新广州版《I have a ship》教学设计

时间：2024-06-27 00:02:16

新广州版《I have a ship》教学设计

新广州版《I have a ship》教学设计

　　教学内容：

　　Unit10 Let’s talk

　　教学目标：

　　1、知识目标：①、能够听说认读单词： show，please，have，ship，plane，car，bus，bike，boat； ②、能熟练运用句子：I have…。 /It has…。。

　　2、技能目标：①、能用I have…。 /It has…等句子在情景中交流、对话；②、能够正确使用不定冠词“a”对物体进行描述。

　　3、情感与态度目标：培养学生学会小组合作、与他人交流的能力；及对学生养成良好生活观念的培养。

　　重点难点：

　　1、I have…。 /It has…

　　2、不定冠词“a”的表达与运用

　　教学准备：

　　课件，玩具图形卡，toys

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、Free talk:用句型Is it a …？ Yes, it is. / No, it isn’t.进行师生交谈。

　　2、“击鼓传花”游戏复习玩具单词

　　二、导入

　　1、Sing a song：“I have a pencil”（一年级学过的歌曲，让孩子重温句型I have…）

　　2、老师出示一个ship玩具，问I have a toy. Look, is it a dog? 让学生进行判断。

　　接着教授单词ship，然后逐个引出新单词plane，car，bus，bike，boat。

　　三、操练

　　1、操练单词

　　玩“大小声”游戏，朗读单词

　　玩“哭笑脸”游戏，考学生对单词的辨认

　　2、Let’s talk

　　让孩子们把自己从家里带的玩具拿出来，同时说“Show me your toys, please.”并伸手示意，让孩子们把玩具举起（教授新单词show，please）。老师说“I have a dog. What about you?”请个别用I have…句型回答。接着请第二个学生回答时，引导说I have…。, too.（板书句型）

　　听金太阳第一次，问学生课文的主人公有哪几个人？

　　听金太阳第二次，跟读

　　全班齐读

　　分组朗读

　　四、巩固

　　让学生分小组操练，用自己带的玩具仿照课文编对话。

　　五、目标检测

　　请两到三个小组进行表演

　　六、作业

　　1、听、读U10三次

　　2、抄写U10单词

　　板书设计：