买桃子的教学设计

买桃子的教学设计

买桃子的教学设计

　　活动目标

　　1．敢于大胆与不太熟悉的人交谈，能把自己的意思表达清楚。

　　2．能够使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”与人交往。

　　活动准备

　　物质准备：玩具桃子、玩具猴子。

　　经验准备：进行过礼貌用语的学习、运用。

　　活动过程

　　一、使用礼貌用语打招呼

　　1．今天咱们班来了只小猴子，我们应该和它说什么?

　　2．请小朋友用眼睛看看，还应该向谁问好?(听课的老师)

　　3．想一想还有什么时候需要相互问好?(家中来客人了，在外边遇到熟人等。)

　　二、听《小猴买桃》的故事

　　1．小猴去买桃没买到，猜猜为什么?

　　2．听故事找原因：不排队，眼睛不看着别人，讲话没有礼貌。

　　3．请幼儿教小猴买桃，练习使用礼貌用语。

　　4．再次听故事，小猴有礼貌地对话，终于买到桃子。

　　三、玩游戏“买桃”

　　1．这里新开了一家桃子店，老师要带你们去买桃，请你们想一想，怎么才能买到桃?

　　2．幼儿买桃，鼓励幼儿使用礼貌用语大胆与听课老师交流。

　　四、迁移经验

　　1．想一想，在家、在幼儿园、在出去的时候，有没有需要说“谢谢、你好、请、再见”的时候?

　　2．看谁在家、在幼儿园、在出去时也会说“你好”“请”“谢谢”“再见”。

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