川端康成《父母的心》

时间：2024-11-28 13:06:35

川端康成《父母的心》

　　课文指教科书中的正文；推敲文字；督促读书做文章；窗课，习作文字。下面是小编为大家整理的川端康成《父母的心》原文以及教案，希望对你们有帮助。

川端康成《父母的心》

　　原文

　　父母的心川端康成。

　　你们的父母是如何深深地爱着你们，怀念子女的父母之心是多么温暖、多么广阔，直到现在不是依然使大家感慨万千、激动不已的么？啊，用不着闭上眼睛，你们大家无论早晚不是深深地感到双亲之恩么？

　　这个故事，肯定也是让你们知道父母之心是多么伟大的故事之一。

　　故事发生在从神户海港开往遥远的北海道幽馆的船上。

　　船出了濑户内海，航行在广阔的志摩附近海面的时候。聚集在甲板上的人们之中，有一位风度极佳，引人注目，年纪40左右的高贵妇女。女佣和打杂儿的片刻不离左右。

　　与此成对照的是，也有一位40岁上下的男人，他衣衫褴褛，那副寒酸相也引人注目。他带着三个孩子，最大的男孩七八岁。孩子们长相都很聪明可爱，但是孩子们的衣服却相当的脏。

　　那位高贵的夫人早就频频地注视这贫穷的父亲和孩子们，最后她和女佣耳语了一阵之后，那女仆来到那父亲和孩子们跟前说：

　　“孩子这么多，真有福气呵！”

　　“谢谢。他们下边还有一个吃奶的孩子哪。像我们这样的穷人，因为有孩子日子就更苦。说起来怪难为情的，我们已经没有能力扶养这四个孩子了。话虽然这么说，但是决不会把他们扔了，为了孩子们，现在我一家6口这就去北海道找活干哪。”

　　“方才你说的如果确实是实际情况，我就想跟你说说相求的事了。——我的东家是幽馆的财主，在某大公司当总经理，老师笔记《[原文]父母的心川端康成》。日子过得很富足，但是只有一件事不如人意：年过40没有孩子。我家太太方才跟我说，从你家的孩子之中能不能匀出一个给她，你去说说看看。到了她家的孩子，当然是继承财主的家业啦，孩子也享了福。作为酬谢，敬赠100元。”

　　“这可得谢谢啦……”这位父亲本想立刻表示同意，但是一想这样不妥，便说反正这事得和孩子妈妈商量之后才能决定。

　　那天傍晚，轮船已经航行在相模滩的海面上了。那男人和他的妻子一起，带着他们的长子来到那位妇人的房间。他们说：

　　“那就请你把这小家伙收下吧！”

　　结果自然是按口头约定，对方付了100元钱。那是很久以前的100元，相当于现在的1000元。该是父母和儿子分手的时候了，这对父母眼含热泪，难割难舍地走出了舱房。

　　但是到了第二天早晨，船在绕着房总半岛转的时候，不知什么缘故，那位父亲领着5岁的二儿子的手，无精打彩地走进那财主的太太的客舱。他说：

　　“昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。况且，把老大给别人，按次序也不对，如果可能，能不能同意用老二换下老大？”

　　“当然行！”财主的太太高高兴兴地同意了。

　　可是，当天傍晚，孩子母亲带着3岁的女儿来了，她很不好意思地说：

　　“简直没法跟您说，今天早晨给你送来的二小子，从眉眼长相到说话的噪门，和我那去世的婆婆一模一样。我就实话跟您说吧，我这心里呀，就像把婆婆扔了一样不好受，再说也对不起我们当家的。况且，他已5岁了，我觉得他一定会永远地记着我们，想到这儿觉得他可怜得不得了。能不能答应我用这个最小的女孩子把他换下来？”

　　那财主的太太一听女孩，有些不高兴，但是看了那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法了。

　　事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海了，这回是两口子一起来到那位财主奶奶的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。

　　“怎么啦？”对方这么问。

　　“实在难为情极了。”只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男人才哭着说：

　　“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿退给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家6口饿死在一起好。”

　　有钱的妇人听了这番话，不由得跟着悲伤起来，禁不住落泪。

　　“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就作为你们教给我懂得父母之心的酬谢吧，你就拿它作为在北海道干下去的资本。”

