初中学困生转化的工作计划
初中学困生转化的工作计划
一、指导思想
本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习氛围，使我所任教的每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。
二、学生基本情况分析
目前我班学习效果不佳的学生分为两种情况。
一种是基础不好，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，这样的学生不需要一味的责怪和批评，而是需要辅导和关心。
另一种是基础还好，但学习态度不太端正，做事态度不够认真，遵守纪律的意志不够坚强，他们的作业一般有能力完成，但可能出现未完成或完成不认真的现象，他们的作业往往令人不能放心，这些学生如果学习用心，就会有比较好的成绩。对这类学生需要多提醒，多付出一些耐心教导和严格要求，也需要加强纪律教育。
这两类学生都是需要夸奖和鼓励的。
习惯上，我们把学习困难的这一类学生称为“后进生”，后进生的转化工作真可谓任重而道远，往往教师的投入精力最多，而收效甚微，但后进生若能成功转化则是最能给老师和学生信心的。因此工作虽然艰难，但是还是充满了挑战的。
三.工作目标：
唤醒他们的自信心和上进心，激发他们的学习兴趣，培养他们认真做事的好习惯。对学习确实有困难的，需要多辅导。
四、具体帮扶措施
针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1.培养良好的学习态度
正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。
2、加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
3.优化课堂教学的手段
学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。
4、加强关注程度
在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。
5.培养学习习惯
(1)课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求他们把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
(2)上课环节
首先要告诉他们应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。
(3)练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
6.鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
7、建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师补课，留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用;其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
8、加强个别辅导， 提高个别辅导的质量
帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。
9、实行“低、小、多、快”的教法改革
摸清学生相关准备知识，基础，能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。
10、通过内化教育，调动学生的学习积极性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己;从而形成良好的学习风气，从 “要我学”变为 “我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，使学生的自信心、意志力得到较大的提高。
11、学困生考评奖励措施 根据每月单元测试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上一次成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。
五、在转化中注意的问题
1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，应一视同仁。
2、根据学困生的实际情况制定学习方案，根据他们的能力给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。
3、对于学困生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。
4、讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学困生的学习积极性。 帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长.
六、工作小结：
