模型比赛策划书

时间:2021-06-10 14:04:08 策划书 我要投稿

模型比赛策划书

  篇一:

模型比赛策划书

  活动时间:4月12日----5月中旬 活动地点: 南昌航空大学主办单位: 南昌航空大学社团联合会 承办单位: 军事爱好者协会会

  目录

  一、 活动背景

  二、 活动目的、意义

  三、 活动名称

  四、 活动简介

  五、 活动时间

  六、 参赛对象

  七、 活动内容

  八、 活动所需物品

  九、 活动开展各阶段及安排

  十、 活动经费预算

  十一、 附录:军事模型制作大赛报名表

  一、 活动背景

  天气回暖,万物复苏,春天的到来使整个南昌航空大学校园内都充满了生机。在南昌航空大学社团联合会承办由南昌航空大学团委主办的“第九届社团文化节”之际,为全校同学奉献一系列丰富多彩的活动,我社团特此举办“军事模型制作大赛”。给全校热爱军事的同学提供一个互相交流的平台。

  二、活动目的、意义

  本次军事模型大赛旨在丰富大学生的校园生活,给热爱军事模型的同学一个展示自我的舞台,提高大学生的动手能力,培养大学生的创新思维,丰富校园学术氛围,促进交流与学习,以此更好的贴近“实现中国梦,青春正能量”的活动主题。同时普及国防知识,加强国防教育,丰富大家的课余生活。

  三、活动名称

  军事模型制作大赛

  四、活动简介

  该活动主题是进行军事模型制作,主要有两大类别,可以对从模型店里购买的模型进行组装和上色,也可以自己制作模型,模型必须跟军事有关,制作时间为一个月,只要你热爱军事,只要你热爱模型,均可报名参加。

  五、活动时间

  4月12日---5月中旬(社团文化节期间)

  六、参赛对象

  全校师生

  七、活动内容

  (一)比赛类别

  1、成品军事模型配件拼装(统一从模型店购买或者自行网上购买,费用自己承担)

  2、手工设计及制作军事模型(用纸、木头等材料,材料自己负责)

  (二)比赛形式

  以个人或小组形式报名参加,最后进行统一评比

  (三)比赛时间

  4月13日——5月13日

  (四)报名方式

  1、报名点现场报名(地点:一食堂对面、二食堂、喷泉广场,具体地点待定)

  2、电话、QQ报名(联系方式见宣传单)

  (五)作品提交方式

  在规定时间内上交实物模型,相应的名称及简介。

  (六)比赛规则

  1、参赛者(参赛队)只能提交一份作品,并命名及附带简介。

  2、参赛者(参赛队)必须在规定时间参加竞赛活动,晚交作品者作自动放弃评比。竞赛期间不得任意换人。

  3、参赛者(参赛队)制作模型须与军事相关,如舰船、战机、坦克、装甲车等。

  4、手工设计及制作的军事模型除满足以上规则无特殊要求,可模仿,也可自行设计,但须结构合理、切合实际,不可过分夸张,希望参赛者(参赛队)集思广益、力求创新。

  5、本次模型大赛的所有模型归制作者本人所有,手工设计及制作的模型版权归设计制作者本人所有,但所有参赛者(参赛队)需配合主办方将模型展出,以示比赛的公平性、透明性。

  (七)奖项设置及奖励办法

  1、成品军事模型配件拼装

  2、手工设计及制作军事模型

  八、活动所需物品

  1、摆摊:桌子、帐篷、凳子、宣传单、展板

  2、评比:教室、奖状、奖牌、奖杯

  九、活动开展各阶段及安排

  (一)、前期准备阶段

  1、社团领导班子开会,首先确定奖品,制定宣传海报、宣传单

  2、比赛报名(时间4月12日—13日)

  地点:一食堂,二食堂,喷泉广场,电话,QQ报名

  3、模型购买:根据个人爱好和所列清单,由社团出面进行统一购买,也可自行购买。

  时间:4月14日—20日

  (二)、活动宣传阶段

  社团联合学校的腾讯微博、新浪微博、微信公众平台、百度贴吧进行宣传,摆摊进行派发宣传单、在各宿舍楼张贴海报

  (三)、活动比赛阶段

  1、作品制作

  篇二:校园社团活动的意义和影响

  1.您现在所处的年级?

  ? A 大一

  ? B 大二

  ? C 大三

  ? D 大四

  ? E 研究生

  2.进入大学后,有否加入社团组织?

