特殊教育学校第二学期学校工作计划

时间：2024-03-20 09:54:36

特殊教育学校第二学期学校工作计划范本

特殊教育学校第二学期学校工作计划范本

特殊教育学校第二学期学校工作计划范本

　　一、指导思想：

　　坚持以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、以德治校、依法治教；坚持以教学为中心，以发展为主线，以安全为基础，以后勤为保障，以德育为核心，以科研为抓手，深化课堂教学改革，全面提高教育质量；强化学校常规管理，确保学校安全、稳定，积极营造和谐、向上的育人环境；加强学校软硬件建设和特色课程开发，夯实发展基础，提升办学品位，努力使学校各项工作再上新台阶。

　　二、工作重点：

　　1、加强学校安全管理，规范学生安全行为，细化学生接送程序，严格落实门岗管理制度，确保学生不离校出走。同时，认真落实隐患排查制度，切实保障师生健康及校园财产安全。

　　2、加强师资队伍建设，优化教育教学常规管理，加大教科研活动力度，开展读书活动，拓宽学习渠道，推进名师工程，提高教学质量，加强岗位练兵，加速青年教师成长，提升教师队伍整体水平。

　　3、加强学校制度建设，充实完善各科室管理制度，重在严格执行的落实，并认真做好督查。

　　4、加强学生德育教育，开展系列主题教育活动，塑造学生健全人格。

　　5、开展“五星评比”活动，即：学习之星、生活之星、纪律之星、体育之星、劳动（技能）之星，提高学生综合能力，为今后走向社会、融入主流社会奠定良好的基础。

　　6、继续做好学校特色课程的开发和整合，做好学校康复语训工作，加大学生技能培训力度，努力使剪纸、服装制作、杂技等成为学校特色。

　　7、加强学校宣传工作力度，做好学校宣传报道工作和XX市政务公开工作，打造学校网络宣传平台，塑造良好网络宣传形象。

　　8、继续做好办公室、教室和宿舍文化建设，营造良好的育人氛围。

　　9、做好学校塑胶跑道、篮球场及活动场地的建设。

　　10、完成学校室外led电子屏和多功能电教室的建设，丰富师生课余生活。

　　三、具体措施：

　　（一）、安全工作

　　1、继续加强安全教育，结合“四个一”的要求，利用主题班会、国旗下讲话、黑板报和安全演练等形式，对学生用水、用电、饮食、交通、疾病预防、自然灾害预防等各项安全能力，特别是防溺水安全做进一步宣传教育，帮助学生养成良好行为习惯，避免意外事故的发生。

　　2、按照安全应急预案的要求，坚持做好每天的晨检和消毒工作，严防各类传染病和疫情的发生。

　　3、各岗位人员要牢记岗位安全职责，明确安全目标，细化落实各项安全管理制度。

　　4、门岗要认真落实有关学生接送及出入学校的各项安全措施，对外来进出学校人员要加大管理力度，严格执行准入登记制度。

　　5、经常检查全校范围内的安全设施、电器、线路的使用情况，发现隐患，及时解决，切实做好防火、防盗、防触电等安全工作。

　　6、建立健全安全管理网络，认真落实安全责任追究制和公物损坏经济赔偿制度，保障学校公物及财产安全。

　　7、在学校资金允许的情况下，进一步完善和健全各项安全服务设施，提高安全防范水平。

　　（二）、德育工作

　　1、加强养成教育，培养良好行为习惯。

　　（1）围绕学校中心工作，继续加强学生的思想道德教育，规范学生的日常行为，通过加强学生的养成教育、安全教育、法制教育、心理健康教育和爱国主义教育，培养学生良好行为习惯，塑造学生健全人格。通过每周一升旗仪式的国旗下讲话以及班会、晨会、板报、橱窗等媒介，利用不同形式，加强对学生的教育引导。

　　（2）利用妇女节、植树节、清明节、劳动节、助残日、儿童节等法定节假日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

　　2、开展系列活动，加强学生德育教育。

　　（1）开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。发出践行文明礼仪的倡议，召开主题班会，动员全校师生积极行动起来，争做文明礼仪的宣传者、实践者和示范者。

　　（2）开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动。建立健全值周制度，认真开展评比活动，评比结果每天一公布，每周一小结。

　　（3）开展“五星评比”活动，即：学习之星、生活之星、纪律之星、体育之星、劳动（技能）之星，在提高学生技能的同时加强教育引导，为学生树立榜样和目标。

　　3、加强阵地建设，创新德育工作渠道。

　　充分利用“团队活动室”、“图书室”等，组织开展教育活动，通过建立各种兴趣小组，培养和提高学生素质；重视和加强团队工作理论研究，及时总结经验，查找不足，不断创新德育工作渠道。