很多时候后进生是老师们的“眼中钉”、 “肉中刺”，因为大部分的后进生是属于“问题生”而不是“学困生”，如果是“学困生”，起码他们的学习态度是好的，本学期开展的后进生的转化工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在许多问题，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下的工作总结：
1、应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。温作仁是我们班的一个男生，他平常不爱学习，上课经常打瞌睡，作业也是马马虎虎，上课纪律较差，喜欢讲话，做小动作，但是他的体育很好，在学校运动会上，他还为班级争得了荣誉，为此，我表扬他了，他露出了得意的笑容。
2、在今学期的后进生的转化中，联系本班实际对后进生进行思想教育，培养他们的良好的学习习惯，了解了他们的学习情况，激发了他们的学习兴趣，培养了刻苦学习的意志，教会了学习方法，做到了对他们热心得帮助，对他们进行个别的辅导，给他们配了小老师，进行结对帮扶，在课堂上对他们进行多提问，让他们树立了成功的喜悦，让他们端正了学习态度，明确了学习目的，树立起了刻苦学习的信心，提高了学习成绩。
3、在学习中对他们进行耐心的辅导，对他们不歧视，不打击，不挖苦，保护好后进生的自尊心，用爱心去精心呵护，少批评多表扬。在学生中树立起他们好的形象，让他们感到集体的温暖，激发他们的学习的积极性。
4、因势利导，化消极因素为积极因素。帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次应有平常的心态：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待差生时应该具有自我调控的能力。
5、厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们缺少辨别能力，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
以上几点就是我转化后进生工作的总结，后进生转化工作是我们每位教师必须认真对待的系统工程，她需要的不仅是爱心，更需要的是对症下药的方法。我将不断实践和探索，把后进生转化工作做出特色。但是要做到对后进生的彻底的
改进，必须狠下苦功，是一个长期的细心的工作，才能得到彻底的转变，才能提高教育教学的质量，完成教学任务。
（一）综合协调工作
目标任务：统筹兼顾，理顺关系，充分发挥综合协调和参谋助手作用
具体措施：
1.主动思考全局性和综合性问题，积极向领导提供有参考价值的意见建议，为领导科学决策建言献策，当好参谋助手。
2.统筹安排好各项重要会议、重大活动和重点工作，协调机关各职能部门协作配合，形成工作合力。
3.准确领会领导工作思路和意图要求，通过组织会议、拟发文件、编发信息等方式迅速准确地向全系统传达落实，做到上情下达。
4.注意收集全系统各个方面的声音和愿望，及时汇总梳理向领导汇报，做到下情上传。
5.严谨规范、认真负责的处理好机关每一项对外接洽、联系和反馈等工作，重点把好“待人接物、文字审核、签章用印、涉访涉秘”四个关口，确保不出问题。
完成时限：1-12月
（二）政务管理工作
目标任务：工作措施更趋完善，工作方法得以改进，工作实效更加显著。
具体措施：
6.加强政务调研工作。围绕工作大局，根据形势发展和决策需要，在重点领域、关键环节和薄弱环节上下功夫，准确把握领导意图，贴近领导工作思路，确定工作重点，明确工作目标。认真研究和总结提炼，形成有价值的意见建议，为局党组和领导了解实情、科学决策提供有力支持。完善调研考评考核制度，年底结合综合考评对政务调研工作进行考核，促进政务调研经常化。
完成时限：一季度确定调研课题，按计划完成调研任务。
7.强化督导检查，努力实现督查督办工作新突破。进一步健全和完善督查督办制度，根据督办事项性质，分别进行日常督办、专项督办、重点督办，不断强化系统执行力建设。
完成时限：每季度至少组织开展两次督查督办工作
8.严格审核把关，努力促进公文处理质效再上新水平。一是严把发文审核关，对照区局考核的拟稿质量、公文格式、行文规则、文种使用、公文办理等五个方面，严格按照《公文处理办法》的要求审核把关，切实提高发文（特别是上行文）质量。二是全面贯彻执行区局新《公文处理办法》，与人教科协调配合，适时举办公文处理和文秘写作方面的培训班，切实提高公文处理规范化水平，确保政令畅通。三是强化日常考核，根据需要补充完善《机关公文处理办法》，明确办公室和机关各科室在行文过程中的职责要求，量化公文质量和办文效率两方面的工作标准，继续实行公文运转情况按季度通报制度，纳入机关绩效考核，确保公文运转质量和效率。
完成时限：按月完成督导检查
9.注重质量和时效，努力实现信息宣传工作新突破。一是根据需要修订完善《信息工作考核管理办法》，按照部门职能和人员情况合理确定信息报送和上稿任务，在此基础上按月通报完成情况并与部门月度绩效考核挂钩，激发各部门积极参与信息宣传工作的主动性，丰富稿源，奠定基础。二是围绕税收中心工作，突出抓好日常信息宣传工作，按月通报信息采用情况，组织好税收信息和宣传工作考核评比，提高信息报送的数量和质量。。三是在继续做好北屯当地报纸、电台等媒体宣传的基础上，积极争取在区局办公室支持下与部分省级以上高端主流媒体建立正常工作关系，尽快突破瓶颈打开外宣工作局面。四是广泛发动各部门的力量积极参与“地税心语”电子刊物撰稿投稿工作，适当量化任务，力争今年有所突破。五是认真组织开展好第二十四个税收宣传月活动。
