实用文档>《小海军》的大班教案

《小海军》的大班教案

时间:2022-06-17 21:06:27

《小海军》的大班教案

《小海军》的大班教案

《小海军》的大班教案

  活动设计背景

  1、根据大班幼儿年龄特点,满足幼儿日益增长的求知欲。

  2、由于我区离海较远,了解到幼儿对大海的向往,以及对海军海上生活好奇。

  3、了解两段6/8拍音乐,前者前者快速、激荡,后者舒缓、恬静

  活动目标

  1、初步了解海军在海上的生活及作息状况,增长幼儿知识,培养幼儿的爱国情操。

  2、尝试用肢体动作表现小海军的训练场景,并能区分两段不同的音乐。

  3、积极参与表演,体验“小海军”的英勇与威武。

  教学重点、难点

  重点:区分两段不同性质的音乐。

  难点:用肢体动作来表现两段不同的音乐。

  活动准备

  1、经验准备:共同收集有关海军的资料,。了解海军在海上要做的事情。

  2、材料准备:音乐CD《小海军》、幼儿音乐册。

  3、常规准备:将幼儿的座位排成马蹄形,欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。

  活动过程

  情景感应:

  1、教师引导幼儿回忆海军的故事。

  2、运用短片、图片体验不同的海上情景,及海军一日的作息活动。并引出重点词如:浪花、海水、升旗、敬礼、旗语、转舵、聆听、集合、敌情、战斗、开炮等,并能根据情景做出模仿动作。

  旋律感应:

  1、教师播放音乐,幼儿完整欣赏音乐A、B段。

  2、幼儿听完后比较A、B两段不同的性质:A段风平浪静,B段波涛汹涌。

  肢体感受:

  1、教师播放音乐,请幼儿根据前面的重点词想象海上的情景,结合音乐自由地用肢体动作表现风平浪静或是大风大浪的情景。

  2请个别幼儿在集体面前大胆表演。

  音乐表现:

  1、引导幼儿在A、B两段音乐中不同的肢体表现。如:风平浪静时表现浪花、海水、升旗、敬礼、旗语、等情景,波涛汹涌时表现转舵、聆听、集合、敌情、战斗、开炮等情景。

  2、教师与幼儿一起表演,动作协调、优美。

  结束:全班幼儿手拉手,围成圈,教师播放A段音乐,幼儿分别模仿小海军睡觉、划船等动作在舒缓的 音乐中结束活动。

  教学反思

  1、在这个音乐欣赏教学活动中,打破了以往教师讲述对音乐的感受,幼儿只是被动的接受,而是以幼儿为主体感受音乐,并用肢体动作来表现音乐。真正达到了“我的身体会唱歌”

  2、在这个活动中不但有音乐的认知,还对海军的一日作息有一个初步,简单的了解,课后有幼儿表述长大想当海军。

  3、在这个活动中:(1)我区幼儿由于离大海较远、亲自见过大海的幼儿较少,所以当看有关的短片时兴趣浓厚。当幼儿看海军在海上的活动时更是不由自主的模仿,激发幼儿的肢体动作。

  (2)在这个活动中,由于幼儿对大海、海军知识的缺乏,在准备材料方面应更加充分,这对幼儿充分理解音乐会更有帮助。

  (3)我班因在日常教学中充分渗透运用肢体动作来表现音乐,所以当幼儿用肢体动作自由表现音乐时,幼儿比较踊跃。

  (4)这个活动中,在幼儿表达对音乐的感受时幼儿的语言得到了发展,扩展了幼儿的词汇量。对我班幼儿的语言表达能力有所提高。

  4、幼儿对A、B段音乐的感受表述清晰,充分感受到A段音乐的舒缓、恬静B段音乐的快速、激荡。在肢体动作方面也表现得很好。今后在这方面还要继续加强。

  5、如果我重新上这节课,我还会以发挥幼儿的主体能动性为主,教师的引导为辅。同事们曾提出海军作息短片准备不够充分,如再上这节课,我会发动家长一起与幼儿提前查找有关资料,把这节课分为两课时,认知大海、海军为第一课时,这样对幼儿认知各方面会更加充分。

【《小海军》的大班教案】相关文章:

海军出海心得体会范文07-24

小泥人教案(通用10篇)06-12

《文具小超市》的教案设计04-19

《小闹钟》优秀教案(精选10篇)04-25

小机械立大功教案(精选5篇)07-06

《小螺号》音乐教案设计(精选10篇)12-08

大班儿歌教案《春雨》(精选7篇)03-07

关于自制沙漏的大班教案(通用11篇)04-25

跳皮筋大班游戏活动教案(精选12篇)11-10

大班数学活动教案《对称》(精选11篇)12-01

用户协议