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《小乌龟找家》教学设计

时间:2024-03-20 10:18:01

《小乌龟找家》教学设计

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《小乌龟找家》教学设计

  《小乌龟找家》教学设计

  活动目标:

  1、借助多媒体课件引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪里,能说出故事里的对话。

  2、培养幼儿的表达能力。

  3、培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感。

  重点:幼儿学会理解,故事。

  难点:培养幼儿对家的热爱。对集体的热爱。

  活动准备:多媒体课件

  活动过程:

  一、 激趣导入:

  1、小朋友,你们的家在哪里呀?

  2、小朋友都知道自己的家在哪里,可是有一只小动物却不知道自己的家在哪里,我们一起来看它是谁呀?(请看大屏幕)

  二、讲述新课:

  1、小乌龟爬呀爬,来到哪里?左击中间的大树出乌龟它看到好大的沙滩心里会怎样想?我们来听小乌龟到底是怎样想的?右击中间的大树出声音,小乌龟边爬边找它的家,我们一起来看小乌龟都到哪里去找它的家呢?左击乌龟乌龟走,左击页面翻页4

  2、小乌龟来到花园里,它看到了谁?左击红花出蜜蜂,它是怎样问小蜜蜂的?左击紫花出声音,小蜜蜂是怎样回答的?左击蜜蜂出声音

  3、小乌龟往前爬,又遇到了谁?左击中间的黄花出小羊,它会怎样说?左击小羊出声音1,小羊会怎样说呢?右击小羊出声音2,左击乌龟小羊走。

  4、小乌龟没找到家,可它不灰心,又向前走,我没看小乌龟又到哪儿去找它的家了?左击页面翻页5,左击大树出乌龟。

  5、小乌龟来到小河边看到了谁?左击乌龟出小鱼,它们是会怎样说的?(幼儿回答)

  左击下面的大鱼出声音,小乌龟又到哪儿去了呢?右击大树出小鸟,它们会怎样说(幼儿回答)。右击小鸟出声音,左击小鸟小鸟飞小乌龟会怎样做?左击乌龟乌龟走。它又到哪儿去找家了呢?左击页面翻页6。

  6小乌龟来到森林里,它遇到了谁?左击黄花出松鼠,小乌龟会怎样说?(幼儿回答)右击松鼠出声音,这时谁又来了?左击松鼠出蜗牛,小乌龟会怎样说?小蜗牛怎样回答?右击蜗牛出声音,

  7、小乌龟找到自己的家了吗?它的家在哪里呀?

  8、小乌龟找到家后心情怎样?左击乌龟出声音。

  (三)、幼儿看画面讲述故事。左击页面翻页3

  (四)、结束 培养对家的热爱

  小乌龟喜欢不喜欢他的家呢?为什么?那我们小朋友喜欢自己的家吗?为什么?除了自己的家,你还有哪个家呢?你在幼儿园这个家里可以做什么?(幼儿回答)那我们应该怎样来爱护我们的家呢?(幼儿回答) (活动结束。)

  附故事:

  沙滩上一只小乌龟出现了,它东瞧瞧西看看,外面的世界真大,可我的家在哪儿呢?

  小乌龟爬呀爬,爬到花园里,它看见小蜜蜂在花园里采蜜,就问:“小蜜蜂,小蜜蜂,你知道我的家在哪儿吗?"对不起,小乌龟,我不知道,我的家在花园里。小乌龟又往前爬,它看到了小羊在草地上,就问:“小羊,小羊,你知道我的家在哪儿吗?"对不起,小乌龟,我不知道,我的家在草地上。

  小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼在河里游来游去,就问:"小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪儿吗?"对不起,小乌龟,我们不知道,我的家是小河我们在河里真快乐.

  小乌龟继续往前爬,看见几只小鸟在树上玩耍,就问:“小鸟,小鸟,你知道我的家在哪儿吗?”“对不起,小乌龟,我不知道,我们的家是大树,在树上休息、唱歌真快乐!”

  小乌龟继续走着,看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行,就问:"小蜗牛,小蜗牛,你知道我的家在哪儿吗?"小蜗牛说:"小乌龟,你瞧瞧我,再瞧瞧你自己的背上."小乌龟转过头来瞧桥自己的背,笑了:"谢谢你,我找到自己的家了."

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