　　4、加强班主任队伍建设，提高班级管理能力

　　加强班主任在班级管理知识及方法方面的学习与指导，加强班级日常管理工作的督查和反馈，定期组织班主任进行研讨、总结，以提高班主任班级管理能力。同时，要求班主任利用家访及

　　接送时间与学生家长沟通交流，共同教育好每一个学生。

　　（三）、教学工作

　　1、抓实教学常规，细化教学管理。

　　（1）严格执行课程计划。根据课程计划，制订科学、合理的实施计划，包括课程门类、课时分配、课程表、作息时间表等内容，开足开齐各门课程，维护教学计划的严肃性。

　　（2）认真落实教学常规。认真做好备课、上课、作业布置与批改、课后辅导等教学常规工作，做到长效化、系统化，并认真做好考核评价，确保扎实、有效。

　　（3）积极开展课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，并提供必要的时间和后勤保障。

　　2、推进内涵发展，提高教学质量。

　　（1）注重师德师风建设。定期组织教师进行政治理论学习，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的教育活动，提高教师的政治素养和职业道德。

　　（2）强化教育理论学习。要求教师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的文化底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，认真做好读书笔记，定期交流读书心得。

　　（3）注重业务能力提高。教师要主动适应教学的新形势和新要求，积极探索和优化教学方法，提高专业素养。同时，要加强学习和研究，要善于发现自身存在的问题，吸取他人的经验，剖析自己的教学行为，并及时进行反思和总结，努力使自己成为专业知识扎实、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。

　　（4）开展公开课听评活动。要求特教教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长听课节数不少于10节，其他教师听课节数不少于8节，教研组内公开课不少于2节，并继续加强听课评课活动，营造人人参与的氛围，努力提高教师的课堂教学技能，丰富教师的教学内涵。

　　（5）提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，由每个教研组确定教研活动的主题。要求教研活动形式多样，内容丰富，要在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。

　　（6）做好青年教师的培养工作。充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师尽快成长起来。要求指导老师每轮检查一次青年教师的教案、作业，并进行指导；每轮听青年教师一节课，并有课前指导和评课；要定期给青年教师上示范课，培养青年教师提高驾驭课堂的能力。

　　（7）创造条件，采取“走出去、请进来”等方式学习兄弟学校先进的教学及管理经验，组织教师参加市、县组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动，提高教师综合能力。

　　（8）开展语文教师无生上课比赛，提高教师的教学能力。

　　3、做好课程开发，打造学校特色。

　　（1）康复语训工作。本学期，学校被省残疾人康复研究中心列为2013年度省民生工程贫困残疾儿童抢救性康复项目人工耳蜗救助项目定点康复机构和贫困聋儿（助听器）抢救性康复项目定点康复机构，学校将充分利用这一得天独厚的条件，在县残联的支持和帮助下，积极开展康复语训工作。

　　（2）学生技能培训。学校将继续加大学生的技能培训力度，继续与国林服饰、凯尊文化合作，努力使剪纸、服装制作、杂技等成为学校特色。

　　4、扎实抓好毕业班工作，力争中考取得优异成绩。

　　5、加强体育和艺术教育管理工作。认真上好“两操”，抓好体育达标工作，提高体育课的教学质量，积极开展体育训练，力争在全县运动会中再创佳绩。同时，艺术教育要通过律动、美工课的教学，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生的审美意识。

　　6、规范资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整理，加强学籍管理和教学档案的归档工作，及时上报相关材料。

　　7、加强课外兴趣小组建设。利用下午的活动课开设特长课，对学生的律动、美工、书法等特长进行辅导，以培养学生兴趣，发展学生特长。

　　（四）、后勤工作

　　1、加强人员管理，提升服务水平。

　　学校将进一步加强后勤人员的政治理论和业务知识的学习培训，努力提高他们的政治思想觉悟和服务水平，并结合工作岗位职责和服务态度、服务能力、服务效果，对后勤人员进行认真考核。同时，继续加强临时聘用人员的管理，规范管理制度的考核方案，继续采取基本工资加浮动工资相结合的措施，做好他们的政治思想工作，激发他们的工作积极性，提高工作效率，提升服务水平。

　　2、坚持科学管理，改进食堂工作。

　　依照《食堂管理方案》，结合师生建议，坚持科学管理，改进食堂伙食质量，增加食品花样，保障食品安全、卫生、营养，确保不出现食品安全事件。同时，认真听取广大师生意见，接受民主监督，及时改进食堂各项工作，努力办成师生满意的食堂。

