秋天的画经典教案

秋天的画经典教案

秋天的画经典教案

　　教学目标：

　　1、 了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。

　　2、 学会本课的几个生字，会读多音字“行”，理解 “墙报、桂花、香味、成熟、帮助、叔叔”等6个词语的意思。

　　3、 会用：桂花、小草 树叶 果园”等词语各写一句反映秋天景色的句子。

　　4、 仿效例句，用“先……再……又……还要……”的顺序说话。

　　课时目标：

　　1、 初读课文，了解课文大意。

　　2、 能读出课文中的全部生字，重点学生“墙 熟 报”3个生字，理解；“墙报 叔叔”的意思。

　　3、 理解第一段课文，并能正确朗读。

　　教学过程：

　　一、启了谈话，揭示课题。

　　1、 天气渐渐凉了，小朋友们穿上了秋装，大地也换上了新衣服，谁记得第一册我们学过哪篇有关秋天的课文？《秋天的果园》，谁能试着背背？秋天还有哪些变化，你能说说秋天的其它变化吗？

　　2、 冬冬画了一张秋天的图画，今天我们学第8课《秋天的画》。

　　3、 看了课题，你想知道些什么？

　　归纳：A、谁画了这张秋天的画？

　　B、画中还画了些什么？

　　C、为什么要画这张画？

　　二、听录音，初步感知课文。

　　1、 带着这三个问题听录音。

　　2、 说说这篇课文主要讲了什么？

　　3、 学习“墙报”你有什么好办法记住这两个字？“墙报”指什么？

　　三、初读课文，自学生字词语。

　　1、 划：划带有生字的词。

　　2、 读：读带拼音的生字及组成的新词。

　　3、 记：看田字格记字形。

　　4、 数：这篇课文有几段，标上序号。

　　5、 想：A、生字在课文中的意思。

　　B、从插图的哪些地方乍出这一幅秋天的画。

　　C、秋天的画画了些什么？

　　四、检查自学情况。

　　1、 认读生字。

　　2、 认读词语，理解部分词义。

　　叔叔：叔父；称呼跟父亲辈相同而年纪较小的男子。

　　3、读准多音字：行做量词时读hang,做动词时读xing

　　4、初读课文。

　　A、 自由读课

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