新型玻璃导学案
新型玻璃导学案
篇一：新型玻璃导学案
[学习目标]
1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2．熟读课文，了解课文的主要内容，知道课文先后介绍了5种新型玻璃的名称。
3．了解作者运用了哪些说明方法，并深入体会这些说明方法的作用，试着将这些说明方法运用到自己的习作中去。
4．了解迅速发展的当代科学技术及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
[教学重点]
让学生了解新型玻璃的特点和作用。
[教学难点]
学习运用作者的表达方法 [学前准备]：
课件 [学习时间]：两课时
学习过程
第一课时
[学习目标]：
1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2．熟读课文，了解课文的主要内容，知道课文先后介绍了5种新型玻璃的名称。
3．培养学科学、爱科学的积极性。
课 前
1．常规预习：①读→读准生字，读通课文；②写→认真读帖，书写能自主写好的生字；③注→理解生词，理清课文的叙述顺序和主要内容，梳理自己已经读懂的内容，提出自己不明白的问题；④查→搜集有关新型玻璃的材料（摘抄或打印一些带到课堂上与同学们交流）。 2．预习自测：
（1）请写出下列生字的笔画笔顺，并按要求填空。
嫌：第一笔笔画名称是________，第七笔笔画名称是________，第九笔笔画名称是________。
恙：第五笔笔画名称是________，第七笔笔画名称是________，第八笔笔画名称是________。
（2）按自然段朗读课文，要求声音响亮，读音准确，语速适当。 导学思考
3.课文介绍了哪几种新型玻璃？在课文中画出相关语句。
课 中
【小组合作】
问题一：①读→读准生字，读通课文；②写→认真读帖，书写能自主写好的生字；③注→理解生词，理清课文的叙述顺序和主要内容，梳理自己已经读懂的内容，提出自己不明白的问题；④查→搜集有关新型玻璃的材料（摘抄或打印一些带到课堂上与同学们交流）。
问题二：（1）请写出下列生字的笔画笔顺，并按要求填空。 嫌：第一笔笔画名称是________，第七笔笔画名称是________，第九笔笔画名称是________。
恙：第五笔笔画名称是________，第七笔笔画名称是________，第八笔笔画名称是________。
（2）按自然段朗读课文，要求声音响亮，读音准确，语速适当。 问题三：3.课文介绍了哪几种新型玻璃？在课文中画出相关语句。
【班级展示】
学生把刚才小组合作探究的成果在班内展示 【质疑探究】
学习至此，你还有什么不懂的问题吗？小组内自主质疑，如还有什么疑问小组内解决不了的，及时提出来大家共同探讨．
谈谈自己学习本课的收获和感悟 【达标测试】
1．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
阻挡—— 调节—— 噪音—— 坚硬——
反义词：
特殊—— 集中—— 安全—— 坚硬——
2．填空：课文介绍了： 、 、 、 。五种新型玻璃的特点和作用。
课 后
课后反思
学习了本课，你打算在保护野生动物方面做出哪些努力？
第二课时
[学习目标]
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途，
3．了解作者运用了哪些说明方法，并深入体会这些说明方法的作用，试着将这些说明方法运用到自己的习作中去。
4．了解迅速发展的当代科学技术及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 [学案自学]
1．课文所介绍的五种新型玻璃各有什么特点和作用？设计一个表格把它们归纳出来。
2．在《鲸》这篇说明文里，我们认识许多种说明方法：有用具体数字来说明的，这种方法叫“列数字”；有将鲸和其它动物相比较的，这种方法叫“作比较”；有通过比喻的形式来说明的，这种方法叫“打比方”；有通过举具体的事例来说明的，这种方法叫“举例子”??想一想课文中哪些地方运用了这些方法，在文中画出相关的语句，并在一旁注明所运用的说明方法。再想一想，文章运用这样的说明方法对意思的表达起到什么作用？
课 中
【小组合作】
问题一：课文所介绍的五种新型玻璃各有什么特点和作用？设计一个表格把它们归纳出来。
问题二：想一想课文中哪些地方运用了这些方法，在文中画出相
关的语句，并在一旁注明所运用的说明方法。再想一想，文章运用这样的说明方法对意思的表达起到什么作用？
问题三：请以推销员的身份为工厂、学校、汽车、医院推销一种你自己设计的新型玻璃先在小组内说说，再选派一名代表参加班级交流。
【班级展示】
学生把刚才小组合作探究的成果在班内展示
【质疑探究】
