优秀教师教案设计：金鱼

时间：2024-09-10 22:57:04

优秀教师教案设计：金鱼

优秀教师教案设计：金鱼

优秀教师教案设计：金鱼

　　优秀教师教案设计：金鱼

　　教学内容：课标教科版科学三年级上册第二单元第六课金鱼教学目标：

　　科学概念：

　　1．鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。

　　2．金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。

　　过程与方法：

　　1．合作、探究的方法。

　　2．用观察、实验的方法证明自己的猜想。

　　情感、态度、价值观：

　　培养喜爱小动物的感情，培养用实验证明猜想的科学态度。

　　教学重点：通过观察金鱼的生活，了解金鱼的生活习性。

　　教学难点：学生有想法时用实验的方法进行验证。

　　教学准备：分六个小组，每组：1-2条金鱼，装在玻璃缸里。1只滴管、

　　少许使用色素调制的红水、少许鱼食。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　略。

　　二、观察图片，设问引入，板书课题

　　1．出示“池塘”图片，让学生猜想池塘中会有哪些生物？

　　2．教师补充介绍这些生物的生活环境。强调在水中生活，和水中

　　其它生物有密切的联系。

　　3．设问：水中最多的动物是什么呢？今天，我们就以金鱼为例研究水生动物的特点。

　　板书课题：金鱼

　　4．激发兴趣，提出课堂要求，分发实验物品。

　　5．强调研究方法，投影出示观察与实验的要求。

　　三、活动一：观察金鱼的外形和运动

　　1．金鱼的身体是怎样的？静静的观察，组内交流，填写记录卡，然后各组汇报。老师边听边在黑板上画出金鱼身体轮廓图。强调鱼鳍的位置既数量、名称。

　　2．你能画下来吗？在老师发的白纸上画，看谁画得像。

　　3．金鱼是怎样运动的？补充介绍鱼鳞、鱼鳍的作用。

　　4．金鱼是鱼类中长得最漂亮的，有水中牡丹的说法，它的品种很多。最常见的有：绒球——在头顶长有绒球一样的东西，红色的叫红绒球，白色的叫白绒球。鹤顶红——又叫红头帽子，在头顶有一红色的肉块，好像戴着一顶红帽子。珍珠——又叫珍珠鳞，鳞片中央比较突出，很像晶莹发光的珍珠。龙睛——眼球膨大，突出于眼眶之外，像绘画中龙的眼睛一样。红色的叫红龙睛，黑色的叫墨龙睛。水泡——在眼球下生有一个半透明的泡，泡内充满液体。狮子头——它身体短壮，头部长有肥厚肉瘤，特别发达，从头顶一直包向两颊，眼与嘴均陷于肉内，酷似一头威风凛凛的雄狮。草金鱼——又叫红鲫鱼，身体红色，很像普通的鲫鱼。（课件展示图片。）

　　四、活动二：观察金鱼的捕食

　　1．指导观察金鱼捕食的方法。强调观察的要求，分发鱼食，进行观察。

　　2．汇报观察情况。（如能发现排泄情况就更好了，教师可以补充。

　　3．观看视频资料进行强化。

　　五、活动三：观察、猜想和验证金鱼的呼吸

　　1．金鱼的嘴在不停地喝水，会胀破肚子吗？数一数金鱼的鳃一分钟开合多少次？猜一猜，这是金鱼在干什么？

　　2．用红水验证自己的猜想。学生观察并记录，汇报交流。老师适时指导并提供信息：水中有少量的空气。鳃是鱼的呼吸器官。

　　五、总结金鱼的特点：

　　身体流线型，颜色五彩缤纷，身上有鳞片，靠鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。

　　六、课堂小结

　　1．欣赏视频，强化对金鱼的印象。

　　2．欣赏儿歌：小金鱼