在大海中永生教案设计
在大海中永生教案设计
教学内容:在大海中永生
共几课时:2
课型:新授
第几课时:1
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,能按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
2.学会本课生字,理解生字组成的词语。
3.缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。
教学重难点
重点:朗读课文,理清文章的脉络。
难点:体会文中表达的情感。
教学资源
邓小平,是伟大的无产阶级革命家,1924年加入中国共产党,积极投身革命事业,为新中国的诞生立下了不朽的功勋。他是中国改革开放的总设计师,1978年12月,在党的十一届三中全会上,他针对中国的农村实际,大胆推行农村联产承包责任制,推动了中国农村经济的飞速发展;80年代,他又提出了“对内改革、对外开放”的设计思路,为中国经济插上了腾飞的翅膀。他又是“一国两制”伟大构想的缔造者,为了解决香港、澳门和台湾问题,实现祖国统一,他尊重历史和现状,从实际出发,创造性地提出了“一个国家、两种制度”的伟大构想,如今,香港、澳门已经回到了祖国的怀抱,完成祖国统一大业指日可待。可以毫不夸张地说,没有邓小平,中国就不可能有今天改革开放的新局面,就不可能有建设社会主义现代化的光明前景。
1997年2月19日,这位老人走完了他人生的最后一段旅程,悄然离我们而去。临终前,他再三叮嘱,死后捐献角膜,解剖遗体,不留骨灰,撒入大海。这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿,也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。
预习设计
⒈朗读课文,画出课文中的生字词,并联系上下文理解下列词语的意思:辽阔 呜咽 奔腾不息 崭新 无垠 水天一色,完成《补充习题》第一题。
⒉把课文读通,特别注意读好一些长句。
⒊默读课文,想象这篇课文描写了怎样的情景?按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
⒋查阅资料,了解邓小平同志的生平事迹,并制作一张资料卡片。
学 程 预 设
导 学 策 略调整与反思
第一板块:初步了解邓小平(5分钟)
1.学生深情朗读这句话。
2.预设:从这句话中,我们看到了他一颗拳拳赤子之心,感受到了他对祖国和人民深情的爱。
3.见《教学资源》
4.学生深情朗读课题。
5.预设:永生就是永远地活着。原指人死之后灵魂永久不死,现在一般用来哀悼死者。
6.学生再次深情朗读课题。
第二板块:预习展示(15分钟)
1.指名朗读词语,相机理解词语意思;说说易写错的地方。
“崭”中的“车”最后一笔不是横,而是提。
“疆”中的左边不要写成弓。
“港”里边是个横
2.学着第一句的样子试着在句子中用“∕”标出需要停顿的地方。(《补充习题》第三题。)
3.再读课文,理清条理
第一段:(第1自然段)写飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海。
第二段:(第2—4自然段)写邓小平爷爷的骨灰撒向大海。
第三段:(第5—7自然段)写邓小平爷爷在大海中永生。
第三板块:精读感悟(15分钟)
1.出示学习单1:
⑴读读课文,你觉得用怎样的语调朗读最合适,并试着读一读。
⑵从这段文字中你读出了当时怎样的气氛,从哪些词语中体会到的?
⑶自学时间4分钟
2.预设:悲痛、沉痛
3.低低地、缓缓地
4.伟人仿佛不愿离去;人们舍不得伟人离去)
5.齐读第一自然段
6.邓小平爷爷的骨灰将撒入大海。
第四板块:明确任务,完成作业作业(5分钟)
出示学习单2:
1.给带点字选择正确的读音
舷窗(xián xuán) 呜咽(yān yè)
震撼(zhèng zhèn) 悼念(dào diào)
2.比一比,再组词
垠( ) 郊( ) 舱( )
限( ) 校( ) 轮( )
辽( ) 悼( ) 篇( )
过( ) 掉( ) 偏( )
3.选词填空
辽阔 宽阔 开阔
①多读课外书,不仅可以丰富我们的知识,还能( )我们的眼界。
②汽车在( )的公路上奔驰。
③( )的海洋奔腾不息,仿佛在述说着一个个动人的故事。
4.时间:3分钟
第一板块:创设情境,初步了解邓小平
1.有这样一位老人,他曾经饱含深情地说过这样一句话:
出示:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
2.从这句话中,你感受到了什么?
3. 你知道这位老人是谁吗?把你昨晚预习时搜集到的有关他的资料向同学们介绍一下。
4.揭示课题:他的离去,是党和国家的巨大损失,全国人民都沉浸在悲痛之中。今天,就让我们一起去缅怀这位历史伟人。板书课题:在大海中永生
5.解题:“永生”是什么意思呢?
6.让我们一起带着悲痛、赞颂、怀念的感情再来齐读课题。
第二版块:预习导学
1.词语出示,正确朗读,相机理解词语意思:
奔腾不息 波翻浪涌 永不停息
水天一色 震撼人心
民族 爱戴 崭新 呜咽 篇章 痛悼
海疆 属于 共产堂 香港 无垠 澳门
舷窗
2.读好下列长句子
A、一位以自己的一生∕带领人民∕书写中华民族崭新历史的∕伟人,今天将∕完成他人生的∕最后一个篇章。
B、机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。
C、奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。
3.再读课文,理清条理
默读课文,按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
第三板块:精读感悟(学习第一段)
出示学习单:交流:
1.配乐范读:“1997年3月2日上午,一架银色的专机离开北京西郊机场,在首都……”
2.听了老师的朗读,你体会到了什么样的情感?
3.从哪些词语中你能体会出这种心情?
4.飞机为什么要首都上空低低地、缓缓地绕飞一周呢?
5.让我们带着悲痛和不舍的心情来读好这一段。
6.飞机飞向大海,今天,这位伟人将要完成他人生的最后一个篇章。“最后一个篇章”指的是什么?
小结:是的!邓小平爷爷一生为中华民族书写一个又一个伟大的篇章,他还在临终前再三叮嘱,死后捐献眼角膜、解剖遗体、不留骨灰、撒入大海。这是他把自己的一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿,这也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以说骨灰撒大海是完成他人生的最后一个篇章。
第四板块:布置作业
1.出示学习单,明确任务。
2.学生自行完成。
3.互相交流,批阅。
作业设计
必做题:
1.完成《补充习题》第二题。
2.完成《练习与测试》第一~三题。
选做题:
了解邓小平同志的生平事迹,并制作一张资料卡片。
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