五年级语文《归航》教学设计
五年级语文《归航》教学设计
教学目标：
1. 正确、流利、有感情的读课文。
2. 理解并领悟渔船上的船员勇于战胜困难的精神。
3. 培养学生“面对困难我不怕，解决困难我有办法”的精神。
教学重点：
领悟船员战胜困难的精神。
教学难点：
培养学生战胜困难的精神。
教学准备：
多媒体课件
教学方法：
以读代讲，合作探究。
教学过程：
（一）教学导入
师：看多媒体画面（海面上一条渔船里装满了鱼，一人说回家喽！）问：同学们你们看到了什么？是啊，辛苦了一天的渔民终于要归航了，他们能平安顺利到家吗？我们看课文《归航》板书课题。
（二）学习课文
1.自由读课文，读准字音，标出不认识的字，并说出课文写了一件什么事。
2.再读课文，同桌合作探究并回答下列问题
（1）作者是哪国人叫什么名字？
（2）渔船什么时候归航的？说明了什么？
（3）渔船归航时遇到了什么情况？从哪里看出的你能读出来吗？
（4）渔民们是怎样应对困难的？你领悟到了什么？
（5）生活中遇到困难你会怎样做？
3.集体订正，畅所欲言，各抒己见。重在第四、五题的讨论与探究。突破教学的重点与难点。
4.指名读课文，要求正确、流利、有感情。
（三）作业
一篇面对困难的态度与做法的日记。
（四）教师总结
是啊，人生的舞台就像大海一样有他的多面性，我们从小就要有“面对困难我不怕，解决困难我有办法”的思想。相信同学们一定会成为生活中的勇者与强者。这节课就上到这里，谢谢同学们，下课。
板书设计：
归航
发生发展 ** 结局
返航 波涛突起 勇战凶险平安到家
人生的启迪： 勇气+力量=成功
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