分式的数学教案设计
分式的数学教案设计
分式（2课时）
上课时间 年 月 日星期
一、复习要点
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
二、复习过程
1、求代数式的值：①化 ②代 ③算
例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3
②已知a=-1，b=-3，c=1，求 a2b-[ a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc
③已知a= 求 ÷（ - ）+
④已知x= y= ，求 +
2、分式的通分和约分
（1）通分最简公分母：小；高
（2）约分：注： 与 和
3、分式的定义域
①分式 （1）何时有意义（2）何时无意义（3）何时值为0
4、分式的化简和求值
①1- ÷ +
其他例题见复习用书13页5（6、7、8、）6
三、小结
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
四、练习：略
五、作业：
见复习用书
分式（2课时）
上课时间 年 月 日星期
一、复习要点
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
二、复习过程
1、求代数式的值：①化 ②代 ③算
例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3
②已知a=-1，b=-3，c=1，求 a2b-[ a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc
③已知a= 求 ÷（ - ）+
④已知x= y= ，求 +
2、分式的通分和约分
（1）通分最简公分母：小；高
（2）约分：注： 与 和
3、分式的定义域
①分式 （1）何时有意义（2）何时无意义（3）何时值为0
4、分式的化简和求值
①1- ÷ +
其他例题见复习用书13页5（6、7、8、）6
三、小结
1、分式的通分和约分
2、分式的定义域
3、分式的化简和求值
四、练习：略
五、作业：
见复习用书
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