德与社会《用手描绘家乡》教案

德与社会《用手描绘家乡》教案

德与社会《用手描绘家乡》教案

　　教学目标：

　　1.在合作绘画的活动中增进合作技能。

　　2.合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。

　　3.在绘画活动中增进对家乡的情感，教育学生告别不文明行为。

　　课时安排：

　　一课时

　　课前准备：

　　1.教师准备8K白纸一些，学生人手一份彩笔；

　　2.检查并保证学生都进行了从高处观察家乡活动。

　　教学活动：

　　1.评价导入

　　评价学生的“观察记录”，表扬把握正确的学生。

　　进行上一节课的游戏活动，复习4个副方向。

　　2.阅读讨论

　　请学生阅读教科书第8-9页，议论一下教科书上的学生是怎样描绘自己家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。

　　师：这节课同学们也要为自己的家乡进行绘画。

　　3.小组讨论

　　师：“每个同学都从高处观察了自己的家乡，今天要做的事情就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方向上的景色”

　　将学生分成8个小组，指定各组要画的方向。

　　小组讨论：看到了什么？决定画什么方向，都画哪些内容？

　　分工，进行绘画。

　　（教师巡视并适时为学生提供帮助，尤其是在分工和方向的正确性方面。）

　　4.作品展示

　　各小组向全班展示并介绍小组的绘画作品。

　　5.教师小结。

　　注意：教师收集学生的图画，留待学习下个内容时使用。