吹泡泡教案设计

吹泡泡教案设计

吹泡泡教案设计

　　一、谈话激趣，导入课题

　　小朋友，你吹过泡泡吗？你喜欢吹泡泡吗？

　　（板书课题：吹泡泡）

　　二、小组实践，引导观察

　　分小组玩吹泡泡，教师在游戏前提出观察要求

　　如：

　　（1）观察泡泡的样子、颜色及其变化；

　　（2）观察自己和同学吹泡泡时的动作、神态；

　　（3）注意自己内心的感受。

　　让学生带着明确的目的，组织学生室外开展活动

　　三、交际互动，说写结合

　　（1）先说后写

　　小组练说、指名练说再写下来；

　　（2）边说边写

　　想写什么先说一说，说了什么就写什么；（先说再写，把自己写的句子读给同学听。同学评价吹泡泡的动作、神态描述得是否准确；泡泡的样子、颜色和变化表达得是否比较生动。随后尝试修改。

　　（2）评一评，比一比

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