成语故事读后感

时间:2022-11-12 12:19:07 成语故事 我要投稿

成语故事读后感 (15篇)

  当赏读完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,不能光会读哦,写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编整理的成语故事读后感 ,希望能够帮助到大家。

成语故事读后感 (15篇)

成语故事读后感 1

  寒假里,我看了许多书,书中的一个个故事吸引着我。特别是《成语故事》,它是由一个个典故组成的,每一个成语都有一个精彩的小故事。印象比较深的有“守株待兔”“画蛇添足”……

  “守株待兔”这个故事讲的是一个种庄稼的人看见了一只兔子在树桩上撞死了,他轻而易举地得到了一只兔子。然后他就每天在树桩旁边等,庄稼也不管了。最后兔子没在出现,禾苗也都枯萎了,他也饿死了。这个故事告诉我们做人不能好吃懒做,要靠自己的劳动,不能坐等天上掉馅饼,一定要通过自己的努力才会有收获。

  《成语故事》让我懂得了很多道理,带给我许多启迪。我真佩服先人的聪明才智,能够想出这么多好故事来。

成语故事读后感 2

  我读了《中华成语故事》我记住了成语“呆如木鸡”、“盲人摸象”、“废寝忘食”、“掩耳盗铃”。我还知道讲这些成语的小故事。我最喜欢的是《盲人摸象》的故事。

  故事讲了几个盲人摸象。高个子摸到大象的耳朵说:“大象像一把又大又扁的蒲扇”。年老的摸到大象的尾巴说:“大象像又细又长的蛇”。小个子摸到大象的腿说:“大象像大柱子”。第四个盲人摸到大象的牙说:“大象像上粗下细的大萝卜”。四个盲人争争吵吵,谁也不服谁。最后赶象的人说:“你们说的都不对,都是只摸到了一部分”。

  通过这个故事,我知道了观察事物要看全部。以后我们观察事物的时候千万不能当“盲人摸象”呀。

成语故事读后感 3

  放假了,老师让我们在暑假里好好读书,写好读书笔记,我就找了一本《成语故事》认真地读起来。

  令我印象最深的是那位“闻鸡起舞”的祖逖。祖逖是我国晋代的一个人,他年轻的时候想为国家效力,每到半夜鸡叫时就起来练剑,终于练就了一身好本领,当上了将军,实现了他报效国家的愿望。他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。

  这就是我们要学习这种“闻鸡起舞”的精神。

成语故事读后感 4

  今天,我读了“刻舟求剑”的寓言故事,我明白了假如你在车上或者别的会移动的交通工具上掉了一些东西,不要像刻舟求剑故事中的人那样,因为你掉的的东西停在那原地,而交通工具会一直在行驶,所以如果你等到停顿下来后再去找,你是找不回来的。

  还有一点,我发现我们做错了事,就得及时改正。就像故事中的主人公,如果他在掉剑的一瞬间就跳下去捡,可能会找回剑,船夫肯定会等着他回到船上来。我们发现错误及时改正了,以后就不会造成更大的损失。

成语故事读后感 5

  暑假里,我读完《成语故事》这本书,我感到非常有趣。

  我读了“半途而废”、“杯弓蛇影”、“背水一战”等等。其中我最喜欢的.是“杯弓蛇影”里面讲的是从前西晋人乐广请了一位朋友去他家喝酒,第二天他的朋友病了。乐广去探望他的时候,那位朋友吞吞吐吐的说:“昨天在你家喝酒的时候不小心酒杯里的蛇被我喝到肚子里,回到家就病了”。乐广再来到朋友昨天喝酒的地方,拿了一杯酒,酒里真的有蛇,乐广抬头,看到了墙上挂了一把弓,他把弓拿了下来,蛇不见了。他把真相告诉了朋友,朋友听了,没过几天病就好了。

  这个故事告诉了我:疑神疑鬼只会自己惊扰自己。不要被表面现象所蒙蔽,就草率的做出结论。一定要多做研究,找出事实真相。

成语故事读后感 6

  一直以来都没有太多时间和孩子一起读书,如今孩子上小学了也该多读些书了,在老师的“亲子阅读”建议下,假期里我和孩子一起读了《中华成语故事》这其中有许多不认识的字也有好多不懂的句子,我都给她讲解清楚了。孩子很喜欢也提出了不少问题,通过这次阅读孩子认识很多成语,知道了成语的意思,还从故事中懂得了很多道理,通过这几天和孩子一起读书收获很大。

  家长要为孩子挑选适合他们年龄段看的书,每天抽出一点时间和孩子读书,书是人类最好的朋友,读书的好处就不必多说了,要培养孩子养成良好的读书习惯却不容易,父母是孩子最好的老师,作为父母要以自己为榜样,循循善诱培养孩子的读书兴趣,更好的引导他们探所知识世界的奥妙。

成语故事读后感 7

  我是一个爱读书的人,我从小就和书结下了不解之缘。

  我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。我在《成语故事》学到了许多有用的成语,懂得了许多做人的道理,体会到了中华成语文化的博大精深。

  每次,我都在家里急切的等待,等着妈妈从图书馆借书回来,终于等到了,我迫不及待的从妈妈手里接过书,像一匹饿狼,贪婪的读了起来……

  爸爸妈妈都是教师,所以很容易就能从学校读书馆借到书,利用这个有利条件,妈妈帮助我养成了一个习惯:晚上不读书就睡不着觉。我要谢谢妈妈,要不是妈妈给我借书,我可能永远也不知道读书的乐趣。

  我是一个爱读书的小女孩,成语故事是我最喜欢看的书,同事也是我最紧密的伙伴。

成语故事读后感 8

  今天,我读了一本书,叫《成语故事》。

  中国成语源远流长,是汉语言的重要组成部分,每一个成语,都含有深刻的道理。如:《一叶障目》,告诉我们不要听信别人......

