教科版一年级上册品德与生活《好好走路》教学设计
教科版一年级上册品德与生活《好好走路》教学设计
教学目标
1、不在路上玩耍，养成上学不迟到、按时回家的好习惯。
2、不吃地摊上不干净的食物，养成良好的饮食习惯。
教学重难点
1、养成良好的按时上学按时回家的习惯。
2、有自我约束能力和良好的饮食习惯。
教学过程
一、课前体验，初步感悟。
同学们在上学的路上，你们都喜欢做些什么事呀？生相互说一说上学、放学路上喜欢做的一些事情。
二、课中体验，深化感悟。
活动一：上学路上
1、观看上学路上许许多多好玩的地方。
2、小组内讨论，上学路上这么多好玩的地方，我们能不能去逛一逛，为什么？学生汇报交流。
活动二：放学路上
3、放学了，不用上课了，我们是不是可以玩一玩了？上了一天的课了，肚子有点饿，这时候，路边正好有卖东西的，是不是可以到路边的小吃摊上买点东西吃呢？请大家讨论一下，一会告诉老师答案。
三、引入话题，唤醒生活。
1、小朋友们，你们在上学的路上有哪些地方是危险的？
2、请同学们看一段毛毛在上学的路上去了哪些地方，他做得对吗？为什么？（播放录像，让学生进行评价。）
3、在上学路上，我们应该注意什么呢？
4、师小结：早晨以及中午上学的时候，我们不能在外面玩，要按时来到学校，不能在小摊上玩耍，更不能去网吧、游乐场。
四、合作学习，体验生活。
1、小朋友们，你们平时是怎样上学的？能跟大家说一说吗？
2、你能将你上学路上是怎么做的说给大家听一听吗？
五、课后践行，内化感悟。
1、小朋友们，你们打算今后在上学、放学的路上怎样走路？
2、回家后向你的家人请教在上学、放学的路上该怎样好好地走路。
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