实习教学反思及感悟
实习教学反思及感悟
一周就这样匆匆忙忙的过去了，我们要在反思中感悟、进步，实习教学反思。
这一周，由于循环测试，我们这一周只讲了三节课的新授课。在学习过程中，我们主要以导学案为主，这种方式对学生和老师来说都是新的挑战。对于学生来说，他们跟着学案走，对课堂的重难点掌握的很好，课上有课堂检测，他们还能够及时巩固知识点。但是，这种方法只是针对那些自觉性高、自制力高的学生，他们能够把它当作是学习的工具，用他来辅助自己的学习，使自己学习到更多的知识，自己的只是体系更加全面。但是，对于那些自觉性差、自制力差的学生来说，这并不是一个好方法。他们太懒，不愿意自己动脑筋思考问题，总是把希望寄托在别人身上，不是抄别的同学的答案，就是等老师讲。这样，他们不仅不会动脑，更不会创新了。
这样一来，对我们教师的要求就更加高了。我们除了在课前根据学生的学习情况制定学习目标、根据教学内容和教学大纲设计学案、搜集与内容相符的高考题外，我们还要加强对学生的监督、管理，及时对学生的课后作业进行检查。即使任务变得更加难，我们也绝对不会放松、退缩的。
这次的循环测试，我们班的成绩不是最好，也不是最差的。我通过阅卷，找到了104班学生的欠缺所在，他们当时对知识点掌握的很好，但是由于不经常巩固复习，以至于考试时，知识点记忆模糊，答案不准确，原题都不能够全做对。针对这一现象，我在接下来的教学中会更加注重课后的检查与测验的。我希望，经过我们的努力，在下次循环测验时，我们能够有所进步，有所提升。
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