《魔法奶奶的电话》教案

时间：2024-06-05 10:42:13

《魔法奶奶的电话》教案

《魔法奶奶的电话》教案

《魔法奶奶的电话》教案

　　活动目标：

　　1、通过故事并运用已有经验，进一步比较四季的明显不同及优缺点。

　　2、发现季节不断循环及时间不可逆转的特点，引发珍惜童年时光的情感。

　　活动准备：

　　魔法电话教具，故事投影片，故事动画片，四季转盘

　　活动过程：

　　一、引出话题

　　1、通过引言出示魔法电话。

　　师：小朋友们，昨天晚上Kevin老师去了遥远的快乐森林王国，去找那里的一个会魔法的老奶奶，森林王国的小朋友们都很喜欢她，亲切地叫她魔法奶奶。魔法奶奶有一个魔法电话，她真有个好心肠，竟然愿意把她的魔法电话借给老师玩两天。你们看，这个魔法电话有意思吧！

　　2、观察发现魔法电话的特别之处。（4个号码键，能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷的电话）

　　3、讨论，如果拥有这个魔法电话，愿意打电话给谁？为什么？

　　小结：小朋友们的想法都不错，那你们知道昨天晚上魔法奶奶打给谁了吗？

　　二、听《魔法奶奶的电话》的故事

　　1、听故事，说一说故事里的小朋友对四个季节的看法。

　　2、想一想每个季节还有哪些好的方面和不好的方面。（春天：阳光明媚，适合外出旅游，不好的地方是天气变化快，忽冷忽热，小朋友容易生病。夏天：炎热，但是景色很美，早晨和晚上外面都会舒服。秋天：丰收的季节，但是树叶会凋落，秋雨连绵下个不停。冬天：寒冷、潮湿，容易生病，但是小朋友穿得厚，摔倒了不疼。冬天还没有蚊子咬。）

　　3、看故事动画片，加深对四季的感受。

　　小结：每个季节都有各自的特点，也有好的和不好的方面。其实任何事物都有优点和缺点，每个人也都有优缺点，对优点我们要赞扬，对缺点要接纳。四季的不同使我们感受到生活的多彩，每个小朋友的不同使我们的生活无比的精彩！

　　三、操作发现

　　1、展示四季转盘，发现季节不断循环及时间不可逆转的特点。

　　2、讨论对于时间流逝的感受，明年的春天和今年的春天不一样，小朋友就会坐在小学的教室里学习了。幼儿园轻松快乐的时光会一去不返，引发幼儿珍惜童年时光的情感。

　　小结：春去秋来，大雁南飞，一年又一载；花开花谢，四季轮转，岁月不等人。小朋友们要学好本领、迎接未来！

　　活动延伸：

　　下次活动制作四季转盘。

　　活动反思：

　　1、超时问题：学习活动的时间标准是小班15-20分钟，中班是20-25分钟，大班是25-30分钟。实际活动过程第一部分是8分30秒，第二部分约30分钟，第三部分约8分钟。整体超时严重，学习活动应在规定时间内完成。这就涉及到课程在规定时间内的有效性问题。

　　2、内容的选择：我的问题是拓展的地方太多，就不能突出重点，也变成了一言堂，在学习活动的后半部分小朋友就坐不住，难以集中注意力。

　　3、教具问题：电话和转盘的教具太小，看不清楚。可以做成大的教具，或者通过图片显示在屏幕上。