一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计
一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计
第一课时
〖教学目标
１、认识“胖、喜”等１４个生字，会写“着、看”两字。
２、正确、流利地朗读课文。
〖教学重点、难点
认字。
〖教学过程
一、谜语激趣，引入课文
猜谜：“两根小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”（手）
引入课文：人的手多么灵巧啊！今天，我们要认识一双胖乎乎的小手。（板书课题）
这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事？我们一起来读课文吧。
二、初读课文，整体感知
１、借助拼音读课文，标出自然段序号。难读的生字、词多读几遍。难读生字：情、等。
做“小小播音员”带读有拼音的生字。游戏帮助记忆。（找朋友，开火车的形式认读去音节生字）
２、再读课文，把课文读通顺，读流利。
别忘了每次我们认识新朋友后的任务：把生字宝宝送回家。
⑴ 检查读长句子
出示４个句子：
① 全家人都喜欢兰兰画的这张画。
② 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！
③ 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！
④ 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
⑵ 指名读句，引导学生先说优点，再评不足。
⑶ 读了这四句话，你发现了什么？完成练习说说做做。
（我替爸爸 。 我给妈妈 。 我帮奶奶 。）
３、课文，边读边想像文中人物说话的动作、神情。
三、自主识字，指导写字
１、自主识字
说说自己会认哪些字，介绍用什么方法记住的？
（加一加、减一减、换一换）
２、写字指导
⑴ 同桌比较“着、看”的异同。
⑵ 全班交流。
⑶ 观察“着、看”在田字格中的位置。
⑷ 教师范写，注意“着、看”中撇的书写。
⑸ 学生描红练习。
第二课时
〖教学目标
１、有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。
２、激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。
〖教学重点、难点
朗读课文，自读自悟，懂得文蕴含的道理。
【一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计】相关文章：
一年级语文《胖乎乎的小手》优秀教学设计（精选10篇）09-19
《胖乎乎的小手》课后感想（精选11篇）03-24
一年级下册《跳绳》教学设计（精选10篇）07-13
语文《因小失大》教学设计09-15
三年级语文下册《语文园地八》教学设计（精选11篇）12-07
三年级语文下册《语文园地一》教学设计（通用18篇）03-12
科学下册《水结冰了》教学设计09-06
小学一年级语文下册教学计划（精选18篇）02-08