　　3、坚持以人为本，优化舍务工作。

　　进一步加强对舍务工作的领导和督查管理，坚持以人为本，严格值班制度，履行值班职责，帮助学生养成良好的生活习惯，妥善解决偶发事件，加强宿舍公物管理，落实赔偿制度，确保宿舍工作安全有序。同时，结合校园文化建设，继续加强文明宿舍、文明学生的检查评选工作，综合考核学生纪律、卫生、出勤、秩序等方面的情况，培养文明校风。

　　4、坚持服务至上，做好后勤保障

　　学校将根据经济状况和教育教学需要，适当采购部分办公用品、学生生活用品，保障学校各项工作和活动有序开展。

　　5、加强综合治理，优化育人环境。

　　学校将结合办公室、教室和宿舍文化建设，继续加大综合治理工作力度，加强校园安全管理，清除校园杂草，美化校园环境，确保校园干净整洁。同时，结合主题教育月和各种纪念日活动，以主题班会、国旗下讲话、手抄报等形式，开展德育和文明行为教育，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。

　　（五）、其他工作

　　1、办公室工作。继续做好文件的上传下达和重大活动的组织协调与接待工作；做好学校信息宣传、网站建设和政务公开工作；继续做好学校校刊的组稿与印制，做好科室图版和宣传橱窗的更新工作；做好荣誉室调整、印章监管工作，完成公文起草、计划总结等常规性和临时性工作。

　　2、财务工作。严格执行财务制度，实行支出预算和申报制度，认真执行支出审批程序，科学进行财务预、决算，坚持增收节支，继续做好收支月清、月报工作，做好民主理财、财务公开工作，坚决反对铺张浪费，提倡厉行节约，为学校各项发展决策及时提供科学依据。

　　3、工会工作。关心教职工的工作和生活，抓好教工之家建设，开展全民健身运动，开展庆祝三八妇女节活动、教职工羽毛球比赛、五禽戏比赛，活跃教职工身心；加强民主管理，做好教职工维权工作，让每位教职工都能真切地感受到集体的温暖。

　　4、计生工作。认真做好计生政策的宣传教育，做好计生报表的填写和上报，实行计划生育政务公开，做好流动人口的管理，做好孕前服务工作和妇检工作，坚决杜绝计划外生育。

　　5、医疗服务工作。进一步规范对医疗室的管理，健全学生健康医疗档案，做好全校师生的医疗服务工作，保障身心健康，确保无医疗事故发生。

　　6、项目建设工作。继续实施综合楼项目建设工程的后期装修、装潢、项目合作等工作，按照有关要求和建设标准，合理添置辅助设施，进一步提高基础建设水平。

　　本学期历时19周，上课时间83天，时间紧，任务重，希望全体教职员工精诚团结，锐意进取，求真务实，真抓实干，努力推进学校各项工作再上新台阶。

　　一、指导思想

　　本学年我校工作以“三个代表”重要思想为指导，以XX旗“十二五”教育事业发展规划为指南，紧紧围绕2011年全旗教育工作会议精神和学校三年发展规划，坚持“快乐教育”的办学理念，继续改进学校管理，加强教师专业发展，深入推进课程改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，不断提升办学层次和办学水平，促进学校内涵发展、特色发展、和谐发展。

　　二、重点工作

　　1.创新学校管理，完善学校内部管理机制，提升干部管理水平，增强学校综合实力和核心竞争力，不断提高学校的声誉和影响。

　　2.以促进干部教师的专业发展为核心，抓好两支队伍建设。实施分层次培养教师战略，重点抓好青年教师和骨干教师队伍建设。加强教师师德教育和学习培训，加强教师专业发展，积极探索建设学习型、研究型组织的策略，浓厚学习研究的氛围，强化校本教研、校本培训，保证研究培训的效果。

　　3.深化教育科研，规范课题研究，以课题研究为抓手，推进教育教学改革，培养研究型教师和骨干力量，促进教师专业成长。

　　4.加强教学管理和质量监测，加大教学检查指导力度，狠抓课堂教学效益的提高，提高全旗学科教学质量检测成绩。充分发挥资源优势，开发校本课程，培育特色优势项目，发展特色学校。

