将心比心教案

时间：2024-09-10 10:14:39

将心比心教案

将心比心教案

将心比心教案

　　一、引入

　　当你坐在公共汽车上，你会不会把座位让给一位站着的老奶奶?下雨天，当你看见一位小弟弟不慎摔倒在泥泞里时，你是否会把他当成自己的弟弟而去扶他一把?如果你能将心比心，我想你一定会做到。

　　板书课题，齐读课题

　　过渡语：“将心比心”是一句成语，谁能说说自己对它的初步理解?(指名回答)我相信学完这一课，同学们会对这一成语有更深的理解。让我们走进课文，去了解文中有关“将心比心”的故事吧。

　　二、初读课文

　　提出要求：请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，想一想，课文讲了几件将心比心的事情。

　　三、检查初读情况

　　1、出示小黑板，多种形式认读生词，纠正读音，读准生词。

　　2、指名轮读课文。

　　3、说说课文讲了几件事，结合回答板书：阿姨——帮助推门妈妈——鼓励扎针

　　四、细读课文第一自然段

　　1、指名读第一自然段(评价)

　　2、划出描写阿姨推门的句子，读一读。

　　出示小黑板，齐读文中相关句子

　　3、思考：阿姨为什么要这么做?(用书中的话或自己表述均可)指导读阿姨的语言。

　　4、仿说训练：如果阿姨为你推门你会怎么说?阿姨又会怎么回答?(仿照第一段中句式)

　　5、师小结;在这件事中，阿姨首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来着跟上才松手，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的情况也会有人这样做。这就说明人人都希望能够获得更多人到关心和帮助，然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心别人，帮助别人。阿姨这样设身处地地为老奶奶着想，就是将心比心。

　　这件事让作者感到温暖。板书：温暖

　　6、出示两个含有“温暖”一词的句子，体会词语在不同语境重点不同意思。

　　在这件事中，阿姨对奶奶的尊敬和关爱温暖了我的心。板书：尊敬关爱

　　五、细读第二自然段

　　过渡：在第二件事中谁又温暖了我的心呢?

　　1、默读第二自然段，想一想哪个句子最让你感动。

　　2、指名读第二自然段。

　　3、指名说说感动自己的句子，结合学生回答引导思考：在护士连扎两针的情况下“我”的态度怎样?母亲的表现又是怎样的?她为什么会有这样的表现?

　　4、指名回答

　　5、分角色朗读，教师扮演“旁观者”现场采访“我”和母亲：“作为女儿，你当时心里有哪些抱怨?““母亲，您为什么不埋怨护士而是鼓励她呢?”

　　6、体会感情，自读第二段。

　　7、指名读，指导感情朗读。