【精华】活动策划方案范文汇总五篇
为确保事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的活动策划方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动策划方案 篇1
一、指导思想
中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理；经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生诵读经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操，有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。为了进一步强化学生的素质教育，使大冶一中全校师生文明素养得到显著提高，由我校团委、政教处牵头，于本学期开始在周一升旗仪式上开展经典诵读活动。
在读书中明理，在读书中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，终生获益。让大冶一中的同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、提高语文能力，养成读书习惯。
二、活动目的：
新时代下素质教育观要求全面提高学生的人文素养，提高学生的表达能力与创新思维，而诵读是实现这一目标的有效途径。
我校以谋求全面加强学生的素质教育为目标，开展了国旗下经典诵读的读书活动，力求借助这一经典诵读活动，弘扬中华传统美德，培养学生的人文精神与情怀，全面推进素质教育。
三、活动目标
1、总体目标
通过学校组织学生诵读、熟背经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进学生健康和谐发展。以经典诵读教育为载体，积极探索特色学校创建之路，丰富学校文化内涵，创建学校教育品牌，从而形成学校浓厚的教育特色。
（1）凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，借此培养学生的人文精神与情怀。
（2）与学校德育教育活动结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。
2、具体目标
（1）培养中学生的注意力和记忆力。
（2）帮助中学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。
（3）提升中学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
四、活动过程
（一）第一阶段——启动阶段（20xx.2）
1、筹备创建小组，制订本校经典诵读特色教育学校创建工作方案。
2、建立特色创建的组织领导机构，组织研究队伍。
3、经典诵读理论培训，准备经典读本，创设校园诵读文化环境。
（二）第二阶段——实施阶段（20xx.3－20xx.6）
1、以班级为单位，以班主任为核心，在班级宣传推广经典诵读活动。
2、每周一升国旗结束后，在国旗下安排专业老师带领学生诵读经典。
活动策划方案 篇2
为学习宣传“格高志远，学贯外”的上外精神，歌颂弘扬和谐文化，展现我校教职工的才能和风采，进一步推进我校精神文明建设。定于11月30日举办“唱响和谐”卡拉OK歌唱比赛。
一、参赛范围
××大学工会会员
二、报名及比赛事项
1、每个院(系)、部门工会报名一至两名参赛(工会会员数在100人以上的可报三至四名)，每位参赛者报一个参赛曲目，并于11月20日前将报名参赛人及曲目报校工会办公室，联系人：×××;联系电话：×××;
2、参赛者伴奏带自行解决，并于11月20日前在报参赛人及曲目时将伴奏带交至校工会办公室;
3、11月20日16:00在虹口校区逸夫会堂二楼教工之家进行预赛出场次序抽签;11月27日在校工会办公室进行决赛出场次序抽签，并交伴奏带;
4、初赛：11月23日13:30虹口校区逸夫会堂;
5、决赛：11月30日13:30虹口校区逸夫会堂;
6、在初赛者选出优秀者参加决赛。
三、比赛规则
1、选手参赛曲目自选，歌曲内容健康向上;
2、演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，亦可以组合形式参赛;
3、为体现“公开、公正、公平”的原则，比赛进行现场打分，当场公布;
4、参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛，主持人报幕后30秒未到场者，视为弃权;
5、比赛评分为10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分;音准、节奏、吐字和咬字占2.5分;音乐情绪的把握占2.5分;舞台风貌和表演占2.5分，评选精确到小数点后2位;
6、去掉评委小组的一个最高分和一个最低分，取其余评分的平均值为选手的最后得分;
