剪枝的学问同步练习的教学设计
剪枝的学问同步练习的教学设计
【练习内容】
完成同步导学作业本80页至81页的第二大题。
【练习目标】
1、我能正确的读题目，明白题目要求。
2、我能独立完成本节课的练习内容。
3、对子相互检查，互相纠错。
【练习重难点】
1、掌握本节练习课中的多音字
2、通过认真练习，掌握几种不同形式的词语和词语的搭配。
【教法和学法】教法：引导法，解答法 回答法；学法：自主练习，合作练习。
【教学流程】
一、 目标导入：
同学们：我们这节课一起来完成同步导学作业本80页至81页的第二大题。请大家拿出同步导学作业本翻开80页。
二、自主学习：
1、请同学们自读同步导学作业本80页上面的题目，明白题目要求。
2、独立完成。
3、对子相互检查，互相纠错。
4、小组长主动汇报我们组还存在的问题。
5、检查练习完成的情况。
三、合作探究：
把小组汇报出的问题在小组讨论。
四、展示交流。
把讨论出来的结果在台上给大家说一说。
五、课堂检测：
1、老师批阅小组长的同步导学作业本
2、小组长指导对子批阅。
六、课堂小结：通过本节课的学习，我的收获是：
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