人口早期教育教案：探索多元的合作模式
人口早期教育教案：探索多元的合作模式
开展0-3岁婴幼儿早期教育，是教育系统工作的新亮点，是学前教育的延伸点，人口早期教育教案。光靠一个部门或机构的力量和能力是有限的，必须整合多方资源，小到家长、教师、专家等个人，大到计生委、妇联、儿保所等部门，充分发挥各自的优势和特长，做到既有分工又有合作，齐抓共管，形成工作合力，共同把0-3岁早教工作做好。根据现有资源，本学期我们从以下几个方面进行了探索，也取得了一些成效。
1、与家长合作
亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。在社区亲子苑活动中，有讲座、有咨询、有沙龙、有区域活动，更有亲子游戏，其中亲子游戏最受家长们的欢迎。家长们每周一次带着宝宝参加由指导老师组织的亲子游戏，不仅宝宝得到了充分的发展，还使家长从老师的指导语中了解到宝宝的发展特点，学会了训练宝宝各种感官的方法。同时，在游戏过程中，无论是亲子之间的情感、还是家长之间的情感，无论是老师与家长之间的情感、还是老师与宝宝之间的情感，都在轻松愉快的游戏活动中得以增强。
考虑到0-3岁婴幼儿早期教育主要是通过机构外的家庭来完成的，早教中心只是起到早教课程的开发研究和为看护者提供早教指导和示范的功能，所以我们的指导老师开发的各种亲子游戏都简单易学，能在家庭中得以延伸，从而整体推进0-3早教的有效性。
为使家长进一步了解我们爱贝人的工作情况，争取家长的支持与帮助，各班组建了家长志愿队，根据家长的特长，分别邀请家长来中心制作玩具，既减轻了教师制作大量教玩具的负担，又加强了家校之间的沟通，更重要的是：家长们学会了制作各类玩具的方法，教案《人口早期教育教案》。
2、与社区合作
人口早期教育工作被纳入各级人口计生工作的职责，被列为各级政府的惠民工程。10月28日，本中心作为奉贤区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务示范点，由上海市人口计生委副主任孙常明和奉贤区副区长钱雨晴揭牌成立，从此早教中心还与奉贤区人口计生委联手，共同提高03早教指导服务质效。目前，计生委将南桥镇六墩村流动人口（新村民）的0-3岁子女作为接受早教服务的试点村，已于今年的6月13日进行了第一次活动。早期教育关心的是所有的婴幼儿，特殊婴幼儿作为一个有着特殊教育需要的弱势群体，更加应该享受早期教育的特殊关照。爱贝早教中心作为奉贤区残疾人联合会的聋儿语训点，在区残联的大力支持与扶植下，勇挑重担，针对区域内聋儿和语言发展迟缓宝宝，创设单训室和聋健合一的早教环境与设施，中心将结合0-3岁特殊宝宝的家庭教育现状，进行个案研究，对家长进行科学的育儿指导，探讨有效的家校合作方法，对家长进行康复训练指导。工作重点：
1、加强本中心队伍建设，后勤队伍着重于基本功建设和日常管理，切实提高后勤队伍的整体服务水平；教师队伍要着重于指导服务层面的研讨，使研究的重心与本中心的功能定位相匹配，从而真正体现实践研究、培训指导、示范辐射、多元服务的功能。
2、着眼于区域层面积极推进0-3早教工作。包括早教中心、早教指导基地、早教指导站的硬件建设；早教指导者队伍的培训；各月龄段早教指导课程的开发；成立奉贤区03早教指导中心组，积极开展0-3早教指导的教研活动；开发奉贤早教网站与小报等等。
3、积极探索大部门工作体制，既由政府主管部门领导牵头、有关部门分工负责、协调配合的整合性管理网络和工作机制。有力整合相关部门、社区和社团力量，整体推进奉贤区0-3岁早期教育事业发展。
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