初三语法专项复习课微课教学设计
初三语法专项复习课微课教学设计
一、课题：语法：被动语态
二、课型：复习课
三、教具：多媒体ppt课件
四、教材分析： 动词的被动语态在初中语法中起着举足轻重的作用，也是历年学考考查的重点。约占7%的比值。由于英汉两种语言在主动和被动方面的语言表达习惯不同，导致很多学生出现理解偏差和错误判断，并且语态和时态结合一起考查更增加了难度。所以，在学考中对于此类试题学生得分率相当低。笔者认为，复习该语法的关键在于帮助学生进行基本知识的梳理与整合，突破难点，构建清晰的知识体系。
五、教学目标：
（一）知识与技能
1.知识目标： 复习被动语态的用法。
2.技能目标：理解含被动语态的句子，捕获信息，运用含被动语态的句子表达。通过具体的例子，培养学生发现问题解决问题的能力。
（二）情感态度与价值观：培养自主合作探究的精神。
六、教学重难点：
1.语态和时态的结合。
2.被动语态的运用。
七、学情分析:
作为即将毕业的初三学生，英语基础参差不齐，基本语法知识不清晰，被动语态的知识体系没有健全。
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