语言活动小树的快乐教学设计

语言活动小树的快乐教学设计

语言活动小树的快乐教学设计

　　语言活动小树的快乐教学设计

　　活动目的

　　1、掌握故事内容，理解故事情节发展，知道快乐的事情应该大家一起分享。

　　2、学习故事中角色的对话，初步领悟人物的性格特征。

　　头饰：小树、小熊、小兔等。

　　活动准备

　　油画棒

　　图画纸

　　勾线笔

　　活动过程

　　1、出示“小树”的头饰，引出课题。

　　2、教师有表情地讲述故事一遍，幼儿欣赏。

　　3、出示挂图，教师再次讲述故事，帮助幼儿理解故事。

　　（1）在绿色的草地上长着一棵什么树？

　　（2）大家坐在树下，小兔说了什么？小松鼠又是怎么说的？小熊是怎么想的？又是怎么做的？

　　（3）小树高兴不高兴？为什么？它说了什么？

　　（4）小熊听了小树的话后是怎么做的？怎么说的？

　　4、幼儿欣赏故事录间，引导幼儿领悟人物性格。

　　（1）小熊是个什么样的孩子？为什么？

　　（2）你最喜欢故事里的谁？为什么？

　　活动结束：

　　幼儿动手画小树。要求幼儿画出小树高兴和不高兴里的不同特征。

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