  ? A 有(回答3-11题)

  ? B 没有(回答12-20题)

  *此题设置了跳转逻辑

  3.您加入社团组织的.原因是什么?(可多选) [多选题]

  ? A 兴趣爱好

  ? B 提高自身能力

  ? C 丰富课余文化生活

  ? D 大众所趋

  ? E 加学分

  4.您曾经或现在在社团内担任的职位是?

  ? A 社长

  ? B 副社长

  ? C 部长

  ? D 委员

  ? E 一般社员

  5.您希望加入社团的类型是什么?

  ? A 学术类

  ? B 体育类

  ? C 实践服务类

  ? D 文学艺术类

  6.您觉得加入社团组织能够提升哪些能力?(可多选) [多选题]

  ? A 组织管理

  ? B 沟通交流

  ? C 公文写作

  ? D 公关协作

  ? E 社会实践

  ? F 不能提升自身能力

  7.您有没有羡慕过如今在社团和班里担任了重要职位的同学?

  ? A 有

  ? B 没有

  8.请问您参加社团活动后有何感受?(可多选) [多选题]

  ? A 增长了见识,增加了工作经验

  ? B 建立起人际关系

  ? C 排解学习压力

  ? D 物质上的收获

  ? E 浪费时间

  ? F 成绩受到影响

  ? G 社团是骗钱的

  ? H 极少参加社团的活动,对自己的社团了解甚少

  ? I 其他

  9.现在你大部分空余时间是在做什么?

  ? A 学习

  ? B 娱乐

  ? C 无所事事

  ? D 其他

  10.请问现阶段有什么目标

  ? A 拿奖学金

  ? B 考研

  ? C 考公务员

  ? D 没什么明确目标

  ? E 其他

  11.请问您认为我校社团应该如何发展才能满足大多数同学的要求?(可多选)

  ? A 贴近学生学习、作业实际情况,转为更具有学术气息的活动? ? B 保持浓厚的趣味性,举办更专注于娱乐性的活动

  ? C 专注于某一领域,能在某一领域上进行深入研究和探讨的活动 ? D 改变目前社团活动泛滥低质的现状,减少社团活动的数量和频率 ? E 体现举办方社团的宗旨和理念,避免社团活动同质化、雷同化 ? F 限制社团活动的自由度,减少社团在公共场合的宣传活动

  ? G 其他

  12.您有没有羡慕过如今在社团和班里担任了重要职位的同学?

  ? A 有

  ? B 没有

  13.您不加入社团的原因?(可多选) [多选题]

  ? A 浪费时间

  ? B 有其他事情忙

  ? C 学业为重

  ? D 花费的金钱过多

  ? E 其他

  14.您觉得社团工作效率低下的原因有哪些?(可多选) [多选题]

  ? A 社团成员数量庞大,尾大不掉

  ? B 社员积极性不高,没有归属感

  ? C 社团负责人领导不力,规章制度执行不到位

  ? D 上级不重视

  ? E 您觉得社团效率不低

  15.您对社团活动产生抵触情绪的原因?(可多选) [多选题]

  ? A 活动形式老套,没有创意

  ? B 活动过于频繁

  ? C 被迫参与活动,有凑人数之感

  ? D 活动效果达不到期望值

  ? E 您对社团活动没有抵触情绪 [多选题]

  16.您希望加入社团的类型是什么?

  ? A 学术类

  ? B 体育类

  ? C 实践服务类

  ? D 文学艺术类

  17.您觉得社团文化传承主要通过那些途径?

  ? A 社团活动

  ? B 社员培训

  ? C 经验交流

  ? D 自我探索

  18.您觉得社团发展的源动力是什么?

  ? A 指导老师

  ? B 社长

  ? C 社团骨干

  ? D 社员

  19.现在你大部分空余时间是在做什么?

