语文《小鸟和牵牛花》优秀教学设计
语文《小鸟和牵牛花》优秀教学设计
教学目标：
1．通过阅读《小鸟和牵牛花》的故事，了解牵牛花、凤仙花及小草等几种植物的生长特点，学习牵牛花等关爱他人的品质。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3．认识13个生字，会写11个生字。
教学重点：
了解牵牛花能陪生病的小鸟的原因。
教学难点：
感受故事中人物的心情，感悟人物的品质。
教学准备：
字、词卡等。
教学流程：
教师活动
学生活动
初读感知
1．组织学生读准、读通全文，了解文章主要内容。
2．组织学生扫除阅读中的一些字、词障碍。
听读、自读、交流初读所知。
参与游戏，学习字词等基础知识。
精读感悟
1．指导朗读，感受人物心情。
2．启发学生悟出人物的品质。
自由选读，交流感受。
思考、讨论，谈牵牛花陪小鸟的原因。
拓展延伸
提出问题，组织讨论、交流。
思考并讨论，交流：在生活中你愿意做课文中的哪个人？为什么？
总结
引导学生总结学习方法
交流所获。
板书设计：
小鸟和牵牛花
陪
牵牛花 小鸟
【语文《小鸟和牵牛花》优秀教学设计】相关文章：
语文园地七优秀教学设计03-20
语文乐园五优秀教学设计03-20
《因数和倍数》优秀教学设计（精选6篇）04-17
语文优秀教学设计《长征》（精选18篇）02-28
教学设计的依据和原则11-10
语文《小露珠》优秀教学设计（精选10篇）12-29
语文《因小失大》教学设计09-15