完成时限：1-12月
10.高标准，严要求，努力提高档案管理工作层次。一是钻研档案专业业务，熟练掌握档案管理工作的具体内容、标准要求、完成时限和工作量大小，进一步提高档案管理人员的业务水平。二是针对我局档案管现状，进一步明确工作职责，量化各项工作标准（特别是区局重点考核的电子档案录入归档工作），纳入机关绩效考核，提高各部门对档案工作的重视程度。三是继续推进北屯局档案管理升级达标工作。积极主动与地方档案管理部门加强联系，争取技术支持和业务指导，严格按照升级验收标准，全力做好升级达标各项准备工作，为档案成功达一级积极创造有利条件，从而进一步提升全系统的档案管理层次和水平。
完成时限：10月底以前
11.加大考核评估力度，努力实现网站管理取得新成效。一是认真对照区局《网站绩效评估指标》设置的一、二、三级考核指标，分解落实网站各栏目的管理责任，纳入月度绩效考核，加大考核力度。二是加强微博日常管理，及时更新微博内容。三是根据需要适当调整办公室网站管理工作人员职责分工，进一步理顺工作关系。
完成时限：按月督导考核
（三）事务管理工作
目标任务：要弘扬艰苦奋斗精神，制止各种奢侈浪费行为，合理安排资金，保障办公条件、工作环境改善，切实降低行政成本，积极创建“节约型机关”。
具体措施：
12.进一步规范本级经费支出、实物管理和物品采购工作。一是严格执行《机关财务管理办法》、《大额资金支出及经费拨款审批管理办法》和区局财务规范化管理的要求，严把支出审核关，控制经费开支，落实厉行节约各项控制指标，继续积极推行公务支出公务卡支付模式，定期通报经费支出情况。三是严格执行《固定资产管理办法》，认真做好地区局机关各类固定资产的登记、保管、盘点、清查、对帐等日常管理工作，确保账实相符。四是严格执行大宗物品采购管理办法。
完成时限：按季度检查落实
13.规范公务接待工作。认真贯彻落实中央的八项规定，本着务实高效、勤俭节约的原则，做到厉行节约，事前审批、定点接待、按月结算。严格执行好《物品采购管理办法》，确保单位食堂食品安全。
完成时限：按月完成
14.规范内部管理。加强办公室人员政治理论、廉洁自律相关政策的学习，定期组织开展相关培训，强化日常绩效考核，重点对外聘人员的日常管理，切实做好机关各项服务工作。
完成时限：10月底以前
15.切实加强机关车辆管理。完善《机关车辆管理办法》，严格执行，切实做好车辆安全运行工作。做好节能降耗工作，实行定人定车制度，每日安排一部车辆值班，确保各科室工作用车。
完成时限：1-12月
16.进一步加强综合治理工作。一是建立完善并严格执行矛盾纠纷排查工作制度，建立长效工作机制，努力把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态。二是加强社会管理综合治理工作，查找工作薄弱环节，明确职责、分工和目标，制定改进措施。抓好信访工作，着力化解社会矛盾，促进社会稳定。三是严格执行单位值班制度，做好物业日常维修工作，对单位重点部位做到定期巡查，及时排除安全隐患，确保单位平安。四是加强交通、消防安全，定期举办交通、消防法规培训班，增强自我安全保护和防范意识。定期对办公楼的消防设施、设备进行检查、维修、保养，对到达使用期间的灭火器及时更换灭火剂。对单位重点部位做到定期巡查，及时排除安全隐患，确保单位平安。
完成时限：1-12月
（四）能力素质建设
目标任务：通过建立干部素质能力培养长效机制，采取专题培训、引导自学、跟踪督学、实践锻炼等有效形式，教育培养锻炼干部，提高履行岗位职责的素质和能力、提高依法行政的素质和能力、提高破解工作难题的素质和能力。
具体措施：
17.加强办公室各岗位业务学习，以区局印发《办公室工作制度》为抓手，继续组织办公室人员认真熟悉自身业务工作，结合岗位职责学制度、学规定，努力提高全员业务水平。
18.进一步完善内部量化绩效考核，针对每一岗位工作职责量化工作项目和标准要求，通过量化考核最大限度提升责任意识，促进工作质效提升
19.适时组织部分骨干赴政务管理工作突出的地州学习考察，拓展思路，借鉴经验，提高工作。
完成时限：1-12月
一是深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定实施细则》，加强政策法规和专业技能培训，加强经验总结、交流和推广，不断提升政策理论水平和综合分析能力，适应经济责任审计工作的新形势、新要求。
二是坚持弘扬“实、高、新、严、细”工作作风，把“三严三实”作为审计工作的行为准则，坚持依法审计、文明审计、廉洁审计，进一步增强使命意识和责任意识，认真完成区委、区政府和局领导交办的各项任务，努力提升审计成果的层次和水平。
三是结合当前工作形势发展和社会关注的热点问题，注意发现新问题、掌握新情况、总结新经验，不断拓展和深化审计内容，积极探索和总结符合XX区实际的领导干部任职期间自然资源资产责任审计的方法；2015年计划实施经济责任审计项目17个,在审计实施过程中严格遵循审计准则和相关审计规范，强化审计风险防范意识，改进方式方法，提高工作效率和审计监督质量。
四是进一步丰富审计工作内涵，针对审计发现的问题，认真抓好整改，积极促进审计成果的转化和运用，提升审计整改成效，不断增强对被审计单位的审计监督实效。
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