欢庆教学设计
欢庆教学设计
教学目标：
知识目标：认识7个生字；正确、流利、有感情地朗读课文；了解一些与祖国相关的知识。
情感目标：培养，加深对祖国的热爱之情。
能力目标：掌握从相关知识中获取信息的能力。
教学准备：课件。
教学流程：
一、营造气氛，导入课题。
1、课件出示国庆期间天安门广场夜景图。
2、交流看后感受。
3、设问“天安门广场上的夜景为什么会如此美丽？”，引出课题《欢庆》。
4、指名读、齐读课题。
5、师读课题，学生比较，说说哪一次读得好，为什么？
6、生再读课题。（注意读出欢乐的气氛。）
二、认读字词，读通课文。
1、自读课文，要求读准字音，读通课文。
2、检查自读情况：
（1）指名读、带读、齐读字词。
（2）指名读课文。
三、体悟情感，朗读课文。
1、师范读课文。
2、学生自由朗读课文，允许有选择性地读。
3、利用课件渲染、师范读、生带读等形式指导朗读课文。
4、有感情地齐读课文。
四、拓展了解，加深情感。
1、课件出示有关祖国的知识的书籍、文章。
2、学生自学相关知识。（放背景音乐《今天是你的生日，中国》）
3、交流自学情况。
4、为祖国妈妈的生日献上一份迟到的礼物，齐唱《国歌》。
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