运用了范例教学法的教学设计
运用了范例教学法的教学设计
课题名称:
《卫生值日表》
教学目标:
1、知识与技能:学会制作空表格,能按要求美化表格:设置单元格字体、颜色、背景颜色、合并单元格、对齐单元格等等。
2、过程与方法:通过学习表格的建立,使学生更熟练地掌握表格的操作与使用。 3、情感态度与价值观:培养学生主动探索、动手实践操作、团结协作的能力。
教学重点:
建立空表格、合并单元格、对齐单元格、单元格背景颜色
教学难点:
修改单元格
教学方法:
范例教学、讲练结合 教学环节:
一、猜谜导入 揭示课题
1、课件出示谜语:
这个东西长方方,它的用处非常广。行列单元是兄弟,看着清晰又大方。 2、学生答:表格。
3、同学们,在我们的日常生活中,你都见过什么样的表格呢?
(课程表、班级值日表、登记表、爸爸的工资表等等)。
4、是的,表格在我们的日常生活中用处非常大,请同学们看五年一班这份值日生表格:(课件出示
)
那同学们想不想自己也制作一份像这样的表格呢?顺势导入课题。
二、讲授新课 学习新知
1、先请同学们看老师是怎么操作的:(教师演示)
第一步:打开Word2003,建立新文档----先输入表格标题:“五年级一班卫生值日表” 第二步:单击常用工具栏上的插入表格的按钮,向右下方拖动鼠标,直到显示出“8×6 ”表格时松开。
(在输入几行几列时,要提示学生不要忽略行和列的表头) 第三步:这样,就可以在表格中输入内容了。
五年一班卫生值日表
2、学生仿照老师的操作开始练习,不懂的地方,可以问同桌,也可以向老师请教。 3、设置字体颜色、大小及第一行表格的背景颜色
输入文字后,为了使我们这张表格更加美观,我们可以选择自己喜欢的字体、颜色及大小。 选中字体----格式中的“字体”-----找到“字体颜色”选择颜色即可,找到“字号”选择大小即可;找到“中文字体”选择自己喜欢的字体即可。
第一行表格的背景颜色:
(1)把鼠标移动到表格第一行左侧,鼠标指针变为
时,单击鼠标选中表格第一行。
(2)执行[边框和底纹] 命令,打开“边框和底纹”对话框,单击“底纹”选项卡。 (3)在“填充” 颜色选择“浅绿”色,在“应用范围”下拉列表框中选择“单元格” (4)单击“确定”按钮 4、指导学生演练 5、合并单元格
要把星期五大扫除这一列进行合并。
选中要合并的表格之后,在“表格”菜单中选择“合并单元格”命令即可。
6、居中对齐单元格
有的时候为了美观,我们要把表格中的文字居中对齐: (1)在表格中的任意位置单击鼠标
(2)执行[表格表格]命令就可以选中整个表格。
(3)单击“格式工具栏”的“居中”按扭,表格中所有内容就居中了。 7、学生操作练习,教师适时指导。
三、质疑问难 操作练习
1、同学们,在绘制表格时,除了老师交给你们的上述方法,还有什么别的方法制作空表格吗?
(在“表格”菜单中单击“绘制表格”命令——在对话框中输入“行数”和“列数”——单击“确定”。)
2、请同学们为班级设置一个课程表表格。
四、展示作品,总结评价。
【运用了教学法的教学设计】相关文章:
《标牌设计》的教学设计03-14
旋转的教学设计02-16
《茶经》教学设计02-18
《国殇》教学设计12-11
《赛马》的教学设计05-21
国庆的教学设计03-19
映山红的教学设计03-19
颐和园精选教学设计03-20
设计分层教学目标设计05-20