　　5.研究改进德育工作，狠抓学生思想道德教育和行为习惯培养，充分发挥好学科德育功能，做好全员育人。

　　6.加强学校卫生、安全工作，保证学校的清洁舒适、安全稳定和良好的教学秩序。

　　三、具体工作任务和措施

　　（一）坚持科学加人文的管理思想，完善刚柔相济的管理模式，不断提高管理效益。

　　1. 深入推进学校精细化、科学化管理，逐步实现学校管理精致化、精品化。

　　一是强化目标管理、责任管理。继续推行“归口负责，分层管理，条块结合，以块为主”的管理模式，健全岗位目标管理责任制，进一步明确干部岗位职责，细化岗位工作目标，签订岗位工作目标责任状，按照“谁主管，谁负责，分级负责，层层落实”的要求，把各项工作任务目标分解到人，落实到位。

　　二是强化制度管理。进一步规范各项管理制度，使之更加科学和更具操作性，进一步健全完善监督反馈机制，完善和落实监督反馈措施，切实抓好制度的执行和落实。

　　三是强化过程管理、质量管理。要关注管理的细节，各项工作要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫，扎实抓好科学布置，行为跟进，总结反馈三个主要环节，做到有布置，必检查，检查后必总结、必反馈，要强化每一环节的质量意识，做到每一个步骤都要精致，每一个环节都要精细，每一项工作都要做成精品。继续实行好三级管理月考核制度，在分级管理的总体要求下，强化部门、考核组管理，规范考核程序，促进公正、公平，落实好常规工作月考核，通过落实过程考核，强化过程质量，靠优质的过程保证高效的结果。

　　四是进一步完善学校内部各种评价激励机制。深入推进绩效工资制度改革，按照多劳多得，优劳优酬，向一线教师和重要岗位倾斜，个人绩效和团队绩效相结合，月绩效和学期绩效相结合的分配原则，继续修改完善《教师绩效工资分配方案》，使之更加科学合理，公平公正，最大限度发挥其激励导向作用。按照“突出重点，兼顾个性，体现发展”的原则，继续修订完善《各岗位人员考核方案》和《教师奖励制度》等，更加科学正确的评价教师的劳动，彻底扭转干与不干、干好与干差一个样的现象，逐步营造出让不干和干得差的人羞愧，能干与干得好的人光彩的氛围，形成健康乐观、积极向上、团结和谐的校风，变“要我干”为“我要干”。

　　2.加强人文管理，深入推进学校人性化管理。

　　学校通过规范的制度管理，规范教师的工作行为。通过人事改革、绩效激励等行政手段和经济手段，对调动教师工作积极性，促进教师的发展起到了一定的作用，但不够持久和普遍。如何激发每位教师的教育生命活力，调动教师内在积极性、主动性，变“要我干”为“我要干”，是学校管理的根本所在。追根朔源，教师内心深处缺少自觉的追求，缺少激情，人生观、价值观迷离是他们敷衍工作的根源。因此，学校管理在做好规范管理的同时，坚持以人为本、以人的发展为本的原则，通过人文关怀、氛围营造、价值引领等柔性管理，点燃教师教育生命的激情，感到自身持续发展的幸福，找到自己的人生价值，从而勤奋而快乐的工作。

　　一是让教师感受“关爱”。要从细微处入手，从点滴小事做起关心教师的工作生活，想方设法为教师解决实际困难。例如通过改善办公条件，在教师婚嫁、生日等特殊的日子及时送上祝福，在教师生育生病，工作生活中遇到困难的时候及时给予关爱和帮助，用真心关爱教师的举动，换来教师努力工作的行动。

　　二是让教师沐浴“平等”。通过领导干部以身作则、严于律己、平易近人、一视同仁、公平公正的工作作风，创设平等、宽松的工作氛围；通过“校长信箱”、“校长聊天日”、“ 教师座谈会”等多种形式的平等民主的对话活动，深入教师，走近教师，了解实际情况，倾听教师心声，征求教师意见，创设民主、和谐的工作氛围。让教师在民主、平等、宽松、和谐的工作氛围中愉快的工作。

　　三是让教师体会“成功”。多赏识教师，多发现教师的潜能，搭建多种平台点燃和挖掘教师的潜能，创造成功的机会，让教师在感受成功中找到职业幸福感。

　　四是让教师感受“尊重”。要尊重教师的人格和自尊，对待教师坚持“颂善于公堂，归过于密室”，放大优点，包容缺点，让尊重体现在日常的举手投足、点点滴滴中，以尊重换取尊重，以理解换取理解。要尊重教师的差异和个性，改进单一的考核奖励办法，坚持用“多把尺子”衡量和评价教师的劳动，开展自主申报特别奖项和星级教师评选奖励等活动，尊重每一位教师的辛勤工作，认可每一位教师。指导教师制定职业发展规划，帮助教师根据自己的潜能和特长，制定发展目标，寻求不同方面、不同层次、不同角度、不同范围的发展， “让每个人实现各得其所的适宜发展”，“让每个人实现原有基础上的提高，提高基础上的发展，发展基础上的超越”，有效激发广大教师工作积极性和创造性，努力成就每一个教师，帮助每一个教师实现自己的理想，找到自身的人生价值，形成每个人都奋发有为的工作局面。

