的作用，正确处理教师在游戏中的地位，注意角色身份的转换。”在区角主题产生中，老师是发现者、参与者；在出现问题时，教师应是启发者、引导者，通过与幼儿的讨论，教师来激发幼儿创造性和分享游戏经验带来的快乐，并了解幼儿的情况，为幼儿提供适时的帮助。

　　1、美工区——小小服装设计师

　　在这个区角活动的组织实施中，教师以同伴的身份融入到了里面，我们提示幼儿两个同伴可以互相合作，在身上比试一下大小。还可以在挖洞（袖口）时先把服装贴在身上，再用水彩笔做记号，然后再剪开，以免洞口太大或太小。在活动之前，幼儿都不会说出很多衣服的样式或图案设计，通过区角活动的开设，孩子们丰富了对服装款式的感知，了解了颜色和图案的适当搭配，同时，对衣服适合谁穿也有了新的认识，总之，孩子们的服装审美观点明显增强。

　　2、手工区——创意纸坊

　　在这个区角活动中，我们为孩子们提供了白色卡纸，皱纹纸、即时贴、亮光纸、小剪刀等材料，分为两个小组，一组是剪窗花，一组是在白卡纸上运用现有材料设计自己喜欢的纸筒画，孩子们对此非常感兴趣，作品大胆富有创意。孩子们根据自己的想法，剪出各种形状和线条，通过拼贴、叠加、线条的交错等来增加作品的立体感、延伸感和层次感，画面色彩明亮、动感十足，表现孩子眼中物体平面与立体的结合、景色和物体的融合。这组区角不需要老师的示范、更不需要老师在一旁反复叮咛，经验成为孩子继续游戏的指导老师，孩子们自乐其中。

　　3、益智区———蔬菜对对碰

　　进行益智区活动的时候，我注意到幼儿刚刚参与游戏的时候，兴趣很浓厚，他们喜欢挑战，可一旦遇到困难时，他们又容易放弃或转移活动。经过教师的不断鼓励和提示，幼儿熟悉了蔬果对对碰的玩法，越来越有兴趣，对点数的配合能够准确无误了。

　　4、健康区——投球乐

　　在健康区角活动中，因为投球是孩子们比较熟悉的健康运动，所以教师不需要太多的指导，幼儿间自由的互动交流着。这样的交流很多时候具有积极的作用，有益于幼儿的自我成长。如本组游戏中，马慧轩小朋友总是因为力度不够，不能把球投入大纸箱中，一旁的秦邵伦便善意指出她的错误并直接帮她投入，而马慧轩却执意要自己来完成，热心的秦邵伦只好不时地提醒她。我在此过程中，除了关注，没有任何介入。我认为，这时采取保持沉默的策略是最好的，因为幼儿间交流所用的语言是彼此间最能理解的语言。且这样的交流所具有的效果是教师的直接指导所不能达到的。它不仅对幼儿的区域活动起到了一种支持的作用，并且还助长了幼儿社会性的发展。

　　5、角色区——农家乐

　　对幼儿而言，角色游戏是真实的生活和想象的统一，生活的真实为幼儿的游戏表现提供了条件，教师可以放任幼儿在角色游戏中的不真实和幼儿稚嫩的行为，儿童可以自由地游走在现实与想象中。所以，要指导好角色游戏，教师就要深入游戏参加游戏，以角色身份参加游戏、指导游戏，这是最有效、最自然，也

　　是最受儿童喜欢的指导方法。在农家乐这个角色游戏过程中，我们教师一直陪在老板身边，充当老板的副手，利用自己所扮演的角色，机智、灵活地指导着游戏，让农家乐饭馆里面其乐融融，厨师不停地翻炒，忙个不停，顾客吃的津津有味，服务员彬彬有礼，使幼儿游戏的水平不断地提高。

