大学心理健康教育主题策划书
时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的大学心理健康教育主题策划书，欢迎阅读与收藏。
大学心理健康教育主题策划书1
活动背景：
大学生是祖国未来经济发展的生力军、但在洋溢着青春笑容的大学生背后却隐藏着一个个心理阴影黑手、大学生的心理状况令人担忧、心理问题层出不穷、成为阻碍大学生前进的一道无形的墙、只有解决心理问题大学生才能更好的展翅翱翔。
活动目的：
为了更好的解决大学生的心理问题、我系决定举办心理健康教育讲座、届时我们将邀请系心理咨询老师帮助同学解决心理问题。让有心理疾病的大学生在老师和同学的关怀与指导下、走出心理阴影、恢复真正的笑容、创造一片属于我们大学生自己的蔚蓝天空。
主办方：
机电工程系学工办
承办方：
机电工程系团总支
活动主题：
快乐给力、青春飞扬
活动地点：
公交楼 A205
活动时间：
20xx年12月
参与对象：
全体大一学生
前期准备工作：（海报、场地申请）
（1） 宣传
网络是学校重要的基础设施之一、为全体师生提供先进、可靠、安全的计算机网络环境、支持学校的教学、科研、管理工作。为充分发挥校园网络的作用、特制订本制度、希望广大师生共同遵守。
1、校园网络使用者必须遵守国家有关法律、法规、必须遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》和国家保密局《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》。
2、学校各部门要加强对校园网新闻传播和信息内容的安全管理、对上网信息要进行审查、严格把关、落实防范措施。
3、校园网络的所有用户必须接受学校依法进行监督检查和采取的必要措施。对校园网的所有设备要精心使用、如有损坏要按价赔偿。
4、学生上网必须有老师的具体指导、教师要引导学生正确、安全、健康地使用网络进行查阅资料、收集资料、利用资料等教育教学活动。
5、为了使学校的网络畅通无阻、发挥网络的积极作用、具有下列行为之一、对网络使用者的任何部门、任何人、一旦发现、经教育仍不改正者、将对该使用者取消上网资格。
（1）查阅、复制或传播下列信息的：
A、煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度；
B、煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；
C、捏造或者歪曲事实、故意散布谣言、扰乱社会秩序；
D、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；
E、宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等；
F、破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全活动；
G、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
（2）访问国家命令禁止的非法网站、国内外的反动、迷信、暴力、色情等不健康的网站。
（3）下载游戏等与教育教学无关的内容、下载并传播一些迷信、暴力、色情等不健康的内容。
6、计算机要切实做好防病毒措施、随时注意杀毒软件是否开启、及时在线升级杀毒软件、及时向网络中心报告陌生、可疑邮件和计算机非正常运行等情况。
7、需在校内交流和存档的数据、按规定地址存放、不得存放在硬盘的C盘区、私人文件不得保存在工作电脑中、由此造成的文件丢失损坏等后果自负。
8、认真做好本单位计算机的养护和清洁卫生工作。
9、全体师生有义务向学校网络管理员报告违法行为和有害的、不健康的信息。
活动流程：
（1） 主持人宣布此次活动正式开始、并介绍到场的各位嘉宾及老师。
（2） 主持人宣布由机电工程系党委书记讲话。
（3） 主持人宣布由机电工程系辅导员马瑛东讲话。
（4） 主持人宣布讲座结束、开始自由提问环节。
（5） 由主持人请求在坐老师留下自己的联系方式、以便同学们更好的`解决心理问题。
突发情况及解决方案：
（1） 若前期宣传工作不足、我们会通知各班级协助、帮助我们进行宣传。
（2） 如果机电工程系党委书记何书记因临时有事不能到达、可以由其他老师代其发表讲话。
（3） 参与学生过多、我们可以在报告厅后面放一些椅子、保证每位学生都有座位、如果人数实在过多、报告厅已经坐满、我们可以提前在综合楼申请一间比较大的教室、保证座椅充足。
（4） 对于学生半途离场的现象、我们先会与各班级负责人通知不得随意半途离场、其次对于一些确实有事的同学、可在现场人员的引导下离场、不要引起太大的注意。
大学心理健康教育主题策划书2
活动目的：
据有关调查显示、在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身 发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解、甚至在某种程度上出现了 心理问题、导致影响学习和生活。为此、湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动、以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。
活动时间：
本周日（即11月14日）
活动方式：
图书展览、阅读后谈感想、心理互学
活动地点：
北校露天电影院
主办单位：
校团委
承办单位：
大学生心理协会
活动对象：
全校有兴趣参加的同学
前期准备:
1、参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目、以方便大家阅览与查找书籍；
2、图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作、对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；
3、在图书馆入口区张贴海报、进行指引；在参展去设置四个四角立体书架、并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目、以方便大家查找阅览；
4、宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；
在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条、上书“大学生心理健康教育“活动、在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。
5、为了更好为同学们讲解、特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08、09级优秀学长；
6、布置会场、设置会场音响设备。
活动要求:
在活动期间、能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习、在谈阅读后的感想时、要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题。
活动内容：
主要针对学校各个专业同学的特殊情况、尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题、展开讨论与互动、以帮助同学找到自信、自立、自强、理性、乐观地面对生活、成为有理想有追求的人、并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系、关注未来发展方向规划、提高现行的素质提高的迫确性。
活动流程：
1、工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做、主持人致开场词、并介绍活动主题及到场嘉宾；
2、有请到场老师代表发表重要讲话；
3、助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动、同时工作人员分发心理健康书籍、各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题、并作初步解答。
7、主持人宣布讨论结束、各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得。
4,主持人宣布讨论结束、各小组派代表将本组的问题向老师反映、由老师做更深层次解答。
5、自由问答、各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答。
6、自由讨论、各同学积极讨论、总结此次活动对自己的益处、也可谈活动心得。
9、主持人宣布此次活动圆满结束、工作人员组织有序退场。
8、主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。
工作人员：
心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员。
后期工作：
活动结束后、进行总结工作、并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中、优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。
大学心理健康教育主题策划书3
大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理健康不仅影响着自身的发展、也关系到全民族素质的提高、更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础、对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的、他影响和制约着大学生各方面素质的发展、渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的交流、拉近同学间的距离、让生活充满更多熟悉的面孔、共创快乐生活。培养同学们的团结协作能力、和增强班级的凝聚力、荣誉感、打破以寝室为小团体的活动方式、让大家能够携手走在一起。
一、 活动名称：
生物工程学院1x级制药二班的心理健康活动
二、 活动主题：
朋友一生一起走
三、 活动时间：
待定
四、 活动地点：
宽敞大教室
五、 活动方式和内容：
1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧、彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决、培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力、心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。
2、活动总结和评价
六、设计思路和活动亮点：
本次活动以续演心理情景剧为主、小游戏为辅、环环相扣、将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来、再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动、即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中、能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。
七、 实施条件：
1、 气候适宜、宽敞大教室布置的很温馨、同学们心理状态都在一个很好的时期。
2、 时间把握的恰到好处、同学们都有时间来参与、还有班主任和心理辅 导员的参加、同学们的参与度很高。
3、 准备好小奖品以及活动所需的各种道具
4、 心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。
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