《师生情》教学设计
《师生情》教学设计
学习目标：
1、了解老师工作的辛苦，养成尊敬老师的美德。
2、通过观察图画理解课文，学习作者观察事物，认识事物的方法，继续培养理解词句和有顺序有重点得观察事物的能力。
学习过程：
一、激发兴趣导入新课。
同学们，经过两年的学习，你已经进入中年级了，你已经长大了，学习的本领一定会提高，今天我们来学习第一课看图学文《师生情》
二、检查预习质疑问难。
1、指导学生读课文，思考：课文讲了一件什么事？
2、提出预习中不明白的问题。
三、解题引读，学生自悟。
看图，读课文，说说哪一部分写的是图上的内容，那些内容是根据图意想象出来的。
四、学生交流，教师点拨；感情朗读，强化语感。
1、先找学生谈。
2、师解释什么是想象。
问：通过读你觉得学生与老师的感情怎样？
抓重点词句理解：
“急匆匆”
“踮起脚”
“争着”
3、指导学生有感情的朗读。
五、再次质疑，布置作业。
还有不明白的问题请提出来。课后再练习有感情的朗读课文。
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