《心愿卡》教学设计
《心愿卡》教学设计
教学目标：
认知目标：通过欣赏各种有中国特色的心愿卡，开阔学生的视野，培养审美意识。 操作目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计心愿卡，体验绘制的乐趣。 情感目标：在心愿卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。
教学重点：心愿卡的结构形式。学生认识、了解各种个性心愿卡，并能动手绘制一张。
教学难点：心愿卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。
教学准备：师生共同收集各种有个性的心愿卡（中国元素），准备制作心愿卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。
教学程序设计
第一课时：
教学过程：
（一）揭题、提问：
师：当你们收到一张心愿卡时。最让你们感到新奇的是什么？
生：祝福语、折叠方法、卡片的形状、好的创意……
（二）深入课题、激发兴趣
师：你见过那些形状？（师生互动，相互示范、启发）
师：你知道那些折叠的方法？（师生互动，相互示范、启发）：
（三）出示一些手工心意卡供学生观赏。通过分析让学生掌握心愿卡的形式可分为：
心愿卡的结构：单页式折叠式开门式 立体式 抽动式异型式等，心愿卡的内容可分为：
心愿卡的种类：生日心愿卡 新年心愿卡 尊师卡 祝心愿卡 友谊卡 邀请卡等
师：这组心愿卡最大的特点是什么？
哪一个卡片的形状给你留下了深刻的印象？
哪张卡片的折叠很巧妙？
老师的心愿卡，除了形状、折叠等手法很有新意，我还用了什么办法，让卡片有趣、美丽的？
说明：
以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。
师生共同交流收集的各种心愿卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。
（四）心愿卡的设计方法及制作过程。
1．根据赠卡的目的的选定心愿卡的类型。
2．根据内容构思适合的图案内容。
3．裁取纸张，折叠成心愿卡形状。
4．用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5．上色，应根据图案内容确定色调。
6．修剪外形或开挖窗口等。
7．填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张心愿卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解心愿卡的制作过程。
（五）学生作业，巡视指导。
1．学生可自行选定心愿卡的类型及形式。
2．根据所定心愿卡，设计图案色彩及外形（设计着重偏向于中国元素）。
3．每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成心愿卡的设计与制作。
4．在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。
（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。
1．选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。
2．分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张心愿卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）
3．表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。
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