四、奖项设置
决赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，优秀奖若干名，最佳后援团奖若干名，最佳人气奖若干名，并颁发奖状和奖品。
为调动观众参与的积极性，活跃现场气氛，决赛时，在观众进行两次抽奖。当场抽奖，当场兑奖。每次抽奖号为10个。抽奖，如被抽号的观众不在现场则此号作废，一次抽满10个号为止。
请各院(系)、部门工会积极组织教职工参加此项活动。各单位还可适当组织部分学生参加活动并为参赛教职工加油助威，所参加的学生均有资格参与抽奖。
活动策划方案 篇3
一、拍卖会的目标：
1、拓宽筹款渠道，通过举办拍卖会为我队争取尽可能多的活动经费，从而能够更好地帮助需要帮助的人，提高服务质量。
2、通过举行拍卖会，把尽可能多的慈善家和爱心人士和社会各界朋友聚集在一起，向他们宣传我队的工作，能增加我队的知名度，为我队以后吸引人才和开展相关服务提供更多的便利。
3、筹款目标：人民币3000元（扣除举办费用后）。
二、举办拍卖会的基本要素：
举行一场拍卖会需要有的条件为：拍卖场地、拍卖标的、拍卖主持人、竞买人等。经过我们能力，相信这些条件我们都能做到。
1、拍卖场地：先烈东路中国科学院广州乐普健生物科技有限公司会议室经(暂定)。
2、拍卖标的：通过向我们的队员（含服务队和慈善队）征集，同时向社会爱心人士征集，也可以向我们的服务对象征集来满足；
3、拍卖主持人：我队有相关拍卖行业经验和岗位证的义工，如果需要可以向外邀请拍卖师到场主持拍卖。
4、竞买人：即我们的主要筹款对象，主要有两部分人：
（1）为我们队的队员（特别是慈善队）；
（2）通过我们的队员邀请社会爱心人士和爱心企业来参与竞买；
（3）我们的服务对象。
三、拍卖会的运作时间策划及流程：
本次拍卖会从准备到执行初步确定时间为一个多月，拍卖会召开时间初步定为xx年1月4日下午2：30－5：00，具体方案如下：
11月30日完成以下事项：
1、落实确定拍卖会场地的使用情况；
2、设计、制作完成慈善拍卖会的邀请函；
3、在内部开展慈善拍卖会的宣传推广工作，并在队内及广青志愿者网站上发布相关征集拍品和邀请与会工作；
4、向我们的辅助对象宣传拍卖会的事项，初步征求他们的意见是否参与；
5、队员初步提交邀请人的数量，做好统计以确定制作邀请卡的数量。
12月15日前完成以下事项：
1、拍品的征集、登记、造册，并对一些有意思的拍品在网上进行公布，以增加吸引竞买人和广告宣传的作用；
2、竞买人邀请、寄送邀请卡及报名登记工作；
3、我队介绍，及以前帮扶活动的剪影，制作成布展版，好在会场上摆放，介绍我队的情况；
4、到市场上采购一些小礼品，在拍卖会场作义卖，增加筹款渠道；
5．看是否准备一个小节目，好在拍卖间隙期间表现，以达到增强气氛的功能，最好我们的服务对象表演的手语或其他节目；
12月25日前完成以下事项：
1、最后确定拍品的数量和具体物品，制作拍卖清单；
2、最后确定参加拍卖会的竞买人人数，并在拍卖会前一天短信通知；
3、现场布置的材料准备及购买；
4、拍卖用品的准备（拍卖槌等）；
5、拍卖品收据或证明的准备（盖章），验钞机的准备；
6、人员安排分工表的制定及人员培训完成；
7、拍卖会主持人的选择和讲话稿的初步确定；
8、拍卖号牌的准备，用硬纸皮制作，可以再次利用；
9、拍卖品展示台号码介绍牌制作（含号数、物品名称、规格、捐献人、市场参考价等）
10、拍卖成交确认书制作（成交后需要竞买人签名以示确认）。
12月30日上午完成以下事项：
1、完成拍卖会场的布置，包括拍卖台、桌椅、布展板、义卖台、收款台水等；
2、会场主持人与拍卖主持人的沟通，配合演练；
3．拍卖品展示台的布置。
xx年1月4日上午完成以下事项：
1、做好拍卖前的拍品展示及推介工作；
2、做好义卖工作；
3、做好拍卖过程中的展示工作（由两个礼仪小姐在拍卖会过程中拿着拍品在走廊中进行展示）；
4、做好成交凭证签订工作，拍卖会后凭竞买人凭成交凭证交纳拍卖款领取拍品；
5、做好拍卖款的收款工作；
6、拍卖过程中，没拍卖成功一件拍品均请捐献人和买受人上台合影，这样做既能激发举牌热情，也可防止买受人应价后不付款。
7、做好现场录像或拍照工作。
四、其他事项
1、拍品的征集类型：拍品征集原则上不对种类、价值设置界限，任何物品均可，但是提倡以下物品：旅游纪念品、首饰、邮票、纪念币、酒、电器、手工制作品，书画等艺术品、装饰品等等一些比较容易多人喜欢的，有点实用价值的物品，每人捐献的数量不限，多多益善，因为由于拍卖时间有限，我们会从捐献品中挑选较好的或价值大的进行拍卖，其他物品在现场做义卖销售。
2．拍品数量：初步设定拍品数量控制在30件以内，太多的话时间就会超过两个半小时。
3、拍品顺序安排：先找两件比较有特色的肯定可以成交的拍品作为开场，先把气氛调动起来，然后把价值高的放在中间部分，再安排两件容易成交的放在结尾，这样就能显示出拍卖会的高潮迭起，不会出现冷场。
活动策划方案 篇4
活动目的：
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
