比一比的优秀教学设计
比一比的优秀教学设计
【课时目标】
1、认识12个生字，一个偏旁。
2、正确地朗读儿歌。
【课时重难点】
认识12个生字和朗读。
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣
秋天到了，农民丰收了！（出示丰收图）冬冬就住在农村，他想请我们去参加那里的丰收节，你们想去吗？（想）好！那咱们现在就出发！
二、认识动植物名称，初步认词
1、（出示“农家小院”图片）这是冬冬家，嘿，家门口有四位小动物在迎接我们呢！（出示图片：黄牛、花猫、鸭子、小鸟）它们是谁？
根据学生的回答在图下出示相应名称的词
2、我们跟他们打打招呼吧！（同时播放动物的声音：他们也在向我们打招呼呢！）
3、不看图，你能叫出他们的名字吗？（出示词语：黄牛、花猫、鸭子、小鸟）
4、冬冬家丰收了很多果子，这是他请大家品尝的。（出示图：杏子、苹果、桃子、红枣）
我们来看看都有哪些好吃的。
①指名说，其他学生跟说。
②你想吃什么？在四人小组里与同学交流。同学在说话时，请注意他的读音，读对他伸出大拇指夸夸他，读错了，请帮助他改正。
③开火车说话练习：我想吃……。
三、自主识字
1、小组合作自主识字
刚才在门口迎接我们的这只小鸟，听说大家是一群聪明的孩子，想请大家一起到树上摘果子。想去吗？
出示：大树上的各种果子（剩下的生字）。
【比一比的优秀教学设计】相关文章：
课文《手指》优秀教学设计02-27
《租船问题》优秀教学设计02-10
燕子优秀教学设计（精选10篇）04-28
《铅笔有多长》优秀教学设计02-15
语文园地七优秀教学设计03-20
语文乐园五优秀教学设计03-20
《遨游汉字王国》优秀教学设计03-16
《aoe》优秀教学设计（通用10篇）10-31
小学《图书借阅公约》的优秀教学设计01-19
《输入词语真快捷》优秀教学设计05-24