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小学数学听评课总结

时间:2024-10-24 10:53:20

小学数学听评课总结

小学数学听评课总结

小学数学听评课总结

  为了打造有效课堂,提高课堂有效效率,育“名师”,讲“名课”,创“名校”,我校于2012年12月进行了听、评课。经过教师的精心准备与执教,都展示了各自的风采。听了各位教师的讲课,我感受颇深,受益匪浅,略写几点心得体会,与同行共勉。

  一、直观而有效的情景创设

  各位教师都能充分利用多媒体设备对学生进行情景教学,这样,使原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象,饶有兴趣。曹老师在讲《偶数、奇数》中,创造舞蹈比赛的情景,这样,学生的印象非常深刻。

  二、学生由被动变主动,成为课堂的主人,而教师只是一盏“指明灯“

  新课堂中强调,教师要让学生“学会”变为“会学”,变“要我学”为“我要学”。王娟老师在讲“三角形的分类”时,把学习主动权真正交给学生,指导学生学会学习,提高学生的学习能力,使学生掌握学习的方法。

  三、特别注重小组合作的实效性

  李**老师在执教《可能性》时,在时间安排上恰到好处,什么时间合作学习,怎样合作?正确处理好了合作学习与自主探究的关系。

  四、练习形式的多样化

  教师在设计练习时的思想比较新颖,练习的安排从基础到提高到拓展,层层递进,不断开放,科学实在,学生基本上都能掌握本节课的新知识,也符合新课程的教学要求。

  古人云:人无完人,金无赤足。各位教师在授课过程中,难免会出现一些失误和不足之处,所以,在今后的工作中,我们要努力加强学习,在实践中不断探索总结,不断改进,争取成为一名优秀的教师。

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