《高一通用技术》教案
《高一通用技术》教案
《高一通用技术》教案
高一通用技术教案试论多媒体历史教学软件的开发与应用
由于现代科学技术日新月异的迅猛发展，知识量猛增，知识更新速度明显加快，高一通用技术教案试论多媒体历史教学软件的开发与应用。
学生在校学习的知识量也明显增多，而学生在校学习时间究竟有限。
要解决这个矛盾，只有一个办法：即提高学生学习能力，扩大学习容量。
这就必须改变传统的课堂教学方式，实行多媒体辅助教学。
据国外有关实验表明，使用传统电教的学习比不使用电教的学习，要"多学三倍的材料"，何况使用优势更显著的多媒体教学软件呢?
高一通用技术教案试论多媒体历史教学软件的开发与应用，在历史学科课堂教改中多媒体教学软件的开发与使用同样是必要的。
因为历史学科的特点之一就是具体性，历史资料繁多，结论又是以史料为依据，在此基础上加以分析、推理而得出的。
据此，历史课堂教学中，教师经常要求学生通过阅读教材后发现问题，讨论问题，分析问题。
为此，教师或需将大量的课外资料带进课堂，或要求学生课前阅读大量材料。
在现实中，这两点似乎都不太可能。
而多媒体软件的一大优点就是存储信息大，它可以将大量的必需的文字、图像资料等带进课堂教学之中，而且计算机调用资料的速度快、随意强，满足了历史学科的教学要求。
历史学科的另一特点就是它所研究的对象均为过去的"时"与"空"。
从"时"而讲，历史就是过去发生的事情。
今天的学生不可能随"时光隧道"回到已逝去的年代中去亲身感受或体验历史，因而造成了学生对历史学科不感爱好、不易理解与把握的状况；从"空"而言，即地理"空间"，也就是历史地理，而学生又往往缺乏空间概念，因此很难向学生表述清楚。
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