  读完了这本书,我正在写读后感的时候,感觉写起来特别轻松,这让我想到了杜甫的一句诗句:读书破万卷,下笔如有神。

  读完这本书,让我知道了数条道理,我今后一定要读更多,更有趣,道理更深刻的书。

成语故事读后感 9

  首先要会闭气,一口气憋不住水就会倒灌进耳朵,鼻子,那滋味可不好受。还要学“打腿”,两条腿要绷得笔直地上下摆动, 一次就要摆动几百下,教练把五次合为一组,每天学游泳,都要求我们至少要做五组,每天我的两条腿都要摆动几千次,等学完回到家,真是又酸又累。

  好几次,婆婆看我学得这么辛苦,很舍不得,叫我别学了。可是我不愿放弃,咬着牙坚持,坚持,再坚持。终于有一天,我发现自己在水里轻松的漂了起来,一口气就游到了对岸,我终于学会游泳了,品尝到成功的喜悦那一刻我是多么快活啊!我想,这都是因为我和愚公,磨铁棒的老奶奶一样,有股子认准目标,坚持到底的“傻劲”吧。

成语故事读后感 10

  暑假里过生日时,爸爸送我的生日礼物是一本书《成语故事》

  看了这本书,我不光知道了许多成语,并且知道了它们的由来。看了这本书,我还认识了许多我国前史上的名人,比方“磨杵成针”里的诗仙李白,我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。草庐三顾里有诸葛亮和刘备。我最喜欢听爸爸讲三国演义了。书里还有许多童话故事。比方夸父追日、开天辟地等等。

  一个个成语故事,似乎打开了一扇扇前史的窗户,使我领会了我国悠长的前史和绚烂的文明。

成语故事读后感 11

  今天我看了一首成语故事叫“掩耳盗铃”,这个故事非常好笑。故事里说了:一个小偷去范氏家偷点东西,他看见院子里吊着一口大钟,小偷就想把大钟搬回家,可是钟又大又重怎么也搬不动,他便决定把钟敲碎,然后搬回家。于是他找来一把大铁锤,拚命朝大钟砸去,“咣”的一声巨响,他吓一跳说:“这不是告诉别人我在这吗?他就想啊!想啊!就想出一个办法,找来两个棉花团,把耳朵塞住,他想,这下谁也听不见钟声了。可是,他以为别人听不见,其实是他自己听不见,这就叫愚蠢自欺,最后还是被别人抓住了。所以我们做人的道理,应该不要贪心、也不要偷别人的东西哦!

成语故事读后感 12

  今天,我读了一本 叫《成语故事精选》的书,这里面有奇妙诡异的神话故事,有趣味横生的民间故事,有勇敢坚强的男孩故事,有优雅温柔的女孩故事,有催人奋进的名人故事,有内涵丰富的成语故事,有甜美静谧的365夜故事,有鲜活灵动的童话故事……

  每一个故事就像一颗小星星,在朝着咱们扑闪扑闪地眨眼睛。相信你们置身处于这样的环境当中,一定会有非同一般的美妙体验,收获丰富的知识与无尽的快乐。

成语故事读后感 13

  今天我读了一个叫《愚公移山》的成语故事。故事中说,很久以前,有一位名叫愚公的老人。有两座大山正好挡住他家门口的去路,全家人白走许多冤枉路。一天吃晚饭的时候,愚公对大家说一定要把这两座大山给移开。几个儿子都说行。第二天开工了,全家人男的开山,女的送饭,忙了一上午。邻村有个叫智叟的先生见了笑呵呵地说:“我看你就算了吧,何年何月才能把这两座大山移开?” 愚公听后说只要坚持下去一定能成功。智叟听后走开了。这件事感动了天帝,天帝忙派神仙把这两座大山搬到别处去了。愚公的精神感动了我,使我有了战胜任何困难的决心。

成语故事读后感 14

  书是人类进步的阶梯,书是我精神上的财富。所以我特别爱看书。我看的书有很多,如《格林童话》、《伊索寓言》……最吸引我的是《中华成语故事》。

  这本书的成语故事太多了,我最喜欢这个故事。从前有个小孩,他家里很穷,买不起油,没法看书,他就用一个小袋子装萤火虫来看书;还有一个小孩家里也是这样的情况,冬天他就到雪地上用雪光看书。他们学习多么辛苦啊!

  我和他们比起来很差,我看书的条件太好了,有椅子,有桌子,还有台灯。学习累了,妈妈还能给我拿好吃的,可我看书一点也不刻苦,我真是身在福中不知福啊!

  我以后要向他们学习,养成刻苦读书的好习惯。

成语故事读后感 15

  今天,我在家中看了一本《成语故事》书。其中,我最喜欢的故事是迷途知返,这个故事讲的是:在东汉末年,曹操和袁绍联合攻打袁术,袁术败走扬州割据一方。这时汉朝已将土崩瓦解,袁术看到这种形势欲乘机称帝,于是他极力拉拢好友陈珪,然而陈珪反对袁术称帝,并劝他说:迷了路只要知道返回还可以避免灾祸,但是袁术不听劝告,最终自食恶果。

  这个故事告诉我们犯了错误要及时改正,这样才能不犯更大的错误。

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