　　于是，那位父亲由于那位有钱的妇女帮忙，受雇于函馆的某公司，一家6口过上了好日子。

　　川端康成《父母的心》教案

　　【三维目标】

　　知识与能力

　　了解本文“一波三折，跌宕起伏”的写法；品味朴实而饱含深情的语言。

　　过程与方法

　　在反复阅读中理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

　　情感、态度与价值观

　　体会至爱亲情，并让学生联系实际学会理解父母和珍视亲情。

　　【教学重难点】

　　1、理解用故事情节的“一波三折，跌宕起伏” 。

　　2、理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。

　　【教学法】

　　自主合作探究

　　【课时】

　　1课时

　　【预习导学】

　　1．导入新课

　　师：现在，我来问同学们一个问题：你们最崇拜的人是谁？

　　师：看来大部分同学的最崇拜是明星，接下来请同学们看一份一个专家对日本、美国、中国三个国家的学生进行的问卷调查——调查内容：请你对“英雄、明星、父母”三种类型的人进行主次排列。调查结果：日本人把父母放在第一位，英雄其次，明星第三；美国人把英雄放在第一位，父母其次，明星第三；中国人把明星放在第一，英雄其次，父母第三。同学们，中国学生把父母放在第三位，与大家的看法大致相同。你们能联系自己的父母说说其中的原因吗？

　　2.作者链接

　　川端康成，日本现.当代小说家。出生大阪。幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。 1968年因《雪国》《千鹤》《古都》获诺贝尔奖.

　　【合作探究展示】

　　一、品读课文，反弹琵琶激疑

　　（一）初读，理情节。

　　设疑

　　师：初读课文，我觉得文中的这对父母真可恶，他们居然把自己的孩子当作货物一样的卖掉。接下来，请同学们快速阅读全文，说说这对父母真的可恶吗？

　　（二）二读，抓神态

　　师：当老师读完第二遍的时候，我又发现了一个问题：这对父母“心狠”。他们把三岁的小女儿送去姑且不论，单是每次送孩子时，总是“雄纠纠，气昂昂”的。同学们，你们有同感吗？请同学们跳读课文，并结合文中关键的词语谈谈自己的看法。

　　找出文中在送换孩子时描写父母神态的词语。

　　追问：由以上分析可见这些描写神态的词语传达出父母怎样的心情？

　　（三）三读，析语言

　　师：虽然这对父母“不可恶”、“不心狠”，但读了第三遍课文后，我觉得他们很“狡猾”，因为他们找了种种理由要回孩子。请同学们再次跳读课文，找出这对父母每次要回孩子的理由是什么？

　　并追问了两个问题

　　追问1、你认为这些理由是真的吗？你是从哪些地方看出来的？（要求：小组合作完成，并对所找词语和句子加以分析。）

　　（四）四读，明主旨

　　师：当第四遍读课文时，我又发现了一个问题：这对父母所作所为是为了“致富”——那100元钱。讨论讨论，他们真的致富吗？

　　（同学们讨论，并找出相关的语句：“孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”）

　　师：同学们，这对父母生活艰难，身份卑微，他们很可怜。但在这万般无奈的处境之下，还是要回子女，他们又是多么可敬啊！

　　二、拓展延伸，讲故事谈感想

　　师：同学们，“可怜天下父母心”，绝大多数父母对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的，真挚的，深沉的。你们平时是否收集到有关父爱、母爱的谚语、格言、民谣、故事！若有，请与大家分享。（学生思考片刻，然后自由发言）

　　师：同学们，你们讲的太好了，老师也讲一个题为《两份账单》的故事：美国小男孩约翰，一次早餐时，他在妈妈的桌子上放了一张小纸条，纸条上写着：“跑腿费3美分，倒垃圾2美分，扫地板2美分，小费1美分，妈妈一共应付约翰8美分。”午餐时，妈妈把8美分钱放在桌子上，并且也放了一张纸条。大家猜猜看，她会写些什么？

　　那位母亲也给约翰写了一份账单。上面这样写着：怀胎10个月——0美分，喂奶水——0美分，买衬衫、玩具、鞋子——0美分，一日三餐——0美分……约翰一共应付给妈妈——0美分。小约翰看着，没说一句话，把8美分钱放在妈妈的手里。从此以后，小约翰常常主动帮助妈妈做事。

　　三、课堂小结：

　　（在《感恩的心》的音乐声深情地结束这堂课）

　　结束语：同学们，当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻。有许多东西可以弥补，而许多东西无法弥补。”所以趁着我们和父母在一起的时候，不论他们是贫穷还是富有，都要对父母多一份关心，尽一份孝心，也许只是粗茶一杯，也许只是淡饭一碗，但在爱的天平上他们是等值的。因为——孝心无价。希望同学们学会用感恩的心来珍视亲情、珍爱你的父母！

　　四、布置作业，表示感恩之情

　　1、拟一条感恩父母的短信。

　　2﹑课后收集有关父爱、母爱的谚语、格言、民谣、诗歌。（目的在积累）

　　板书设计

　　父母的心

　　川端康成

　　① 长子

　　不可恶

　　②送二儿子换长子

　　③送女儿换二儿

　　④要回女儿

　　① 割难舍