　　6、操作区——蔬果沙拉吧

　　有的吃有的玩，是小朋友最喜欢的形式，在蔬果沙拉吧里，小朋友们忙得不亦乐乎，“顾客”饶有兴趣的点餐，操作区的“员工”带着卫生手套，为顾客做着各种蔬果拼盘，“顾客”们带着微笑吃着蔬果沙拉，这组孩子特别兴奋，因为他们真的在品尝，不时还能听到小朋友们相互交流，哪种水果好吃，哪种蔬菜颜色漂亮，小朋友们真正融入到游戏中了，增强了幼儿社会交往的情感。

万圣节活动策划方案10

　　第一节：狼魔的传说

　　相传被诸神装在寰经宝瓶里埋在特格拉特山神秘的山洞中的狼魔卡路达是一个神秘强大而恐怖的魔鬼，他的恐怖仅仅次与撒旦，只要看到他的人就会被他诅咒变成和他一样的狼魔。而狼魔的身上藏着一块神奇的黑色宝石传说是黑猫的眼睛，不仅可以知道以前的事情还可以预测未来，并隐藏着强大的魔法力量，很多人也在寻找这个黑猫的眼睛。并对它神奇的力量垂涎欲滴。

　　寰金宝瓶的诅咒要一千年以后才可以揭开，而狼魔卡路达出来时间越来越近了，在过几天就是狼魔出现的日子，有人不以为然，有人却非常惊惶。有人却争先恐后的寻找这个神秘的山洞。曾有个可怕的预言，据说狼魔克路达一旦出来，他要找到10000个美丽女人，要用这一万个人的血来染红埋葬他的特格拉特山，而唯一能解决他的就是找到诸神当时留下的霸者之剑！

　　第二节：活动目标

　　找出埋葬狼魔克路达的神秘洞口，找到霸者之剑，杀死狼魔保护一万个女人夺得黑猫之眼。

　　第三节：活动目地

　　不仅有丰富的文化背景和玄妙紧张、扣人心弦的故事情节，而互动是整个背景元素的亮点。同时衍生的各种食品、饰物、酒水、游戏，也使整个活动大大的提高了兴奋欢乐的程度。让熟悉的人更加放纵，让陌生人不再陌生。

万圣节活动策划方案11

　　一.活动背景：“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。

　　二.活动目的：使大家能够初步认识国际性文化色彩，感受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。三.活动名称：万圣节晚会四.活动的时间.地点和对象时间：11月1日(星期三)晚上6:30--8：00地点：人文楼109(R109) 对象：全体英语协会的成员。

　　三.活动内容：

　　1.前期准备宣传组制作并张贴海报(海报分别贴在南北区食堂，大体写一些关于活动的内容)内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事，到时的互动环节让他们讲(自愿原则，有需要配备音乐的自己准备)。

　　2.活动流程活动前：活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲;灯光：先熟悉一下哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好准备。活动中：首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始,并进入活动第一个环节。(2分钟)

　　环节一：教万圣节歌曲先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。

　　环节三：有奖竞答主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。

　　环节五：讲鬼故事。主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。

万圣节活动策划方案12

　　1、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　2、活动地点：

　　园内

　　3、活动对象：

　　全园幼儿及家长

　　4、活动流程：

　　(1)亲子diy制作(8：50到9：30)

　　班级活动：各班准备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妆舞会上使用。

　　(2)亲子化妆秀(9：30到9：50)

　　班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆.

　　(3)亲子万圣节party(10：00到11：00)

　　a：主持到到d外教

　　b：过程到进场(每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座)

　　全体幼儿演唱万圣节歌曲

　　家庭化妆模特秀(每个家庭精彩亮相)

　　安排三个游戏：

　　结束：寻宝游戏(请家长和幼儿一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神秘礼物)

　　(4)结束：“trickortreat”讨糖(10：50到11：00)

　　老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。

万圣节活动策划方案13

　　一、活动简介

　　一、活动背景：在社团招新结束并在成功结束第一次理论知识培训之后，为促进新老社员之间的交流和丰富社员实践机会，在秋风气爽的日子里面，迎接万圣节的到来，举行了此次化妆舞会活动。

