PPT教学设计范本大全
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篇一：PPT教学设计
7.1.2制作美术作品欣赏演示文稿（总1课时）
罗小检
一、教学设计思路
信息技术作为一门操作性较强的课程，立足于学习者的直接经验和亲身经
历，崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演示文稿制作章节，是POWERPOINT中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解
POWERPOINT软件的作用，及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品欣赏演示文稿”，用贴近生活的事来构建教学情境，从而吸引学生的眼球，激发学生学习积极性；利用任务驱动激发学生学习的主动性，使学生在“做中学、学中做”的情景中积极思考、判断和相互交流；通过师生评价、生生评价培养学生的观察问题、分析问题和归纳总结的能力。通过本节课的学习，使学生不仅能快速制作幻灯片，而且还能使幻灯片制作得更加美观，为今后的独立的自动化办公奠定基础，是学生应该掌握的重要知识。
二、教学目标
根据教学大纲和教学内容，结合学生实际，特制定如下教学目标。
1、知识和技能：
插入图片、图片缩放、移动，插入音频对象、音频播放动画效果设置、设
置幻灯片背景、切换效果、母版的应用。
2、过程和方法：
通过对制作美术作品欣赏演示文稿的制作、修改培养学生设计和创新的能
力；培养学生举一反三的能力；通过对作品的总结评价培养学生观察、分析、解决问题的能力；
3、情感态度和价值观：
通过情境创设，激发学生的学习兴趣。通过合作，培养学生的合作意识。
四、教学重点与难点
重点：切换效果、背景应用。
难点
：音频动画效果的设置。
五、教学方法
1、教法：
创设情境法：营造氛围，激发学习；
示 范 法：教师示范、学生示范；
评 价 法：师生评价、生生评价；
2、学法：
自主学习：借助学生用课件进行自主学习；
做 中 学：学生实践演练，在做中学；
协 作 法：小组讨论式的协作学习。
六、教学手段
采用课件、多媒体投影演示等现代化教学手段。
七、教具准备
硬件准备：带多媒体投影的电子教室（一人一机）。
八、教学过程
（一）、回顾上节课的内容
设置版式、插入文本框、插入艺术字。自选图形、剪贴画、图片、插入影片
（二）创设情境：
[教师引言]长迅通信公司准备主办一期培训班，需要小张制作一个美术作品欣
赏类的演示文稿在培训休息时放映。演示文稿中需要插入图片、音频等对象，还需要设置幻灯片背景、切换效果。[投影仪演示]
：
【设计思想：教师通过演示播放美术作品的演示文稿，来吸引学生的眼球、激发
学生的学习兴趣，同时活跃课堂，从而也引出了本课的教学目标和
学习任务。】
（三）、任务实施
【设计思想：教师通过范例演示讲授新知识，学生通过范例的学习后根据给出的任务练习；掌握幻灯片的模板应用、新文档创建，文本编辑、修改、美化、图片插入、删除、移动等操作；通过练习法及时发现和纠正问题所在；通过生生评价培养学生观察问题和分析问题的能力。
教法：任务驱动法、案例教学法、个人示范法（请基础好的同学演示操作过程，并加以必要的解释说明）；生生评价法（展示部分学生作品，并由学生对作品的完成情况及效果并加讲评价）
学法：练习法（大多数学生）、自我表现法（个别学生）】
任务1：创建情境引入中的“制作美术作品欣赏演示文稿”的演示文稿。
实施步骤：
1、 新建幻灯片文档：工具栏——> “新建”按钮，并保存取名为“美术作品.pptx”；
2、 第一张幻灯片选择“空白版式”幻灯片版式，在第一张空幻灯片中插入图片
“三只企鹅”和艺术字“人生”
3、 连续插入五张新幻灯片，均选择空白版式，并在每张幻灯片里插入一张素材
图片和相应的文字。
4、 “文件中的声音”“自定义动画”，选择”效果选项”，在打开的“播放声音”选择“效果”---
5、 幻灯片的切换，“幻灯片切换”
