班主任学期的工作总结怎么写
班主任学期的工作总结怎么写
自从暑期培训结束后，主任宣布我做七三班的班主任的那一刻起，我就告诉自己这一学期我一定要踏踏实实的做好自己的本职工作，不能辜负领导们的信任和嘱托。这也是我第一次担任初中的班主任工作，一学期下来，我紧密围绕学校中心工作，本着求真务实，追求卓越的理念安排展开班级管理工作，经历了由刚接手时的忐忑不安到学期末的思路逐渐清晰，这其中甘苦自知，班级在成长的同时，我作为班主任也在一步步成长。下面就是这一学期来我在班级管理方面总结出来的一些做法：
一、抓好班级常规管理，培养良好班风
抓班风，要从每一处细节入手，所以我从上好开学第一课开始，就引导学生注重日常行为规范，和学生一起学习学校的一日行为规范，要求学生严格按照学校及中学生行为规范去要求自己，在服饰、仪容仪表、文明礼貌、行为习惯、内务整理、纪律、早操等方面严格要求，关注每一个细节，比如说见到地上有一片碎纸，我主动弯腰低头捡起来，看到谁的衣服领子不整齐，我亲自上手去为他整理，这样以身作则，勤跟严管的做法坚持了一段时间后，学生由开始的懒散自由变得慢慢关注自己的言行举止，经过一学期的养成，目前班内学生都能很自觉的按照行为规范的内容要求去做，在个人卫生、仪容仪表、语言文明、行为端正等方面均有了很大的进步。卫生也由最初的推诿拖拉变成了现在基本上能主动提前做值日。出操时间比最初缩短了，迅速了，动作也比刚开始更整齐规范了。就餐时的秩序也是一片井然，学生挑食和浪费粮食的情况也大大减少了。所以，一学期下来，学生养成了不少的好习惯，形成了人人关心班级发展,人人为班级着想的良好风气。
二、主抓思想教育，注重学生励志教育
光抓常规教育只能解决行为习惯问题，最终让学生安下心来好好学习还是要通过思想教育上坚持不懈，所以在抓好常规教育和习惯养成教育的基础上，我主抓学生思想教育，并且把思想教育作为一项长期不懈的工作持久来抓，利用班会课作为思想教育阵地，班会期期有主题，利用早读、课间操甚至上课前3分钟的时间，发现学生问题及时进行思想教育，比如说有一段时间我发现班内有个别男生偷偷带手机，有个别女生服装偏向成人化，还有孩子互传小纸条有早恋倾向，于是及时地利用班会课进行了思想整顿，及时地杜绝了不良风气的传播。既然要抓好思想教育就要嘴勤，多说，多给学生讲道理，但是我发现，有时候干巴巴的说教作用并不大，北京房山中学优秀班主任隗金枝老师说过的一句话让我印象深刻，她说：有时候学生讨厌的并不是我们讲道理，而是我们讲道理的方式和方法。于是我在讲道理的方式方法上动脑子想办法，不再只是说教，而是利用好成长教育课，做到每期有主题，每期争取都有多媒体，而我们的杨主任每周也都已经明确我们的班会主题，并且还有安排责任班级制作了PPT。我们利用一个个视频片段，故事、图片、名人事迹等影响学生思想，触动学生心灵，激发学生积极向上的斗志。比如说我们进行放飞梦想的班会时，给孩子们看了尼克胡哲演讲实录《我和世界不一样》让学生感受到“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”通过这一堂堂生动有实质内容的的班会课，使学生心灵得以净化，为学生励志勤勉做好导向。
三、重视各科均衡发展
作为班主任，光抓英语课是不行的，要想提高学生整体学习能力和学习成绩，就要语数外史地生各科都重视。因此，我不光辅助数学和语文老师规范作业和课堂纪律，多和语数老师交流学生情况和管理方法，在地理生物和历史课上也能看到我的身影，时不时地下班查看纪律，看看是否有人没有认真听讲，利用课代表记录表检查学生各科作业完成情况，对于未按时完成作业的及时进行整顿，经过我的重视和常抓不懈，学生对这些科目的重视也自然提升了。实践证明，对各科均衡发展常抓不懈是有用的，从期中的成绩看，我班各科成绩相对均衡，这都得益于个任课教师的努力的同时也与我的努力分不开。
四、加强安全教育，创建和谐安宁班级体
安全无小事，责任重于泰山。这也是领导们每次例会上基本都要提到的。因此，安全教育坚持天天讲，时时讲。 这学期在每一次班会上我都要提到安全，并且告诉学生一些简单的安全防护措施，时时叮嘱学生不要在课间追逐打闹，攀爬栏杆，提醒学生注意热水温度，防止烫伤等，增强了学生的安全意识。遇到学生心理隐患时及时做好疏导工作，及时化解学生之间的矛盾，有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结，稳定发展。一学期来班内平安稳定。
五、带着耐心、细心和童心融入学生
暑期培训时，无论是著名班主任李镇西老师，我们尊敬的田校长，还是上海的各位名师都提到了一名合格的老师一定要有耐心、细心和童心。这也让我在这一学期的班级管理中深有体会。我和孩子们一起经历了很多，我们的喜怒哀乐都在毫不掩饰中展现。在学生们心中，老师是不会跟他们一起开玩笑，一起痛苦的，但是当我带着未泯的童心跟他们一起做这些事的时候，他们相信我了，感觉到了我们是一家人，而团结向上和极强的凝聚力就是我们七三班的班魂所在，我们每个人都把班级当做自己的家，把同学和老师当成自己的家人，我们已经融为一体。我们会为了跑操比赛的失利而痛哭流涕；我们会为了《弟子规》背诵比赛的成功而喜形于色；我们会为了第一次拿到流动红旗而开口大笑，鼓掌庆祝；我们会为了期中考试的优异成绩而互相赞扬；我们会为了某一个同学的进步而投去鼓励和肯定的眼神；我们会对为集体争光的同学大加赞赏；我们会在课下的休息时间谈笑风生。我融入了班级，融入了学生中。于是我的班委会自觉地组织家长会，我们三班的学生会毛遂自荐，做家长会上的主持人，并自主完成主持词的编写和家长会节目的排练。
如我开学之初对孩子们讲的“当你们做错事的时候，我不会责骂你们，也不会体罚你们，但是我会用眼神杀死你们”，我不需要动手打他们，也不需要大声呵斥他们，他们可以从我的眼神中读到信息并明白自己该怎么做。所以带着耐心、细心和童心融入学生、融入班级让我的工作开展顺利。
以上就是我本学期以来在班级管理与发展方面做的一些努力，虽然取得了一些成效，但是班主任工作纷繁复杂，有很多地方我想得到但却没有做到，还有很多管理上的缺陷等待我思考和完善，比如说，有些学生值日做得还不及时；最近学生学习的积极性总是不太理想；思想上总是有些懒散；与一些家长沟通的少，对学生家庭情况的变化了解不够等等，这都是我应该改进的地方，在下学期我会不断完善自己管理方面的能力，依然把思想工作常抓不懈，遇到困惑时向有经验的班主任和领导请教方式方法，并要通过阅读学习不断地提升自我。争取早日成为一个优秀的班主任！
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