3、加深幼儿对老师的热爱之情。
4、感受到教师节的快乐。
5、知道教师节是几月几号。
活动打算：
1、请配班老师配合上课。范例。
2、绘画纸、油画棒。
3、范画。
活动过程：
一、引出教师节，导入活动，引起幼儿爱好。
教师：小朋友，我们班上有、几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好？
二、引导幼儿观察教师特征。
教师：此刻、我们看看X老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？（比如说图案什么的）
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
教师：我们看看X老师的胳膊在、身体的什么部位？腿在、身体的'什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢？
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。
1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。
2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
3、激励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
四、
1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？
2、幼儿相互欣赏作品。
活动策划方案 篇5
全国少工委办公室日前发出通知，按照全团“我的中国梦”主题教育实践活动总体部署，在全国基层少先队组织中广泛开展“红领巾相约中国梦”六一主题队日活动。
通知要求，“六一”期间，各地少先队组织以“红领巾相约中国梦”为主题，开展主题队日活动或校外活动场所实践体验活动、一句话一首歌征集活动。各地基层中小学校少先队组织以中队会、联合中队会或大队会形式举办主题队日，主要把握或选择性开展以下内容：
一是“讲述中国故事”分享汇，可组织邀请不同年代的代表人物和少年儿童、家长代表一起，通过动漫短片、教育影视、爱国歌曲、经典诗词等艺术手段，采取讲事例、打比方、故事汇、演讲、主题联欢、朗诵、快板、漫画、儿童画、手抄报、摄影图片、微视频等方式和载体，分享印象最深、最感动、最喜欢的，特别是近代以来的中国故事。
二是“体验中国发展”图片展，可发动少年儿童收集、创作作品，集中展示不同时期同一地点的新老图片、照片组。可邀请各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者与少年儿童一起交流。
三是“讨论中国现象”讨论会，引导少年儿童就普遍关注的国家大事、社会现象和同伴、老师进行讨论，辅导员老师做好引导。
四是“漫游中国未来”梦想秀，通过情景剧未来角色扮演、高科技产品发明体验、个人漫画、集体创作、贴心愿墙、写给未来自己的一封信等，引导少年儿童描述展望中国梦实现的美好图景。
五是“中国梦好少年”颁奖章，以“雏鹰争章”活动为载体，发现每位少先队员在“红领巾相约中国梦”活动中的点滴进步和闪光点，举行不同规模、形式多样的颁章仪式。
通知提出，鼓励有条件的学校少先队组织在6月1日或2日，以假日小队、中队、红领巾亲子小队等形式，开展多种形式的校外实践体验活动。
一是可以到博物馆、展览馆、科技馆、规划馆、文化馆等实践体验，了解展馆陈列物品、展示图片背后的故事;接触高新科技产品，开展小发明、小制作比赛;比较家乡和城市发展变化，感受中国发展趋势。
二是有条件的少先队组织可以组织少年儿童到职业体验场所，以角色扮演的方式进行职业体验。可以组织亲子活动，发动家长向少年儿童介绍自身工作，结合少年儿童职业理想，鼓励少年儿童帮助完成力所能及的工作。
三是可以开展新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区等实践体验活动。
四是可以协调青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心等校外教育机构，围绕“红领巾相约中国梦”活动主题，开展多种形式的实践体验活动。
通知要求各地少工委要充分发动队属报刊网站、团属网站，联合主要儿童门户网站、社会门户网站、教育网站，争取电视少儿频道、电台少儿节目合作，宣传推广“红领巾相约中国梦”一句话一首歌征集活动。邀请各地党政领导、公众形象好的社会名人、各行业领军人物、家长、老师，通过腾讯网、新浪网、未来网的微博、微信、微话题、微视频向少年儿童寄语，或为少年儿童创作歌词歌曲。
通知要求，邀请各级党政领导参加的“六一”少先队活动要突出“红领巾相约中国梦”的主题。要围绕活动主题，积极创新活动形式和载体。要充分调动电视、广播、主流媒体、新媒体等，吸引社会各界关注少年儿童健康成长。
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