6、母版应用，执行“视图”“幻灯片母版”。执行片”
“图片”“来自文件”
7
(四)、讨论与练习
练习1、结合计算机等级测试模拟题，分组讨论，然后分组完成。
九、小结
【设计思想：由学生回答，教师归纳总结】
1、插入图片、图片缩放、
2、插入音频对象、设置音频动画效果
3、设置幻灯片背景
4、幻灯片母版的应用
5、幻灯片的切换
篇二：教学设计(含课件)(模板)
附件：教学设计模板
教学设计模板
《石头书》是苏教版三年级上册第六单元中的一篇课文。课文通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈，介绍了许多有关岩石的知识，也表现了两个孩子热爱科学，探求知识的强烈愿望。这篇课文教学的重难点是凭借对语言文字的朗读感悟，从中领悟一定的写作技巧，鼓励学生对周围感兴趣的事物“刨根问底”，乐于探究，培养热爱大自然，热爱科学的志趣。本文共有14个自然段，人物对话是文章的重头戏，我抓住三条线进行教学：通过人物间的6次对话，写出了石头像书的原因；抓住“刨根问底”和“好奇”，培养学生热爱大自然，热爱科学的志趣；学习文章中的写法，领悟一定的写作技巧。
在教学过程中，采用多种方法指导学生阅读课文，取得了较好的效果。这符合《全日制义务教育语文课程标准》对第2学段(3、4年级)阅读教学提出的的要求。课堂不仅重视朗读指导，而且十分注重词义的辨析，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。例如，引导学生辨别 “雨痕”和 “波痕”的细微差异，仔细体会“刨根问底”一词特殊的深刻含义，等。
在这堂课中 ，我做到了“三个开放”，即“向教科书外的文本资源、网络资源开放；向丰富的生活资源开放；向语文资源的拥有者开放。”“依托对语言文字的阅读感悟，鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究，培养学生热爱大自然、热爱科学的兴趣。”这是这堂课的一个教学重点。课堂上已出色完成了教学任务，达到了预定的教学目标。
课中还存在着很多不足：
1．在讲授“石头书上的字”时，我没有处理好，忽略了学生的理解程度，例如，对于矿物的教学，只是出示了图片，矿物里面的小不点儿，有各种各样的颜色，这时应该让学生通过看图再说一说这些红的、黄的、闪光的、透明的像我们生活中见过的哪些东西，如钻石、红宝石、煤炭-----把课堂与生活衔接起来。
2．在把握好时间上，我也没有处理好，由于环节设置的原因，原本在结
束时拓展性问题也因时间关系，没能来得及好好将，这也提醒自己在今后的教学中，教案的设计更要精练化，对于学生的预设还要更详细全面。
篇三：教学设计ppt动画制作
《系统化教学设计》课程作品
题 目：姓 名：
班 级： 教育技术101学 号：
完成时间：
1
目录
一、评价需求确定教学目的
（一）需求评估
在前面的两次课中学生已初步掌握了在PowerPoint中输入文本，插入图片，插入剪贴画，插入文本框等基础操作，并且学会了用PowerPoint来制作简单的多媒体作品。动画效果设置是PowerPoint软件应用的一个亮点，是PowerPoint的重要功能。作为初中生，想要制作一个完整的PowerPoint动画效果是必不可少的，而且动画效果还可以制作一个简单的MV，对于初中生来说，并没有学过制作mv的软件，这个有必要掌握。
(二)教学目的
对图片添加自定义效果。
合理设置自定义效果的效果选项。 制作一个简单的歌曲MV。 （三）目标人群
初中二年级的学生
2
（四）传递系统
一个拥有60台计算机的多媒体机房，一个教师运用讲授，演示，讨论等教学方法对教学内容进行传递
二、教学目的分析
教学目的：
学者能合理安排PowerPoint中动画效果，制作简单的MV。
1. 会添加自定义动画
2. 对图片和文字设置自定动画的效果选项，安排时间顺序 3. 制作简单的MV
目的类型：智慧技能
步骤：
3
4
5
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