　　（二）抓好两支队伍建设，提升学校核心竞争力。

　　1．抓好领导班子建设，打造一支有思想、负责任、业务精、乐奉献的领导班子队伍。

　　学校要发展，校长（学校）的办学理念、办学决策要得以顺利贯彻落实，关键在中层干部及各部门的执行情况，所以，将抓好中层干部的培养培训，提高中层干部的执行力，促进干部不断发展，作为校长工作的重中之重。

　　（1）加强干部思想引领，促进观念转变和认识提高。各班子成员要牢固树立四种意识：要坚持“与时俱进”的发展观，强化发展意识；要敢于管理、善于管理，精心管理，强化责任意识；要身体力行、以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威，强化率先意识；要克服工作的惰性，强化创新意识，不断创新管理，提高管理的绩效。

　　（2）加强干部学习培训，不断提高专业水平。坚持个人自学和集中培训相结合的学习制度，一方面班子成员要自发自觉地加强学习，落实好“四个一”学习任务：坚持每天读书1万字，做好读书积累；每周一反思；每月写一篇管理随笔；每学期读一本教育教学理论专著。另一方面要落实好每月两次的集中学习培训，从学习中找差距，从学习中寻发展。通过学习培训，达到学以致用，提高干部的思想政治素养和业务素养。

　　（3）贯彻落实“一线工作法”，落实好干部每日值班制度和集体周巡查制度，坚持行政周例会、月小结、月考核、承包教研组、深入课堂、深入教师等干部工作管理制度，促进“四项能力”提升，即调查研究的能力、决策计划的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。

　　（4）完善干部工作考核评价激励机制，出台《好干部评选奖励条例》，更加突出多劳多得，优劳优得。

　　2．加强教师队伍建设，打造一支学习型、研究型、实干型、智慧型教师队伍。

　　（1）加强师德建设，树立教师良好形象。

　　要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置，全体教师要将爱心和责任心作为师德的核心和灵魂，依法执教，敬业爱生，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生，通过爱心教育实现学生快乐学习、健康成长。

　　认真落实上级《关于规范义务教育阶段学校办学行为的通知》的有关文件精神，坚决禁止在岗教职工从事第二职业，禁止教师在上班期间打麻将、打扑克、喝酒，禁止醉酒、带酒上课，违反者要从严处理。坚决禁止“三乱”现象（即：乱收费、乱征订资料和给学生推销商品和其他用品，乱办班补课以及体罚和变相体罚学生的行为）。对有违反上述规定行为的教师，要按照国家、自治区及我市规范办学行为的有关规定追究其责任，并在各级、各类评先评优和教师职务评聘及教师绩效考核等工作中实行一票否决，以法治教，以法治校。

　　要求教职工要处理好民主、团结、服从的关系，注意师德修养，顾全大局，尊重他人，和谐校内人际关系。反对乱传递闲话，打击先进，在背后对别人评头品足，煽风点火、造谣惑众，要讲团结，增强凝聚力，杜绝个人“小圈子”、“小帮派”的出现。

　　要求教师要树立服务意识，讲究工作艺术，和谐和学生、家长的关系。和家长交流要注意态度，不指责训斥家长。教育学生要有耐心、爱心，避免简单粗暴的打骂方式，给学生创设宽松和谐的学习氛围。不断注意加强自我修养的提高，外塑形象，内强素质。

　　按照上级文件精神，结合学校实际，重点落实好以下四项措施：一是开展好师德师风学习教育活动，将集体学习和个人自学相结合，至少开展两次集中学习活动，一次专题讲座，一次演讲比赛（或师德师风大讨论）；二是健全完善师德师风考核方案，建立教师自评、教师互评、家长评、学生评、学校评相结合的师德考评机制，加强监督考核，将考核结果作为学期考核、专业技术职务评聘、评优评先等的重要依据；三是落实好每月一次的“月度人物”和每年一次的“师德标兵”评选表彰活动，大力宣传和推广师德先进典型。四是与教师签订《师德师风建设诚信承诺书》，向学生、家长发布公开信，让教师、学生、家长、社会明确师德师风建设的具体要求，加强自我约束和接受社会监督。

