长春版《zh ch sh r z c s》课堂教学设计
长春版《zh ch sh r z c s》课堂教学设计
教学分析：本课一共包括四部分内容。第一部分十七个声母zh ch sh r z c s和七个整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si,每个声母都配有一幅画。第二部分是zh ch sh r z c s的书写格式。第三部分是借助图画与学习的整体认读音节认读字词。第四部分是活动与练习。教学目标： 1、与学生共同学习zh ch sh r z c s 读准音认清形，正确书写 2、认识整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si,并会发音和带调读 3、利用绕口令学习拼读、直呼音节培养朗读能力，使他们乐于学习拼音并认识5个常用字教学重点难点：学会zh ch sh r z c s的发音及整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si教具准备：多媒体（图）、拼音卡片、生字卡片、画有四线格的小黑板教学时数：3课时
第一课时
教学内容：认识zh ch sh r z c s并会发音，正确抄写教学过程：
一、复习学过的声母及音节（字母卡片）二、学习zh ch sh r z c s 1．学习zh的发音（多媒体）利用图片记忆声母的发音（注意：声母要读的又轻又短）借助“织”音学习zh 2．学习z的发音，借助“自”音学习z 3．学习ch c(同上) 4．学习sh s(同上) 5．学习r(同上) 6．利用想象法了解字母的写法（可根据图片） zh：两个凳子的形状ch:一个刺猬和一个椅子的形状 sh:一个狮子和一个椅子的形状 r:小苗的形状 z:一个凳子的形状 c:刺猬的形状 s:狮子的形状三、学习书写字母：观察zh ch sh r z c s在四线格中的位置，练习抄写zh ch sh r z c s声母四、复习巩固：开火车读字母做游戏五、随堂作业：书写本课声母
第二课时
教学内容：认识整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si,认识五个常用字教学过程：
一、复习导入： 1.复习zh ch sh r z c s的读音（利用字母卡片） 2.复习音节的拼读 3.复习学过的常用字二、认识整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si 1.认读并介绍整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si，把zh ch sh r z c s的音读长就是zhi chi shi ri zi ci si 2.练习四声 3.背诵整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si三、看图读词语认识常用字四、说说图上有谁？他们在做什么？五、根据拼音读词，注意轻声六、通过拼读认识“毛”“自”“吃”“司”“光”七、巩固练习：开火车认读字母卡片小组接力比赛书写字母碰球拼读音节游戏
第三课时
教学内容：综合练习教学过程：
一、复习声母、整体认读音节、生字读音节zhi chi shi ri zi ci si 知 吃 是日 字 词 思二、拼一拼读一读：注意区分zh ch sh 与z c s；拼读：吃、住、杀、日、热及粗、租、擦、色、洒三、读一读说一说：看图读音节：擦玻璃、擦桌子、擦地，连起来说一段通顺的话四、绕口令：范读；强调：注意平翘舌音；通过各种形式读以便熟读成诵；比赛
板书设计：zhi chi shi ri zi ci si
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