《练习3》优秀教学设计
《练习3》优秀教学设计
1、课前谈话:小朋友见过什么车?
2、揭示本节课学习内容:车
3、让小朋友看看书后回答:书上有什么车?(书上画着什么车?)
4、师展示不同车的图片,让学生认一认,说一说。
5、学生看书自己说说书中图画中所画车的的名字。
6、练读词语:
(1)、师:你会读哪些车的名字?
(2)、指名读词语。
(3)、齐读词语。
师出示卡片,让生反复集体认读。
指名读词语。
齐读词语。
7、完成第一题第一部分练习。
(1)、读题,明确题目要求:
A、学生齐读题目。
B、师:这个问题要求大家做什么?
C、生:要连线。
D、师:怎么连呢?
学生自主完成练习。
指名展示自己的作业,师引导学生进行评价。
8、完成第一题第二部分的练习。
(1)、读题,明确题目要求。
(2)、指名口头回答:消防车是用来干什么的呢?
救护车是用来干什么的呢?
引导学生说说其他种类的车的作用。
9、师:除了这些车,生活中还有什么车是用来做什么的?
10、拓展训练:
播放其他种类车的图片,问:这些车是用来干什么的?
11、出示哭、笑脸图片:你对自己的表现满意吗?
师:小朋友对自己这节课的表现满意吗?
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