　　二、活动意义：促进学生之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略化妆的魅力。

　　三、活动主题：学生美妆社万圣节化妆舞会

　　四、活动对象：浙江财经大学东方学院全体师生与美妆社成员。

　　五、活动地点：大创园A214

　　六、活动时间：20xx年10月30日下午开始

　　七、活动内容：①与动漫社合作的开场走秀

　　②古风歌曲演唱

　　③舞蹈表演

　　④日文歌曲演唱

　　④现场舞蹈教学

　　⑤化妆舞会

　　注：在表演的中途我们会随机和场下的观众进行互动小游戏，有机会获得丰富的小礼品,以及随机社员上台表演。

　　八、活动单位：主办方：浙江财经大学东方学院金融与经贸分院

　　承办方：浙江财经大学东方学院学生美妆社

　　二、前期工作

　　一、申请与审批工作

　　(1)活动审批

　　(2)活动教室审批

　　二、公关工作

　　动漫社相关节目的编排和邀请。

　　三、准备工作

　　(1)早期活动的宣传(微信公众号)

　　(2)申请场地

　　(3)召集相关人员

　　(4)经费预算：待定

　　三、活动流程

　　先召集社团联相关人员到达大创园A214，进行舞台投影仪等后勤准备工作。

　　活动相关的表演人员进行集合，然后服装，化妆，音响进行最后的确认。

　　由美妆社主导开始进行相关流程的进行

　　四、表演活动结束，在安全送走表演嘉宾后，清理现场，保持场地的整洁和道具的完整性。

　　五、填写后期的总结报告。

　　安全预案：活动开始前，工作人员应提前到达活动地点，统一安排学生活动场地，防止学生队伍出现混乱。安排相关人员做引导工作。

　　注意事项：保持会场清洁；注意个人安全。

　　六、活动结束后期工作：

　　活动总结；上传活动照片，在微博，微信，公众号上进行宣传。

万圣节活动策划方案14

　　一、活动时间：

　　11月1日下午5点

　　二、活动流程：

　　1、走秀

　　（地点：操场）

　　2、闯关游戏

　　（地点：小班小小班：一楼五个教室中班大班在二楼，教室门口会贴有相关标记）

　　3、抽奖活动（地点：多功能厅）

　　三、家长需知：

　　（1）4：30分必须到操场指定位置就坐等待（椅子上有宝贝的名字，请家长对号入座，切勿随意坐到他人位置。）

　　（2）走秀活动结束后，按照主持人报的顺序家长需帮忙把椅子搬到多功能厅指定区域。

　　（3）到安排好的教室进行闯关游戏，每一个教室为一关，每闯一关会在邀请券上盖一个章，集齐四个印章后可进行下一环节抽奖哦！（活动前每个小朋友会收到一张邀请券）

　　（4）集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下，准备抽奖！会有惊喜等着大家哦！

　　（5）以集体舞结束此次活动！如有问题可以咨询老师哦！

　　四、备注：

　　（1）请家长为宝贝设计几个走秀的造型，最近开始帮宝贝们练习一下哦！

　　（2）万圣节活动为每个小朋友家庭提供两张椅子，家长超过两位的，就只能轮流坐一下！带来不便请谅解！

　　（3）具体活动时间会持续多久，因为没有彩排所以不能告诉大家，大概一个半小时差不多！

万圣节活动策划方案15

　　1、活动背景、目的与意义

　　背景：“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，作为青春的代言人，大学生洋溢着青春的活力，充满着四射的激情，年轻的一代将接过社会发展的接力棒，大学生是年轻一代的主导力量。大学生活动是学院校园文化建设一道亮丽的风景线，不仅丰富大学生校园文化生活，营造现代文化气氛，增进同学交流，拉近人与人之间的距离，还为同学们提供交流聚会的机会。同时假面舞会作为最具浪漫气质的激情活动之一，颇具西方文化色彩，充满了魅惑和绚烂的气氛。舞艺协会作为校园文化建设中的又一新生力量，本着丰富大学文化生活，在万圣节之夜这个美好的节日里，和全校师生一起度过平安但不平凡的夜晚。

