关于《想北平》教育教学反思
关于《想北平》教育教学反思
在我上《想北平》之前,我去听了墙悦花老师上的《想北平》,听了墙老师的课之后,我获益匪浅。
墙老师先是用PPT显示了余光中的《乡愁》和席慕容的《乡愁》,让学生讨论自己喜欢的句子及喜欢这句句子的理由。接下来就是作者的介绍,引用了老舍儿子的话,补充了老舍的相关作品,同时也讲了老舍与诺贝尔文学奖的关系。最后讲解了第一到三自然段,既有自己的讲解,也有学生的回答,气氛很好。
我试着照墙老师的教学过程给学生上课。因为平常上课,课堂纪律是我最大的问题,所以我把墙老师的导入去掉了,直接进入了课文。在讲到老舍与诺贝尔文学奖的关系的时候,学生都聚精会神地听着,课堂出奇得安静。在讲解第一到三自然段的时候,让学生回答“哪些句子描绘了老舍对北平的感情”,学生都很认真地在原文中写写画画,十分认真。
一堂课下来,尽管有些关于句子理解的问题,我还不能很好地引导学生去回答,但是学生自己却能积极思考,主动回答,课堂氛围很好。
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