  ? A 学习

  ? B 娱乐

  ? C 无所事事

  ? D 其他

  20.请问现阶段有什么目标

  ? A 拿奖学金

  ? B 考研

  ? C 考公务员

  ? D 没什么明确目标

  ? E 其他

  21.请对社会活动提出一些意见和建议。

  篇三:学校军事化管理方案

  林业学校军事化管理方案

  一、我认为军事化管理在XX学校的具体体现应当主要是:全面系统的正规化定理,具有军队管理特色,借鉴军队管理的传统和经验,培养和提高领导、教师、学生骨干的管理意识和水平,提高组织纪律性,提高大家特别是学生互相管理、自我管理的意识和能力,逐步形成独具特色的军事化管理模式。

  一日生活秩序正规、统一,有一套针对性很强的日常生活管理规定,起床、内务卫生、早操、洗漱、就餐、上课、午休、讲评、就寝都有严格的规范和要求,大家逐步养成自觉遵守的习惯。

  内务卫生方面是显示管理看得见摸得着的东西,是养成良好管理习惯的基础,提高被子叠的质量,铺面平整,物品摆放到位统一,地面、墙壁、桌椅、床、柜、门窗干净明亮,校区卫生干净整洁没有死角。

  队列动作可以培养学生的组织纪律性,所有集体活动都要列队整齐,集体转场队列整齐、口号歌声响亮,服装干净整洁,老师和骨干都有较好的带队能力,学生有队列动作基础,集合站队有良好的精神面貌。

  有良好的军事化管理机制,各项管理任务和目标能有效的落实好。 有良好的军事化管理的氛围,大家都认可军事化管理,一进校园通过老师、学生的一举一动就能明显感觉到军事化管理,通过军事化管理的标语、图板提升军事化管理的气氛。

  内部关系协调,有良好的师生、同学之间的关系,礼节礼貌到位。

  对军事化管理的绩效各级建立定期的检察讲评制度,表扬先进,批评落后。

  二、我初步认为学校现在的正规化管理现状:学校领导和老师都很重视正规化管理,具备正规化管理的水平,有明显的管理痕迹,领导和教师管理积极性很高,学生具备一定的组织纪律性,课堂纪律好,室内外卫生打扫经常,保持也较好。和军事化管理相比还是有明显的差距:主要一是队列动作差,集体活动队列不整齐,带队老师和骨干不会带队,学生根本不能谈上步伐整齐,只能说是聚到一起,没口号、歌声,队伍没有士气,象开饭等一些活动根本就没有集体列队。二是内务卫生标准差,被子不方正、褥子不平整、物品随便摆、门窗角落到处是垃圾、被褥衣服鞋子不干净、厕所臭味大;整理内务的水平不高,分工职责不明,运行机制不科学,检察对提高内务卫生水平针对性不强,没有真正起到对学生督促作用。随地乱扔东西,室内有室外也有,没有养成良好的习惯,卫生保持不好。三是时间观念不强。早操集合有学生下来过早,内务没有整理好,有的学生出来太慢,造成集合动作拖拉当然还有其它方面。四是食堂秩序很乱。五是内部关系需要加强。学生见老师不问好,有的学生衣着不整、走路吃东西、乱扔垃圾。

  三、我认为可以采取的措施

  (一)、抓重点、带全局、逐步深入。可以先抓队列养成训练和内务卫生摆放(具体抓这两个方面问题不大),集体活动都能做到队

  列整齐,精神振作,内务卫生干净整洁,被褥整理和物品摆放美观统一。

  (二)、抓示范、训骨干、逐步铺开。可以先抓好一个班或一个年级,同时在各班选一部分接受能力强,有一定组织管理能力的老师和学生骨干一起跟着示范班训练,提高将来带队等集体活动的组织能力。

  (三)、建规章、立机制、立足长远管理。建立队列、内务、纪律等方面的规章制度(这个制度学校有可以结合部队管理的规章制度进行完善),确立科学的机制,没有好的机制再好的制度也落实不好,比如室内卫生,个人整理好自己的床上床下和柜子,值日生打扫宿舍内的地面等公共卫生,检察个人不容易做好的卫生死角比如柜子内的物品摆放,舍长早操回来后按规定把本舍公共和个人的卫生再检察一遍,老师再挨班抽查一遍一般情况下卫生都能做好,长期养成习惯内务卫生摆放的标准就好了。

  (四)、明确分工、定期讲评、适当奖惩。每一个大项的管理工作都要明确责任到具体人,这个人只要按照学校的规章制度执行就行,管理者对管理的人和事要全程跟踪,经常的检察,定期进行讲评,做的好坏要给于适当的表扬奖励或是批评。

  说明:这个方案不全面,也不十分具体,针对性肯定也不很强,这是由于我对教育行业的特点规律,学校和部队管理比较接近的方面以外的东西看不明白,不过以我从事部队管理的经验,从和部队管理比较接近的内务卫生和队列动作逐步抓下去我想信XX学校的军事化管理特色会逐步体现出来。

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