说名道姓教学设计
说名道姓教学设计
一、谈话导入
大家看，老师手里拿的这本书是什么？——百家姓。这本书里共有单姓、复姓503个，其中单姓442个，复姓61个，编为四言韵语。
我们每天叫着别人的姓名，我们的姓名也在被别人叫着。试想，如果没有了姓名，生活中的一切不都是乱了套。因此我们应该了解姓名，研究姓名。今天就让我们一起学习《说名道姓》语文综合实践活动。
二、单姓和复姓
单姓
1、首先让我们一起走进单姓版块，这是一首姓氏歌，里面有很多容易读错的单姓，请大家自由练读，注意看清音节，读准字音。
2、开火车读，师相机正音，齐读
3、去掉音节再次练读、指名读（打节奏）、比赛背
4、自由练背、指名背、齐背
复姓
1、下面让我们一起走进复姓版块，这些都是我们常见的一些复姓。请大家自由练读，一定要看清字音，读准字音。
2、指名两个两个读，再提高一点要求一行一行读，谁的本领最大能连起来读。
3、去掉音节自由练读、指名读（打节奏）
4、你还知道哪些复姓？
5、练背复姓
讨论
1、你还知道哪些人和上面的姓相同？比一比，看谁知道得多？
2、因为时间关系现在我们只要口头交流，晚上回家我们再慢慢回复。指名交流
3、现在重名的现象很多，你对解决这个问题有什么好的建议？
三、自由浏览
1、那么我们的姓氏是怎么来的？你知道有关你的姓的故事吗？请大家自由浏览姓氏的由来。相信你一定会收获多多。（高山流水的音乐）
四、知识竟答
1、同学们已经了解了很多姓名方面的知识，下面我们进行知识竞答，请大家点击姓名大比拼，这里共有10题，对的打“Y”，错的打“N”。看谁最厉害。
2、指明交流
3、统计比赛成绩
五、总结
1、希望通过今天的学习能够增长一些有关姓名的知识，能够增长见识。
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