《克和千克》的教学设计
《克和千克》的教学设计
二年级数学下册导学案
主备人： 方圆副备人：白亚苗班级： 姓名：
课题： 克和千克
学习目标
1 、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。会估量物体的质量。
2、认识秤，知道用秤称物体的方法，并能进行简单的计算。
学案
导案
新知探究
一、克的认识
1、计量比较轻的物品，通常用（）做单位，还可以用字母（）来表示。
2、估一估（ ）的重量约重1克；
（ ）粒黄豆约重1克。
3、称比较轻的物品可以用（）来称，把一枚2分钱的硬币放在左边的托盘中，1克砝码放在右边的托盘中，此时天平品平衡，说明（）。
用天平称物品时左边托盘中放（ ），右边托盘中放（）。
二、千克的认识
1、计量比较中的物品，通常用（）做单位，也可以用（ ）来表示。
2、净重量指（）。
3、1袋盐重500克，两袋盐重（）克，也就是1千克，所以1千克（）1000克。
4、我们常见的秤有（ ）。
小结
计量较轻物品的质量时通常用“克”做单位；计量较重的物品时通常用“千克”做单位。
1000克=1千克，克和千克之间的进率是1000.
课堂检测
1、 在括号里填上合适的数。
1千克=（ ）克2000克=（）千克
3千克=（ ）克1000克=（）千克
5千克=（ ）克6000克=（）克
2、 在括号里填上大于、于或等于。
5200克（）5千克 4千克（ ）400克
6000克（）6000克 2千克（）2200克
8克（）8千克1000克（）10千克
3、判断对错。
（1）一个鸡蛋约重50克。 ()
（2）小明今年7岁，约重2000克。 （）
（3）1千克铁比1千克棉花重。（）
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( )
4、在括号里填上合适的质量单位。
鱼 重1（）
猪 重200（ ）
橡皮重10（）
鸡蛋重10（ ）
一箱扩泉水 重30（）
称量较轻物品并且需要得准确度较高时，一般用天平，一般实验室使用。
在日常生活中，称量一般物品的重量时，多用盘秤、台秤、弹簧秤和电子秤。
称量较重物品的质量时，一般用磅秤。
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