学习至此，你还有什么不懂的问题吗？小组内自主质疑，如还有什么疑问小组内解决不了的，及时提出来大家共同探讨．
【自悟自得】
谈谈自己学习本课的收获和感悟
【达标测试】
（一）必做题
1、看拼音，写词语。 dào qiè xián yí zào yīn fèi shuǐ ān rán wú yang （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
2、组词。
粘（ ）夹（ ）矮（ ）嫌（ ）躁（ ） 沾（ ）峡（ ）短（ ）谦（ ）噪（ ）
nián( ) jǐn( ) diào ( ) jiā ( ) 粘 尽 调 夹 zhān( ) jìn( ) tiáo ( ) jiá( ) （二）选做题
人们利用现代科技，发明了许多新型玻璃，造福于人类，我一定努力学习科技知识，将来发明( )玻璃，它的特点是( )，它可为人们( )。我还想发明本领更大的( )玻璃，它的绝活是( )。 （三）小练笔：
用上“列数字”、“举例子”、“打比方”、“作比较”等学过的说明方法，写一篇小说明文，通俗、生动、准确地向老师、同学们介绍一种你家里的电器、家具等你熟悉的用品。
课 后
课后反思
篇二：五年级语文上册新型玻璃导学案
课题：11 新型玻璃
学习目标
1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。
2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。
3、体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新
思维。
预习案
使用说明和学法指导
1依据预习案迅速熟练地阅读课文，进行知识梳理，划出优美句段并标注段落序号，熟记基础知识。
2限时、独立完成预习自测题并自查记忆基础知识。
3将预习中不能解决的问题，标识出来填到后面的“我的疑问”处。
1朗读课文，在文中标划出生字词，并反复读几遍。
2课文一共介绍了几种新型玻璃？
预习自测 （15分钟）
字词：
1、我能在书写错误的汉字下做上记号，还能更正呢。
急促 盗窃 既便 搏物馆（ ）（ ）
报警 艰硬 阻挡 费水 （ ）（ ）
2、我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。
看守（kān kàn） 粘帖（zhān nián） 划破（huā huá）
夹丝（jiá jiā） 唱和（ha h?） 调动（diǎo tiáo）
3、给下面的字组词
盗（ ） 嫌（ ）夹（ ）恙（ ）藕（ ）粘（ ）
噪（ ） 废（ ）调（ ） 处（ )
1、说出下面句子所用的说明方法。
⑴噪音像一个来无影去无终的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
⑵临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
⑶夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃。
探究案
探究一 这五种新型玻璃有什么特点，有什么用途呢？你觉得课文用了
哪些说明方法呢？
探究二 你能列一个表格，把新型玻璃的特点，用途交代清楚吗？
探究三 请你当推销员，把新型玻璃推荐给大家。
文本拓展 你想发明一种新型玻璃吗，如果想，赶紧写下来吧。
训练案
一、我能找出课文中的多音字，并给它们注音、组词
二、我能填上适合的词
（ ）的报警声 （ ）的玻璃
（ ）的建筑物 （ ）的房间
三、我会选填关联词
因为……所以…… 尽管……还是……
如果……就…… 虽然……但是……
１、（ ）罪犯很狡猾，（ ）他逃不出夹丝网防盗玻璃
的魔力范围。
２、（ ）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，
调节室内的光线，（ ）人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
３、（ ）这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了
许多制服它的办法。
４、（ ）临街的窗子上装上这种玻璃，街上的声音为４０
分贝时，传到房间里（ ）剩下１２分贝。
四、我能从课文中找出带有下列词语的句子
１、可以……可以……可以……还可以……
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、如果……就……
造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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