《大自然的语言》竺可桢阅读试题
在学习和工作中，我们都离不开试题，试题是考核某种技能水平的标准。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《大自然的语言》竺可桢阅读试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《大自然的语言》竺可桢 1
大自然的语言竺可桢 （8分）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。
小题1:根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。（2分）
物候学就是：________________________________________的科学 。
小题2:文中划线的句子分别采用了____________________和____________________的说明方法？（2分）
小题3:第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？（2分）
小题4:“阿公阿婆，割麦插禾”是一则农谚，请你再例举一则农谚，并说说它所包含的物候知识。（2分）
_____________________________________________________________________
参考答案：
小题1:物候学就是利用物候知识来研究农业生产的科学。
小题1:作比较打比方
小题1:不可以，因为这是按照时间顺序来写的。
小题1:略
（1）这是说明方法的变式考查。学生应了解常用的说明方法并理解每种说明方法的特点与作用，结合文章信息用事物的本质特征下定义。
（2）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。
（3）了解说明对象的特征学会判断说明顺序。这里的说明顺序是按照春夏秋冬来安排，所以是按照时间顺序，故不能颠倒位置。
（4）这是有关与文章内容相关的迁移训练。在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看，调动学生的生活积累，从材料出发，提出自己的不同观点，能用一句或一段完整的话，并能做到个性化、富有创新意识言之有理即可。
《大自然的语言》竺可桢 2
别以为人才说话， 大树如果被砍倒，大自然也有语言。 你会把年轮发现一一
这语言到处都有， 一年只长一圈，睁开眼你就能看见。 这是大自然的语言。
你看那天上的白云， 你如果钓到大鱼，这就是大自然的语言： 鱼鳞上也有圆圈一一
白云飘得高高， 一圈就是一岁，明天准是晴天。 这又是大自然的语言。
你看那地上的蚂蚁， 大自然把“三叶虫”化石，这也是大自然的语言： 嵌在喜马拉雅山脉。
蚂蚁忙着搬家， 这是在告诉人们：出门要带雨伞。 那儿曾是汪洋一片。
蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。
大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，春天来到人间。 只有勤于思考的人才能发现。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
1．大自然的语言有哪些？用“ _____”画出。
2．把你收集的有关大自然的知识展示出来？最少写2条。
①
②
参考答案：
1．白云飘得高高；蚂蚁忙着搬家；蝌蚪在水中游泳；大雁在编队南飞；大树的年轮；鱼鳞上也有圆圈；“三叶虫”化石；
2．①若在阴天迷了路，可以靠树木或石头上的苔藓的生长状态来获知方位。在北半球以树木而言，树叶
生长茂盛的一方即是南方。若切开树木，年轮幅度较宽的一方湿长着苔藓的一方即是北方。
②清明前后，种瓜种豆。
(答案不唯一)
【《大自然的语言》竺可桢阅读试题】相关文章：
《大自然的语言》竺可桢10-08
《大自然的语言》竺可桢08-30
《大自然的语言》竺可桢09-08
《大自然的语言》竺可桢10-09
《大自然的语言》竺可桢09-05
《大自然的语言》竺可桢08-18
逍遥游阅读试题09-19
逍遥游阅读试题09-19
逍遥游阅读试题09-19