　　（2）加强教师专业发展，不断提高教育教学水平。

　　①深入开展“专业阅读+专业写作”活动。

　　一是落实好个人自学制度，将“四个一”读书学习活动落到实处，即每学期读一本教育教学专著，每月读一本教育教学刊物，每周读书1万字（青年教师提倡每天读书1万字），每周写一篇读书笔记（摘抄型、感想型、剪贴批注型），养成边读边思考的习惯，在读书中对照反思自己的教学行为，把学习作为一种习惯、一种生活方式，在学习中熏陶精神和气质，启迪智慧和思维，提升思想和理念，这是教师自我发展和专业成长的主要途径。（45岁以上教师自愿。）

　　二是在教育教学实践中加强反思和总结，落实好“五个一”写作活动，即每单元一篇案例分析式教学反思，每月一篇教育教学随笔，每学期一次现场论文比赛，每学期一篇专题发言或经验交流，每学年汇编一本《教师教育教学随笔集》。

　　三是落实好教师周例会集中学习培训制度。按照以会代训的思路，充实例会内容，创新例会形式，将常规管理和业务培训相结合，将同伴互助和专业引领相结合，使例会成为受教师欢迎的精神大餐。

　　②扎实有效的开展好校本教研、校本培训活动。

　　坚持专家引领、同伴互助、自我反思的教师专业化发展方向，完善校本教研、校本培训制度，创新培训模式，拓宽培训途径，提高校本教研、校本培训的针对性和实效性。重点抓好以下三项工作：教师信息技术培训和继续教育教材学习培训；每月一次的以专题研究、问题解决为切入点，以课例为载体的教、学、研、训四位一体的主题教研活动；加大“走出去，请进来”的力度，分别组织一次走进名校和一次请进名师活动，接受更高层次的专业指导，帮助教师提高业务能力。

　　③修订完善《教师岗位练兵方案》，将其与教师基本功达标方案整合，并认真落实，继续抓好教师教学基本功和各项岗位技能练兵活动，提升教师教学技能。

　　④实施好分层次培养战略，形成教师发展梯队。重点抓好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作，发挥好“三个作用”，造就“专家型教师”，从骨干教师中选拔出 “学科带头人”，制定《学科带头人管理办法》，加强培养和培训，使他们的专业知识和能力上升为自己独到的教育思想和教学风格，充分发挥其对中青年教师的引领作用；培养“骨干教师”，认真落实好《骨干教师管理办法》，充分发挥骨干的辐射作用；培育“教学新秀”，完善《青年教师培养方案》、《青蓝工程实施方案》，并认真落实，发挥其教育教学创新作用，并促进青年教师尽快成长、成名。

　　（三）强化德育教育，培养学生良好的思想道德素养和行为习惯。

　　（1）扎实有效的抓好学生思想道德教育。

　　一是明确德育教育主题。以“责任教育”（或感恩教育）为德育教育切入点，围绕“责任教育”（或感恩教育）主题，各年级制定出符合学生年龄特点和认知水平的教育目标和内容，形成德育教育内容体系。充分利用中队会时间对学生进行教育，提高德育教育的系统性、针对性。德育处要制定《德育教育主题系列实施纲要》，明确教育的总目标、各年级的阶段目标和内容等，制定《德育主题系列教育实施方案》，拿出具体的思路、方法和措施，真正将学生的思想道德教育落到实处，并成为学校的德育特色。

　　二要注重德育教育方式。变“言语德育”为“行动德育”，突出实践体验，坚持写“道德长跑日记”，结合重大节日、重大时事和重要纪念日，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的各种道德实践活动，让学生在活动和实践中获得体验，受到教育，形成“主题教育，实践体验”的教育模式。提高德育教育的实效性。

　　三是拓宽德育内容，将《三字经》、《弟子规》等作为德育教育的重要内容，落实好背诵活动。

　　四是充分发挥少先队工作在德育教育中的重要作用。加强学校红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式等宣传阵地的建设，充分发挥其宣传教育作用。落实好隔周一次的主题中队会活动，组织开展好主题大队会活动，创新工作思路，提高活动效果，充分发挥活动育人的作用。

　　（2）扎实抓好学生日常行为习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。

　　1. 强化班级常规管理工作，规范班主任工作行为。继续完善各项班级常规管理制度，切实提高常规管理的效率和质量。重点要做好卫生、纪律、两操工作，特别要加强班级常规管理执行情况的检查考核工作，做到检查监督机制健全，人员到位，责任明确，检查反馈办法科学和可操作性强，检查反馈流程清晰，及时到位，检查资料、数据结果及时存档。

