《秋天的果园》第二课时教学设计范文
《秋天的果园》第二课时教学设计范文
一、教学目标 ：
1、让学生体会秋天果园的美丽景色，知道收获来自于劳动。
2、教学课文的第二、第三句话，理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。
3、有感情地朗读2、3句，书写“笑”。
二、教学过程 ：
（一）复习：
1、开火车认读生字，一人组词。师单击出示。
2、复习红、还、动的偏旁。师单击出示。
3、齐读第一句。师单击出示。
（二）讲读第二句
1、师单击出示第二句。学生自由读，把成熟的水果划下来。
2、学生读划。
3、学生回答。师单击出示在苹果、梨、葡萄下划下横线。
4、读正确这些水果的名称。师随机单击出示这些水果的实物。
5、学生初次朗读这句话。
6、理解“一串串”。师单击出示一串又一串的葡萄，看图后让学生说说一串串葡萄是很多的。
认读“一串串的紫葡萄”。
7、师单击出示秋天果园美丽的景色，学生观看。
8、第二次朗读并指导。
课中操：劳动最光荣。
（三）讲读第三句
1、师单击出示人们在果园的景象，问；人们在干什么？
2、理解“劳动”，说明捡葡萄，摘苹果等都是劳动。
3、理解“欢笑”朗读人们在欢笑。
4、教“笑”师单击出示笑娃娃，让学生说说笑像什么？并书写。
5、师单击出示第三句并朗读指导。
（四）配音朗读课文。
（五）作业 ，师单击出示，学生填空。
1、（ ），果子熟了。（ ）苹果。（ ）的梨，还有一串串的紫葡萄。果园里，人们在（ ），人们在欢（ ）。
2、教师在实物展示台上反馈。
【《秋天的果园》第二课时教学设计】相关文章：
《秋天的雨》第二课时优秀教学设计13篇09-25
《少年闰土》第二课时的教学设计03-01
白鹅的第二课时教学设计（精选9篇）03-15
《黄继光》第二课时教学设计（精选15篇）02-21
《匆匆》第二课时教学设计范文（通用7篇）04-27
《将相和》第二课时教学设计（通用8篇）03-19