　　目的：为了给我校学生一个增进交流的平台，舞艺协会将于10月27号晚18点在大学生活动中心举办假面舞会。意为给中外学生提供一个相互交流，促进理解，增进友谊的机会、

　　意义：举办此次舞会为我校各院大学生搭起了交流的桥梁，也能够让学生更多的加入到我校的大学生活动中，更加丰富其在我校的文娱生活，扩大他们的交友范围、

　　2、活动时间与地点

　　时间：20xx年10月27号星期六

　　地点：我校大学生活动中心(棘园三楼)

　　3、活动开展形式

　　活动主要以舞会的形式开展，其中穿插几个歌唱、小品等节目表演和两个互动游戏

　　4、活动内容

　　此次舞会是较为大型的舞会，舞会将以跳交际舞为主，有曳步舞、街舞、兔子舞等多种同学们喜欢的舞种，游戏，纪念品。

　　入场时间：17：30～18：00

　　入场要求：鼓励携带舞伴前来。对于无舞伴者，每人在入场处抽取一张我们自

　　制的卡片，以此入场。面具自己准备

　　活动流程：

　　第一环节热场歌曲串烧(18：25～18：35)1、吉他弹唱一首<丁香花>2、歌曲<唯一>

　　第二环节partner舞会(18：35～19：05)

　　1、校园华尔滋，灯光较亮，放以较为舒缓的音乐，主要由舞艺协会的会员开舞，并积极拉入现场的其它同学，若有不会的，可现场教授。

　　2、第二只舞——兔子舞，此环节中大家一起跳兔子舞，灯光调暗，放一些节奏稍快的音乐，一是为了有较活跃的气氛，二是方便相互间的交流。

　　第三环节中场节目表演(19：05～19：15)1、由舞艺协会献上自制小品《非雷勿扰》

　　2、邀请现场同学个人才艺展示，并在表演结束向其颁发礼品。

　　第四环节游戏时间(19：15～19：35)1、击鼓传花2、默契考验：

　　根据每人手中的卡片，所有人自动由卡片分为6个小组，由协会为每个小组分配一名组长(协会干事)，每组派出3对参赛选手(一男一女，具体参赛人数主持人课根据现场人数随机应变)，让每队选手依男左女右的队形站成6列，每对选手派发一个气球，在对长在规定的跑到内，率先跑到终点的一组获胜。运送过程中气球掉了就罚退。比赛分三次进行，第一排首先pk，1、2、3组先pk，4、5、6其次，两次分别产生一个获胜者，两个获胜者在进行pk。然后第二排、第三排照例进行，最后，三队选手进行终极pk总冠军，每组参赛同学都会有奖品发送，前三名更会有奖状发送。

　　第五环节众人共舞(19：35～19：45)

　　此环节主要是跳disco,播放节奏感强的音乐，让全场自由跳，自由唱，将舞会的气氛high起来

　　第六环节压轴表演舞会结束(19：45～20：00)

　　由舞艺协会会员表演舞蹈《鬼步舞》、《江南style》结束后，主持人致词总结，结束活动

　　第七环节会场整理，打扫卫生

　　5、活动开展

　　活动准备阶段

　　前期宣传：负责人：

　　1、制作20张彩色海报，分别帖在各个宿舍楼下。

　　2、制作两个展板，分别放于北三食堂和棘园食堂(以上两项均在10月14号之前完成)。

　　3、制作并向各班级或部门发出邀请函。

　　4、在人人网东农舞艺就页及校社联主页上发布，引发更多的关注，并且每天在舞艺的人人主页上发布一些与之相关的宣传内容。