初一音乐教学工作计划

时间：2024-09-21 14:46:43

初一音乐教学工作计划范文

初一音乐教学工作计划范文

初一音乐教学工作计划范文

　　初一音乐教学工作计划范文1

　　本学期我担任七年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:

　　一、教学目的

　　1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。

　　2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

　　6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

　　二、教学要求

　　(一)、唱歌部分

　　1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲

　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后学生听音提高自学,直到正确为止。

　　4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

　　5、有学习有记载,有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　(二)、发声训练部分:

　　在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

　　(三)、欣赏部分:

　　结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。

　　三、具体措施

　　1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

　　2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　四、教学进度安排

　　第一周:教学准备周

　　第二周:《在这黄金岁月》

　　第三周:欣赏《新世纪的梦想》

　　第四周:视唱、

　　第五周:《运河之歌》

　　第六周:欣赏《走进西藏》、《故乡是北京》、《乌苏里船歌》

　　第七周:《喜乐年华》

　　第八周:欣赏《金蛇狂舞》

　　第九周:音乐探究、音乐ABC(认识中国民族乐器)

　　第十周:《中华人民共和国国歌》

　　第十一周:欣赏《长江之歌》

　　第十二周:《幸福歌》

　　第十三周:欣赏《洪湖水浪打浪》、《山路十八弯》

　　第十四周:《比利牛斯之歌》

　　第十五周:音乐ABC、音乐探究(认识西洋乐器)

　　第十六周:复习

　　第十七周:考试

　　第十八周:考试

　　初一音乐教学工作计划2

　　一、教材简析

　　本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书,它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题,如:第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。

　　而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,其中在第三单元还加入了演奏这一内容;第六单元有音乐创作。附件内容有:“音乐是的我们的好朋友”——小小测试;音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识);我们心爱的歌;我们喜欢的器乐曲;音乐瞬间(舞台演出图片展)。这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面:

　　1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如:要学唱的歌曲,就在此歌曲前画一个“麦克风”,欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。

　　2、教学内容富有时代感,注重多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上,让人耳目一新。如:有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。

　　3、强调以学生的主动探究为主,重视参与实践。在每一单元的实践与创作中,各内容具有较大的扩展性,大多是开放题,注重能力的发展。因此,在教学中的难度也会很大,和上学期一样课时的安排是目前最大的问题,除此之外就是教具准备了。

　　二、学生情况分析

　　初一的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了一定的了解,加深了他们对音乐的浓厚兴趣,而且他们乐于参与各项音乐活动,特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还需要加强。因此,对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

　　三、学期教学目标

　　根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:

　　1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣,以正确的态度对待世界多元音乐文化。

　　2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

　　3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

　　4、初步了解变奏曲式、手法,认识变音记号等相关的音乐知识。

　　5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色,以及我国江南丝竹的音乐风格。

　　四、改进措施

　　1、转变教学思想观念,适应新课程。

　　2、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。

　　3、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。

　　4、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。