　　2.开展“好习惯天天行活动”，通过扎实细致的训练活动，促进学生养成良好的行为习惯。

　　一是训练内容要明确具体。对照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》基本要求，结合《班级常规管理》和《学生在校一日要求》将学生在校的基本行为习惯更加具体细化，制定《一小学生好习惯、、、条》。

　　二是训练过程要细致到位。德育处要制定《好习惯天天行训练方案》，并抓好落实。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、严要求的原则，按照有重点，分阶段推进的思路，强化流程管理、讲究实效，突出学生自我管理、自我教育，一条一条的抓好训练，力争使学生的行为规范有明显的改观，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

　　（3）加强德育队伍建设。

　　班主任是学校德育工作的中坚力量，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。要进一步加强班主任队伍建设，一是开展特色班级建设活动，在完成好常规管理“规定动作”的基础上，鼓励班主任探索“个性管理，特色兴班”，建设适宜学生发展的个性化、有特色的班级管理模式。二是抓好班主任队伍学习培训，组织好每月一次的班主任主题研究例会，以会代训，理论联系实际，提高培训的实效性，不断提升班主任工作技能和艺术。三是做好班主任考核评价和优秀班主任、明星班主任、星级明星班集体的考核评选工作，要继续修订完善考核方案和评选办法，促进各项考核评比的科学、合理、公正，充分发挥其激励功能。四是落实好班主任家访工作。五是努力提高班主任待遇，在评优、评先、聘职等各方面向班主任倾斜。六是加强科任教师育人工作，发挥全员育人功能。重点要落实四项措施：科任教师教学工作计划中要有育人工作的具体措施；每课教案中体现育人工作的内容；每学期组织两次班教教师联席会；每人帮助一个学困生。

　　[指导思想]

　　认真贯彻好各级教育部门的文件精神，进一步树立“教育就是服务”的理念，坚持依法制教，以改革创新为有效途径，以规范管理为根本前提，以提高教育质量为核心，以实现学校内涵发展为宗旨，以办好学校、教好学生、发展好教师为重点，倡导像叶圣陶那样做老师，与时俱进实践叶圣陶教育思想，深化素质教育，不断提升办学层次和教育质量，不断增强学校可持续发展能力，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

　　[工作思路]

　　一个目标：深化素质教育；

　　二个中心：师生发展为中心；课堂教学为中心；

　　三个重点：规范办学行为；提升教育质量；凸现办学特色；

　　[具体工作要点]

　　一、教育工作：

　　1．加强师德教育。立德树人，努力践行社会主义核心价值观：做诚信的典范；公正公平对待每一位学生；有高度的职业精神和敬业精神；进一步规范教师的教育教学行为。关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，打造积极向上、团结和谐、素质优良的教师团队。

　　2.抓好班主任队伍建设。通过多彩的活动提高班主任管理水平和能力，引导学生养成良好的习惯，为学生幸福的人生奠基。带动任课教师走进学生家庭，继续深入开展千师进万家活动，了解学生成长环境，制订有个性教育方案，形成教育合力，提高教育实效。

　　3.组织开展各类活动。坚持理想信念教育和学法知法教育，通过“课程育人”“实践育人”“文化育人”“管理育人”4条有效途径，寓教于乐，寓教于趣，在丰富多彩的活动中让学生体验成长，增长智慧，锻炼能力，提高认识，成为学生学习体验和实践社会主义核心价值观的舞台。用好德育专题教材：《吴文化》《孙子兵法》《血火记忆》。

　　二、教学工作：

　　1．严格执行课程计划。开齐上足课程，不随意停课，调课。规范教学常规，结合学生年龄特点，激发学生学习兴趣，努力做学生喜欢的老师，创设和谐、高效课堂。

　　2．抓好七认真工作。深化素质教育，面向全体学生，面向全部学科，面向学生的全面发展，立足课堂，注重能力培养；确立长远质量意识，讲究科学方法，不断完善“作业请假制度”“班级组作业协调制度”“作业差异制度”等减负策略，以“教学七认真”的精细化和最优化管理来保证教学质量的稳步提升。

　　3．深化校本培训。充分利用网络远程培训、走出去、请进来等形式对不同层面的教师开展多层次的业务能力培训，促进不同层面的教师均有发展，以适应现代教育教学需要。

　　三、教科研工作：

　　1.强化科研意识。以“双周二晚上青年教师读书班”为抓手，让书香润泽心灵，引领教师成长。学习、实践、反思，向科研要质量，向科研要实效。

　　2.开展切实研究。课题核心组成员要率先垂范，先行先试，为骨干引领，切实有效开展课题研究，做智慧教师，成就智慧学生。

　　3.注重资料积累。总结经验，积极撰写心得体会、随感叙事，丰富实验过程，完善资料积累，不断提高工作效率。

　　四、教技工作：

　　1.以信息化带动教育现代化，积极参与区教育局信息化工程建设，规划筹建未来教室。

　　2.做好“一师一优课，一课一名师”活动的参与和推广，让新技术新媒体与课堂教学深度融合，从而促进教与学方式的转变。

　　3.充分发挥图书室、流动图书大篷车资源优势，在学生中营造“读好书，好读书”的氛围，营造书香校园。

　　五、艺体工作：

　　1.保障运动时间。以组织实施大课间活动为抓手，合理安排，切实保障学生每天一小时运动时间，推进体艺2+1活动深入开展，全面落实体育、卫生《两个条例》，以活动为载体，增强学生体质，促进学生生理、心理健康发展。创造条件让足球走进校园。

　　2.丰富社团活动。开发校本课程，利用学校一切教学资源，成立体育、美术、音乐、舞蹈、连厢、象棋等兴趣小组和绿韵环保社、小导游、小记者、生生农学院等社团，在普及的基础上培养有特长的学生，促进学生在原有的基础上良性发展。鼓励有特长、有爱心、有责任感的老师组建各类兴趣小组。

　　3.对照条件，逐一落实，提升学生的健康意识和卫生习惯，创建江苏省健康促进金牌学校，为学生健康成长保驾护航。

　　六、幼教工作：

　　1.中心幼儿园要时时对照江苏省示范性实验幼儿园和江苏省优质幼儿园的标准，进一步规范各项管理，不断提高保教质量，形成自己的办园特色，迎接省级复查，充分发挥示范引领作用。

　　2.农村合格幼儿园目前硬件设施基本到位，师资配备基本达到教师持证上岗。为进一步发展，必需高标准，严要求，做优，做强，赢得百姓的信任。

　　3.继续做好0－3周岁学前教育早教培训，争取镇妇联的支持。

　　七、后勤工作：

　　1．厉行节约。后勤服务要坚持依照有关财务、财产法规法纪规范管理，增强责任感和服务意识，加强财务后勤管理，挖掘内部潜力，减少浪费，做好“内当家”。争创XX市节水型学校。

　　2.规范管理。后勤物业管理上规入格，讲究成效、实效，更好地为教育教学第一线服务。

　　3．营造环境。积极投入美丽校园建设，创建优美洁净校园。

　　八、其他工作：

　　工会工作：在不违反八项规定的前提下，开展适合教师身心健康的活动，增强教师的幸福感，提高教师的工作积极性。

　　关心下一代工作：充分发挥退教协会老教师传帮带作用，结合学校德育处日常工作，制订切实可行的活动计划，全面关心少年儿童的成长。同时办好家长学校和智慧妈妈工程，努力把“三结合”工作落到实处，共同培育下一代。

　　语言文字工作：我校已成功创建XX市语言文字规范学校，以此为契机，把语言文字规范学校的相关要求落到实处，发挥积极作用，为创建省级语言文字规范学校做好准备。。

　　档案工作：进一步完善档案设施和规范档案分类，各部门按要求做好资料上报工作，在完善纸质档案的同时，建立电子档案并不断规范；重视信息发布工作，通过公开途径及时、准确传递不涉及安全问题的相关信息。

　　请各部门、条线结合自己工作的特点，依据《江苏省中小学管理规范》中“校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理”八个方面，围绕学校目标定位和上级部门的工作要求，制订符合本部门、条线具体的工作目标和相关措施，创造性地组织开展各类活动，完成上级部门布置的各项工作。

　　“吴中明天更美好，吴中教育更辉煌”要求我们不懈努力，解放思想，实事求是，团结合作，与时俱进，开拓创新，踏实工作，“共筑教育梦，同谱新篇章”，把学校的发展推向更高的层次，更高的起点，不断探索学生主体发展，教师专业发展，学校特色发展之路，为我校教育的可持续发展奠定扎实基础，惠一方百姓，办优质教育。

　　[工作安排]

　　二月份

　　1.各项开学准备

　　三月份

　　1．了解假期情况，进行始业教育、举行开学典礼；

　　2．制订各类计划、各班进行班级环境布置

　　3．庆祝“三八”节女教工活动

　　4．教科研专题培训

　　5．教师校本培训

　　6．六年级学生家长会

　　四月份